幼兒園小班數學教案 去小熊家做客.doc

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幼兒園小班數學教案 去小熊家做客 活動目標： 1、 引導幼兒手口一致地點數并說出總數，建立初步的數概念，培養(yǎng)幼兒對數數的興趣。 2、 通過手眼協(xié)調地進行穿珠，培養(yǎng)幼兒專心操作的習慣。 活動準備： 1、 信封一個：幼兒每人一套材料（彩色珠子25顆，穿珠小棒1根，穿珠繩2根） 2、 場地布置：小河、山洞。 3、 布置小熊的家：小熊玩具一個、小熊頭飾一個、各種食物若干。 活動過程： 1、導入活動。 （1） 教師出示小熊的來信并念給小朋友聽："親愛的小朋友們，新年快到了，我家里給你們準備了許多好吃的東西，歡迎你們到我家來做客。小熊笨笨。""我們去小熊家，給它帶點什么禮物呢？""哎，對了小熊最愛吃甜的食物，我們去給它買串糖葫蘆吧！" （2） 教師帶幼兒過"小河"、鉆"山洞"，并引導幼兒點數"石頭"、"山洞"的數量。 2、 開活動。 （1） 串糖葫蘆。 教師帶幼兒來到一片空地上，教師發(fā)現許多"寶盒"（幼兒活動材料）。教師說："我們看看能從寶盒里發(fā)現什么。"引導幼兒說出用小棒、彩色珠子自制"糖葫蘆"。 幼兒挑選自己喜歡的珠子，逐一穿到小棒上，制成"糖葫蘆"。 幼兒制成"糖葫蘆"后，教師引導幼兒按一定的順序反復進行手口一致地電數并說出總數。 （2） 穿項鏈。 （3） 教師說："我們去小熊家做客，得打扮得漂亮些，怎樣才能讓自己變得更漂亮呢？"引導幼兒根據"寶盒"里的繩子、珠子，想出給自己制作項鏈、手鏈、腰鏈等來打扮自己。 幼兒用穿珠繩將珠子穿成項鏈、手鏈、腰鏈等，穿完后手口一致地進行點數。 教師幫幼兒打結，幼兒戴上項鏈、手鏈、腰鏈等。 3、結束活動。 教師帶幼兒來到小熊家，把"糖葫蘆"送給小熊。 教師扮成小熊："歡迎小朋友到我家來做客，謝謝你們送給我糖葫蘆，我也給你們準備了許多好吃的。"引導幼兒找出與數量相對應的食物，并進行品嘗。 2 / 2