八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《明天不封陽(yáng)臺(tái)》教學(xué)案(無(wú)答案)蘇教版.doc
《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《明天不封陽(yáng)臺(tái)》教學(xué)案(無(wú)答案)蘇教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《明天不封陽(yáng)臺(tái)》教學(xué)案(無(wú)答案)蘇教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第24課明天不封陽(yáng)臺(tái)教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版撰寫(xiě)人:_時(shí) 間:_教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)關(guān)鍵段落、語(yǔ)句的品讀理解人與自然和諧相處,共同發(fā)展的思想。2.體會(huì)傳神的描寫(xiě)對(duì)人物和中心的作用。3.學(xué)會(huì)抓住中心事件理清文章的線(xiàn)索。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)關(guān)鍵段落、語(yǔ)句的品讀理解人與自然和諧相處,共同發(fā)展的思想。教學(xué)難點(diǎn):課文中部分語(yǔ)句的理解教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入:一、默一默能合上書(shū)本,完成下列詞語(yǔ)霓虹燈 倏地一下 芳草萋萋 悖論 稚嫩 喧囂 翹望 自給自足 龜裂 孵育 伊甸園 溫馨 咆哮二、讀一讀1、請(qǐng)大家通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié),并說(shuō)出課文的線(xiàn)索,說(shuō)明理由。2、從封與不封,我的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。 我為什么“明天要封陽(yáng)臺(tái)”? 后來(lái)為什么對(duì)封陽(yáng)臺(tái)產(chǎn)生了動(dòng)搖? 最后決定“明天先不封陽(yáng)臺(tái)”又是為什么? 三、想一想.1、再請(qǐng)大家瀏覽文章,閱讀文段9-12,說(shuō)說(shuō)每段的內(nèi)容,在字里行間中作者表達(dá)了什么想法?2、作者在文中其實(shí)想表達(dá)一種怎樣的愿望? 四、課外拓展怎樣“愛(ài)護(hù)所有的自然造化,愛(ài)護(hù)一切有益的生命”?五、練一練我們從小鳥(niǎo)的眼神中讀出了恐懼,惹人憐惜。那我們也來(lái)試一試,運(yùn)用神態(tài)、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě),表現(xiàn)一個(gè)孩子的天真可愛(ài)吧。3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 明天不封陽(yáng)臺(tái) 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 24 明天 陽(yáng)臺(tái) 教學(xué) 答案 蘇教版
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3099226.html