八年級科學上冊水的利用和保護(二)學案浙教版.doc

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教學資料參考范本 八年級科學上冊 水的利用和保護(二)學案 浙教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標 1.了解水污染產(chǎn)生的主要原因，增強防止水污染的責任感。 2.知道處理污水的幾種常用方法，學會混合物的分離技能。 3.學會液體的過濾操作。 4.初步學會利用所提供的信息分析一些自然現(xiàn)象或人文現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。 課堂學習設計 [課前練習] 1.我國水資源總量在世界上居領先地位，但由于我國 人口 多，所以人均占有量只有世界平均水平的 1／4 ，是世界 “貧水國” 之一。因此我們必須從小樹立節(jié)約用水的意識。 2.我國水資源的特點是: 夏季 豐富、 冬季 欠缺、 東 多 西 少、 南 多 北 少。 [科學探究] 一、水的凈化 1.防止水污染。 (1)在工農業(yè)生產(chǎn)和生活中會產(chǎn)生大量的污水。 ①工業(yè)廢水中常含有許多 有毒物質 ； ②農業(yè)廢水中常含有 農藥 、 化肥等； ③生活污水中常含有 微生物 或有利于 微生物 生長的物質。 (2)污水排放流人湖泊和河流中會造成 水污染 。 (3)污水的作用會導致生活在河流和湖泊中的水生生物難以生存，甚至死亡，同時還會污染地下水源。 (4)被污水污染的水不能直接飲用和使用，必須經(jīng)過污水的處理，除去水中的有毒有害物質。 2.污水的處理。 (1)沉淀法: [實驗] 在一杯渾濁的泥漿水中加入明礬或活性炭(作凝聚劑)，靜置5分鐘，可以觀察到 泥沙 沉到杯底 ，水 變清了 。 (2)過濾法: ①過濾器的制作； ②過濾泥漿水； ③過濾時應注意“一貼、二低、三靠”。 “一貼”指: 濾紙緊貼漏斗內壁 ； “二低”指: 濾紙低于漏斗口 、 液體低于濾紙上沿 “三靠”指: 漏斗下端緊靠接受器內壁 、 玻璃棒末端輕輕斜靠在有三層濾紙的一側 、 上面燒杯嘴緊靠玻璃棒中下部 。 ④過濾時，玻璃棒的作用是 引流 。 [思考] 想一想還可以用什么器材來代替濾紙和漏斗?可以用塑料瓶、吸管、濾紙、木炭粉、細沙、砂礫、碎石、棉花、杯子、泥漿水來完成過濾操作嗎?請把你設計的過濾過程畫下來，并與同學交流你的設計。 (3)蒸餾法: ①熟悉書p.48蒸餾裝置中的儀器； ②用蒸餾法制蒸餾水。 (4)沉淀法、過濾法、蒸餾法的比較: 方法 原理 適用范圍 基本操作 所起作用 沉淀法 根據(jù)物質的溶解性不同 用于分離液體中混有的不溶性固體雜質 加入明礬等凝聚劑，攪拌后靜置 使水中的懸浮微粒凝聚成較大顆粒而沉淀下來 過濾法 根據(jù)物質的溶解性不同 用于除去液體中混有的不溶性固體雜質 溶解、過濾 可除去水中的懸浮微粒 蒸餾法 根據(jù)液體物質的沸點不同 用于分離或提純液態(tài)混合物 加熱、蒸餾、冷凝 可除去水中溶解的物質 [思考] 在沉淀法、過濾法和蒸餾法中，哪種方法凈水的效果最好?可用哪些方法來進行比較? [答] 沉淀法只能使水中的懸浮微粒凝聚成較大的顆粒沉淀下來，而不能除去這些沉淀；過濾法可以除去這些沉淀，卻不能除去已溶解在水中的物質；蒸餾法可以除去水中已溶解的物質。因此凈水效果最好的當然是蒸餾法，蒸餾水可以看成十分純凈，我們可以直接飲用。也可以通過實驗的方法來進行比較。取等量分別用三種不同凈水方法得到的水將其加熱蒸發(fā)至干，可以看到用沉淀法和過濾法得到的水蒸干后都有少量固體留下，這就是雜質；而蒸餾水在蒸干時卻不會留下固體。 3.純凈物的含義。 由 一種物質組成的 物質，叫純凈物，如蒸餾水。 二、探究粗鹽的精制 1.提出問題: 粗鹽可以如何精制?