幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 畢業(yè)歌.doc

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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 畢業(yè)歌 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲的A段，用抒情、舒展的歌聲表現(xiàn)歌曲的B段，抒發(fā)對(duì)幼兒園與教師的濃濃感情。 2、遷移經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用輪唱、領(lǐng)唱、齊唱等方式表現(xiàn)歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、談話：認(rèn)識(shí)三年來(lái)自己的進(jìn)步，增進(jìn)對(duì)幼兒園以及教師的熱愛(ài)、感激之情。 2、配套磁帶或CD。 活動(dòng)過(guò)程： 1、感受歌曲音樂(lè)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。 （1）傾聽(tīng)教師用歡快、跳躍的手法彈奏歌曲的A段音樂(lè)，用抒情、舒展的手法彈奏歌曲B段音樂(lè)，完整演奏樂(lè)曲。 （2）教師提問(wèn)：音樂(lè)的什么地方一樣？音樂(lè)前面和中間有什么不一樣？ 2、學(xué)唱新歌。 （1）傾聽(tīng)教師有感情的范唱歌曲。 （2）說(shuō)一說(shuō)歌里長(zhǎng)了些什么，并與教師一起隨歌曲音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦歌詞。 （3）放慢速度，跟著音樂(lè)將歌詞填入曲調(diào)輕聲唱出。 （4）在教師指揮動(dòng)作的暗示下，用歡快、跳躍的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。 3、討論其他形式的歌唱方法。 （1）討論：還可以用什么方法來(lái)唱這首歌？哪一段可以領(lǐng)唱？哪里可以一起唱？哪里還可以輪流唱？ （2）請(qǐng)一位志愿者領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段；請(qǐng)兩位志愿者輪流領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段；全體幼兒唱第一段，一位幼兒領(lǐng)唱第二段，第三段前兩句輪流演唱，最后兩句齊唱等?？捎枚喾N形式練習(xí)歌曲。 2 / 2