九年級政治上冊第一課《責(zé)任與角色同在》我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)教案新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級政治上冊 第一課《責(zé)任與角色同在》 我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)教案 新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):知道責(zé)任的含義;知道的責(zé)任的來源; 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任;懂得 每個人應(yīng)該自己對自己負責(zé);知道負責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負責(zé)任的后果; 能力目標(biāo):能夠分清責(zé)任的來源;能夠隨著角色的變換,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任;能夠為自 己負責(zé),也為他人負責(zé) 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):對自己的責(zé)任有明確地認識,增強責(zé)任意識;愿意為自己的行為負責(zé);對那 些為自己、為社會承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情;有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;以積極的態(tài) 度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人,努力做一個負責(zé) 任的公民。 重點和難點 責(zé)任的概念;責(zé)任的來源;履行責(zé)任對于他人和自己的好處;履行責(zé)任的代價;關(guān)于責(zé)任沖突。、 二、導(dǎo)入新課 小品表演(引言的內(nèi)容) 提問:1、小方面臨的問題是什么? 2、你認為應(yīng)該有誰來解決這個問題?為什么? 3、如果你是小方,你會怎么決定? 教師指導(dǎo):當(dāng)多種責(zé)任發(fā)生沖突時,可根據(jù)事情的輕重緩急進行選擇。先做重要的、必須馬上做的,再作重要的,不需要馬上做的,最后作自己愛好的一類事情。我們應(yīng)該由自己做出選擇,并且必須對自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。 三、新授課 1、我的角色 我的責(zé)任 【活動一】【(1)、少年該賠錢給店主嗎? 答:應(yīng)該。因為他應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)對自己的行為負責(zé)。(2)、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎?答:應(yīng)該。因為他是監(jiān)護人,負有監(jiān)護的責(zé)任。(3)、你贊成該孩子爸爸的決定嗎?答:贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會自覺承擔(dān)責(zé)任的意識。】 (1)什么是責(zé)任? 【活動二:】該做與不該做的事 應(yīng)該做的事 不應(yīng)該做的事 在家里:體貼、孝敬父母,承擔(dān)一定的家務(wù)事。 以粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母;對父母提出過高要求 在學(xué)校:上學(xué);上課認真聽講;認真獨立完成作業(yè);遵守校規(guī)校紀;幫助遇到困難的同學(xué)。 逃學(xué)、躲學(xué);逃避打掃衛(wèi)生;抄襲別人作業(yè);作弊;吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆; 在社會:遵守交通規(guī)則;對人有禮貌。 偷盜、搶劫。 在交往:誠實守信;忠誠、互助、互諒。 輕情寡義;言而無信;自私自利。 責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。對責(zé)任的承擔(dān)叫負責(zé)。負責(zé)對每一個人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共通性道德要求,它貫穿于每個人的一生。 【活動三】救災(zāi)過程中那些人承擔(dān)了責(zé)任 哪些人? 什么責(zé)任? 領(lǐng)導(dǎo) 組織、指揮搶險救災(zāi) 消防隊員 滅火、消毒 部隊?wèi)?zhàn)士 尋找被捆的人并實施救援工作 醫(yī)生 盡力搶救、治病救人 民政部門及工作人員 組織、募捐和運送物資 學(xué)生 捐獻零花錢、獻愛心 說明:不同的社會身份負有不同的責(zé)任 (2)、責(zé)任的來源:責(zé)任產(chǎn)生與社會關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)生活的方方面面。 責(zé)任的來源:①對他人的承諾;②分配的任務(wù); ③上級的任命;④職業(yè)的要求 ;⑤法律規(guī)定;⑥傳統(tǒng)習(xí)俗;⑦公民身份;⑧道德原則 等。 【活動四】下面的責(zé)任來自哪里 ①、父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個責(zé)任來自:法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗。 ②、學(xué)生的主要責(zé)任是認真學(xué)習(xí)。