幼兒園中班美術(shù)教案 小狐貍.doc
《幼兒園中班美術(shù)教案 小狐貍.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班美術(shù)教案 小狐貍.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒園中班美術(shù)教案 小狐貍 活動(dòng)目標(biāo): 1.初步學(xué)習(xí)四角向中心折的方法。 2.在輕松的氣氛中感受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 折好的小狐貍、彩色紙、水彩筆。 活動(dòng)過(guò)程: 一、開始部分 --情景導(dǎo)入:出示一只折好的小狐貍。 師:有一只孤獨(dú)的小狐貍,它沒(méi)有朋友,每天都一個(gè)人在森林里,它經(jīng)常會(huì)想:"我要是能有個(gè)朋友多好。怎樣讓小狐貍有好多朋友呢?我們一起來(lái)幫助它。"幼:。。。。。。。 二、基本部分 --觀察、交流 1.教師進(jìn)行折紙狐貍,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察師:小朋友仔細(xì)看老師是怎么折出來(lái)的。 2.教師邊操作邊說(shuō)兒歌師:四個(gè)好朋友頭碰頭,四個(gè)角就是四個(gè)小朋友的頭,我們把它們擠到中心交叉點(diǎn),然后把邊壓平。 師:接著讓四個(gè)好朋友背靠背,反過(guò)來(lái),我們把四個(gè)角向中心交叉折,壓平???,四個(gè)小朋友多么親熱呀! 師:再將上下、左右兩條邊、兩個(gè)角對(duì)齊,壓平成一條線。 3.教師將折好的這一步反過(guò)來(lái)師:這好像四頂小帳篷,四個(gè)小手指當(dāng)小柱子,把四頂小帳篷支起來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)去看一看會(huì)變成什么呢?幼:。。。。。。。。 4.添畫師:現(xiàn)在讓我們給小狐貍畫上眼睛、嘴巴和胡須吧!你學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉噥?lái)折一只小狐貍把。(難折的地方重點(diǎn)講一下) 5.幼兒嘗試折小狐貍折紙要求:折時(shí)要角對(duì)角,邊對(duì)邊、對(duì)齊壓平折,紙要平整。 --幼兒分組進(jìn)行操作,不會(huì)折的教師給予幫助、指點(diǎn) 6.幼兒拿水彩筆進(jìn)行添畫 三、結(jié)束部分 --游戲:森林音樂(lè)會(huì) 師:小狐貍有這么多的好朋友,它好開心啊。森林里要舉辦音樂(lè)會(huì)了,你們想讓你們的小狐貍參加嗎?幼:。。。。。。。。 播放音樂(lè),幼兒用手指控制小狐貍紙偶張大嘴巴唱歌、跳舞,自由創(chuàng)編動(dòng)作參與音樂(lè)會(huì)演出。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 幼兒園中班美術(shù)教案 小狐貍 幼兒園 中班 美術(shù) 教案 狐貍
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3094862.html