幼兒園大班美術(shù)活動教案 圓形拼畫.doc

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幼兒園大班美術(shù)活動教案 圓形拼畫 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)把大小不同的圓形紙片折成半圓形、橢圓形、扇形、三角形，并拼貼成各種物體。 2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的作畫習(xí)慣。 3、發(fā)展幼兒的想象力和形象思維能力。 活動準(zhǔn)備： 1、復(fù)習(xí)對圓形的認(rèn)識。 2、學(xué)習(xí)剪圓形。 3、各種不同顏色、大小的圓形紙片若干。 4、剪刀、膠棒、鉤線筆、油畫棒、作畫紙若干。 活動過程： 1、鼓勵幼兒積極思維，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。 （1）教師出示圓形紙片。 “小朋友，看這是一張什么形狀的紙？” （圓形）“怎樣把圓形紙片折成半圓形？” 幼兒集體操作。 教師幼兒請一名上來邊折邊說。 教師小結(jié)：“對了，把圓形紙片對折就變成了半圓形。” （2）教師將半圓形對折成扇形，讓幼兒觀察。 “小朋友看，這是什么形狀？” 幼兒討論。 “對了，這是扇形。你們會折嗎？” 幼兒嘗試。 教師幼兒請一名上來邊折邊說。 教師小結(jié)：“對了，把半圓形紙片對折就變成了扇形?！? 幼兒再次嘗試。 （3）“那么半圓形怎樣折會變成三角形呢？” 幼兒嘗試。 教師示范并講解：“把半圓形紙片對折就變成了扇形，然后打開?？粗虚g是不是有一條豎線，把手抓住半圓形的下邊角和豎線向中間折。左邊折一次，右邊折一次，就變成了三角形。也就是把有弧度的地方向中間折?！? 幼兒再次嘗試。 （4）“小朋友能圓形紙片折成半圓形、扇形和三角形嗎？” 幼兒練習(xí)。 2、引導(dǎo)幼兒觀察范例“花兒朵朵”，重點(diǎn)講解橢圓形的折剪方法。 （1）“今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請你們看看畫上有什么？它們是什么圖形拼貼出來的？” 教師出示范例，幼兒討論。 （2）重點(diǎn)示范講解橢圓形的折剪方法。 “小朋友們都知道花兒的葉子是橢圓形，那你們知道橢圓形是怎么折剪出來的嗎？” 幼兒討論。 教師示范并講解橢圓形的折剪方法： 先將圓形紙折成半圓形，再將半圓形的底邊對折。 然后將多余的部分剪掉，打開半面就是橢圓形，注意不能全部打開。 幼兒操作。 3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，創(chuàng)作作品。 “今天小朋友用圓形紙片折成了半圓形、扇形、三角形。你們想不想也來試試用它們來拼貼出美麗的畫呢？” “那小朋友們想用這些圖形片片創(chuàng)作出什么作品呢？” 幼兒大膽講述。 “其實很多東西都可以成為我們的作品，如小貓、小狗、毛毛蟲、樹、草。動動你們的小腦袋吧！ ” 教師邊說邊出示范畫。 幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 指導(dǎo)過程中提醒幼兒注意以下幾點(diǎn)： （1）先想好自己的作品，再選用合適的圓形紙片。 （2）折好后先在作畫紙上擺一擺，然后再貼。 （3）貼好后再添畫上背景。 4、展示幼兒作品幼兒相互交流自己的作品。 評選幼兒最喜歡的作品。 3 / 3