幼兒園小班數(shù)學教案 認識前后.doc

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幼兒園小班數(shù)學教案 認識前后 活動目標： 1、學習根據(jù)物體排列的先后順序認識前后。 2、通過游戲活動的形式，正確感知前后。 3、完成操作活動后，能收拾好自己的操作材料。 活動準備： 1、教具：玩具貓、狗、猴、羊、豬各一只 2、幼兒用書人手一本，簍子、剪刀、糨糊、抹布若干 活動過程： 一、集體活動。 1、認識前后。 出示貓、狗、猴、羊、豬各一只依次排列在桌上，引導幼兒觀察動物的數(shù)量及排列的前后次序，說說：桌上有哪些小動物？有多少？誰排在最前面？誰排在最后面？ 采用游戲的方式讓幼兒閉上眼睛，教師變換動物前后的順序，然后讓幼兒睜開眼睛說說：誰排在最前面？誰排在最后面？ 調整動物排列的前后次序和排隊的方向（從左到右，從右到左），進一步認識前后。 2、搶椅子游戲，將五張椅子從左到右排成一排，請一組6位小朋友排成一列，一個跟著一個聽音樂圍著椅子走，音樂一停，幼兒立即搶占椅子，提問：誰坐在最前面的小椅子上？音樂響起，游戲繼續(xù)進行。游戲進行三次后，再換一組小朋友上來進行游戲。 二、操作活動。 1、引導幼兒看圖說說：圖上有什么？請你給前面的樓房涂上紅顏色，給后面的樓房涂上黃顏色。 2、觀察畫面，說說：圖上是誰？在干什么？請你給小纓子的前面貼上小兔子，裙子后面貼上小花。 三、活動評價。 請幼兒說說自己是怎樣操作的，表揚按要求完成操作活動的幼兒，并對他們的操作內容進行評價。 2 / 2