幼兒園大班音樂活動教案 獅王.doc
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幼兒園大班音樂活動教案 獅王 活動目標: 1、通過欣賞,感受音樂ABA的結構以及雄厚有力的旋律特點,感知和理解音樂形象。 2、初步學習根據故事情節(jié)、角色和音樂性質,用富有個性和表現力的動作、創(chuàng)造性地表現作品的內容和形象,并嘗試隨音樂合拍地表演。 3、體驗神氣、高興、害怕三種情緒,享受情節(jié)表演帶來的樂趣。 活動準備: 1、圖譜、故事。 2、《獅王進行曲》錄音磁帶。 活動過程: 一、情境導入,引出主題。 1、提問:今天老師要帶小朋友到森林里去玩,森林里會有哪些小動物呢? 2、提問:誰是森林之王?聽(播放獅子的"吼叫"聲)提醒小朋友立刻要坐到座位上。 3、獅王給我們帶來了一個故事,讓我們一起來聽一聽。 4、提問:獅王長得怎樣?大家一起學學很神氣的樣子。 5、提問:小動物聽到獅王的吼聲,心里會怎樣?當聽到獅王說今天是它的生日不吃大家時,動物們心里又感覺怎樣?學一學動物們的表情。 二、分段欣賞,理解音樂。 (一)欣賞A段過渡:今天老師帶來了一段關于獅王的音樂,讓我們大家一起來聽聽音樂里獅王發(fā)生了什么事情? 1、提問:是誰在歡迎獅子,獅王又在干什么?樂隊是怎樣歡迎獅王的,誰來學一學? 2、引導幼兒用動作來表現獅王走路的樣子。(A段) 3、我們配上音樂來做動作。(注意音樂節(jié)奏) 4、幼兒再次欣賞,跟著音樂創(chuàng)造性地表現樂隊演奏和獅王走路的動作。 (二)欣賞B段,過渡:獅王走路的樣子很神氣,它的吼聲也很神氣,聽!(播放B段)1、提問:誰愿意學一學獅王吼叫的樣子。 2、提問:獅王吼叫了幾聲?而且它的吼叫聲是一次比一次厲害。 3、提問:小動物聽見獅王的吼叫會覺得怎樣? 4、我們配上音樂一起來感受一下。 (三)欣賞A段 1、提問:這段音樂里有誰?它們在干什么?獅王在干什么?最后怎樣了? 2、提問:小動物是怎樣為獅王表演節(jié)目的?獅王想吃小動物嗎?誰來學學! 3、完整欣賞,邊聽邊用動作來講述這個故事,將動作和音樂匹配。 4、聽音樂合拍地表演,要求注意表情,不和別人碰撞。 三、完整欣賞,進行游戲。 1、看圖譜完整欣賞音樂,老師扮演獅王,小朋友扮演小動物聽音樂表演。 2、請小朋友來扮演獅王,其他小朋友扮演小動物。 3、討論:剛才的游戲中,要注意什么? 4、確定規(guī)則:每個動作都要聽清楚音樂,跟著音樂進行動作,獅王的樣子要很神氣,什么時候獅王要抓小動物?而小動物要趕緊做各種動物躲起來的造型動作,定住獅王就不能抓你了。 5、組織小朋友再次進行游戲五、活動結束,延伸區(qū)角。 小結:今天我們玩了一個有趣的音樂游戲,小朋友們可以把這個游戲表演給你的爸爸媽媽看一看,有的小朋友也想當獅王,下次在表演游戲中我們再來玩。 附故事:《獅王的生日》 在密密的森林里,住著獅王和許多小動物。一天森林里格外熱鬧,原來森林之王獅子的生日晚會就要開始了。 你們聽!樂隊吹響了號角,迎接獅王的到來。威武雄壯的獅王大搖大擺、威風凜凜地走了過來,神氣極了!它一邊走,一邊大聲吼叫著,吼聲一聲比一聲響亮。聽到第一聲吼聲,小動物們有的害怕;聽到第二聲吼叫聲,小動物們很害怕;聽到第三聲吼叫聲,小動物們非常害怕;聽到第四聲吼叫聲,小動物們害怕極了,嚇得渾身發(fā)抖,吼聲震撼了整個森林。 獅王來到寶座前坐下,對小動物們說:"今天是我的生日,我很高興,所以不吃你們了,不過,你們每人都得給我表演一個節(jié)目。"小動物聽了高興極了,跳起了歡快的舞蹈祝獅王生日快樂:美麗的孔雀展開美麗的羽毛,跳起了美麗的孔雀舞;金絲猴抓耳撓腮跳起了滑稽的猴子舞;大象甩著長鼻子,跳起了可愛的大象舞…看到節(jié)目這么精彩,獅王高興極了,忍不住大吼了一聲,這一吼可不得了,所有的小動物都嚇得找個地方躲了起來,再也不敢出來了,獅王只好掃興地回家了。 4 / 4- 配套講稿:
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