這個責(zé)任來自:法律規(guī)定、公民身份、分配的任務(wù)。 ③、警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責(zé)任來自:法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、上級的任命。④、醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個責(zé)任來自:職業(yè)的要求 、法律規(guī)定、道德原則。⑤、教師的責(zé)任是教書育人。這個責(zé)任來自:職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗。⑥、解放軍的責(zé)任是保家衛(wèi)國。這個責(zé)任來自:職業(yè)的要求、法律規(guī)定、分配的任務(wù)。 (3)、不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任 【活動五】自己扮演的五個主要角色及承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任 角色 責(zé)任 1、子女 孝敬父母 2、學(xué)生 遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù) 3、朋友 忠誠、互助、互諒 4、公民 遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽 5社會成員 維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境 (4)、認識自己扮演的角色和盡到自己責(zé)任的重要性 只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。 2、誰在對我負責(zé) 【活動六】小含忘帶作業(yè)本到學(xué)校,結(jié)合小含的事例填表 誰負有 責(zé)任 責(zé)任是什么 應(yīng)當(dāng)向誰負責(zé) 責(zé)任的來 源是什么 如果你是組長會怎么做?為什么? 小含 按時完成作業(yè),及時交作業(yè) 自己、學(xué)校 法律規(guī)定、承諾、分配任務(wù) 應(yīng)如實向老師報告。因為:這是負責(zé)的表現(xiàn);每個人都應(yīng)對自己負責(zé);如果對自己不負責(zé)就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果;我們應(yīng)該及時糾正自己的過失,不要將責(zé)任推給他人,否則可能會付出更大的代價。 組長 按時完成作業(yè),及時收齊作業(yè)并送到辦公室 自己、同學(xué)、老師 承諾、任務(wù) 老師 教書育人、關(guān)心學(xué)生的成長 自己、學(xué)生、學(xué)校、社會 法律、道德原則、分配任務(wù) 小含父母 撫養(yǎng)教育子女 自己、子女、學(xué)校、社會 法律、道德、習(xí)俗 誰對我負責(zé)?答:自己對自己負責(zé)并承擔(dān)不負責(zé)任的后果。 (1)、自己對自己負責(zé)并承擔(dān)不負責(zé)任的后果 (2)、為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任,對自己負責(zé)? 只有對自己負責(zé)的人,在能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。 【活動七】那些責(zé)任由自己承擔(dān) ? 那些責(zé)任由他人替你承擔(dān)?如果我們不承擔(dān)責(zé)任,會有什么后果? 答: ①、自己承擔(dān)的有:自己穿衣;掃地;為父母端茶送水;學(xué)會將垃圾進行分類等等。 ②、由他人替自己承擔(dān)的有:掃地、垃圾分類等等。 ③、如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負責(zé),那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程,就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。 (3)、 別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任 【活動八】列舉他人對你承擔(dān)的責(zé)任 答:父母為我們提供衣食,他們在履行養(yǎng)育子女的責(zé)任;老師幫助我學(xué)習(xí),他們在履行教書育人的責(zé)任;過馬路時,警察為我提供安全保障,他們在履行維護交通秩序的責(zé)任;醫(yī)生給我看病,他們在履行治病救人的責(zé)任等等。 結(jié)論:每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感,即對他人負責(zé),也對自己負責(zé)。 (4)、不負責(zé)任會產(chǎn)生什么后果呢? 答:①、會給自己帶來不利的影響,如的布道他人的信任,受到譴責(zé),甚至受到法律的懲罰。②、更重要的是背離了做人的基本要求。③、一個人應(yīng)當(dāng)對自己的行為負責(zé),對社會負責(zé),努力做一個負責(zé)任的公民。 四、板書設(shè)計 五、總結(jié)提升 每個人都在社會生活中扮演著不同的角色,而每一個角色都必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要人人都盡一份責(zé)任,社會就多一份和諧。 六、課后作業(yè) 本課同步訓(xùn)練 七、導(dǎo)學(xué)后記 5 / 5- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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