粗鹽中可能存在哪些物質? 2.提出猜測: 粗鹽可能含有泥土、沙子、食鹽和其他晶體。 3.設計實驗: (1)需使用的實驗儀器:燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、鐵架臺(帶鐵圈)、濾紙、天平等 (2)實驗方案: ①粗鹽溶解:用天平稱5克粗鹽，用量筒量取10毫升水，加入粗鹽至不能溶解為止； ②過濾:制作過濾器，過濾食鹽水，操作時要注意 “一貼、二低、三靠” ； ③濾液的蒸發(fā)。 4.合作、交流。 [思考] 1.粗鹽精制過程中玻璃棒的作用是什么? [答] 在粗鹽精制的過程中玻璃棒在三處要用到。在溶解時，所起作用是加速粗鹽的溶 解；在過濾時，起了引流的作用；在濾液蒸發(fā)時，所起作用是防止液體局部過熱，致使液滴飛濺出來。 2.在濾液蒸發(fā)的過程中，加熱到什么時候為好? [答] 加熱到出現(xiàn)多量固體時，應停止加熱，可以利用余熱將剩余水蒸發(fā)掉。 [課內練習] 1.混有泥沙的食鹽溶液過濾時，在濾紙上的是 泥沙 ，濾液中的是 食鹽 和 水 ，將濾液蒸干就得到 食鹽 。 2.過濾法適用于 不溶性固體 與 液體的分離，蒸餾法適用于 沸點不同的液體混合物的分離。 3.下列各種情況中，可能會引起水污染的是 ( D ) ①過多使用農藥 ②未經(jīng)處理的生活污水排放到河里 ③過多使用化肥 ④未經(jīng)處理的化工廠排出的廢水 A. ①③ B.②④ C. ①②③ D.①②③④ 4.粗鹽的精制實驗中，必須要用到的一組儀器是 ( C ) A.量筒、酒精燈、漏斗、玻璃棒 B.燒杯、漏斗、坩堝、玻璃棒 C. 燒杯、酒精燈、玻璃棒、漏斗、蒸發(fā)皿 D.鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、酒精燈 [課時小結] 重點:1.引起水污染的因素和原因。 2.污水的處理方法。 3.混合物的分離方法。 4.粗鹽精制實驗。 難點:1.混合物的不同分離方法、原理和應用。 2.過濾操作中的注意事項。 課外同步訓練 [基礎過關] 1.除去水中的懸浮物質，可以采用的方法是 過濾法 。 2.酒精和水的混合物的分離方法是 蒸餾 ，分離原理是水和酒精的 沸點 不同。 3.在制取蒸餾水時，蒸餾燒瓶中需加入一些碎瓷片，其目的是 ( C ) A.使受熱均勻 B.使受熱更快 C.防止液體暴沸 D.以上幾點都是 4.做實驗時，要求取用20克水配制溶液，則最合適的儀器是 ( B ) A.10毫升量筒 D.50毫升量筒 C. 100毫升量筒 D.托盤天平 [深化提高] 5.根據(jù)粗鹽提純實驗，回答下列問題。 (1)稱取a克粗鹽樣品(含少量不溶性雜質)，稱量前先 調節(jié)天平平衡 ，然后將粗鹽放在 左 盤，砝碼放在 右 盤。 (2)將稱取的?？舜蛀}放人燒杯，再加適量的水，用玻璃棒不斷攪拌，其作用是 加速粗鹽溶解 。 (3)過濾時要做到“三靠、二低、一貼”，其中“三靠”是 漏斗下端緊靠接受器內壁，玻璃棒輕斜靠在三層濾紙一側 、 盛粗鹽液的燒杯嘴緊靠在玻璃棒中下部 ；“二低”是 濾紙低于漏斗 、 流體低于濾紙上沿 ；“一貼”是 濾紙緊貼漏斗內壁 。 (4)加熱蒸發(fā)濾液時，要用到的儀器是:玻璃棒、 蒸發(fā)皿 、 酒精燈 、 鐵架臺 。玻璃棒的作用 防止流體因局部過熱而飛濺出來 。 (5)最后稱得純凈的NaCl固體為b克，則粗鹽中NaCl的質量分數(shù)的數(shù)學表達式為 b／a 。 6.有人說:蒸餾水是純凈水，不含雜質，飲用對人體有益。你認為這種說法對不對?為什么? [答]這種說法不對。蒸餾水是純凈水，不含雜質是對的，但人體需要很多成分，礦泉水中含有多種人體必需的礦物質，對人體應是有益的。但如果我們長期飲用純凈的蒸餾水，就不能獲得許多對人體有用的成分，長期飲用對人或許是沒有好處的，或者會造成人體損害。 7 / 7