八年級歷史上冊五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立說課稿人教新課標(biāo)版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級歷史上冊 五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立說課稿 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、 教材分析 1、 本課在教材中的地位《五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立》是人教版八年級歷史上冊第10課。五四愛國運動是中國新民主主義革命的開端；中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，從此中國革命的面貌煥然一新了。從這個意義上來說，本課內(nèi)容在教材中非常重要。 2、 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：掌握五四運動爆發(fā)的原因，簡單了解五四運動的過程，掌握五四運動和中共共產(chǎn)黨成立的歷史意義。 過程與方法：通過分析五四運動爆發(fā)的原因，體會弱國無外交 情感態(tài)度與價值觀：通過分析中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，使學(xué)生樹立“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的信念。 3、 教學(xué)重難點 重點：五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨成立的意義 難點：五四愛國運動爆發(fā)的原因 二、 教學(xué)方法： 八年級學(xué)生經(jīng)過一年的歷史學(xué)習(xí)已經(jīng)初步學(xué)會了分析和解決歷史問題的能力，而且他們思維活躍，想象力豐富。根據(jù)這一時期學(xué)生的實際和歷史學(xué)科的特點，依據(jù)新課程“自主、合作、探究式”的教學(xué)理念，我采取了啟發(fā)式教學(xué)法、開放式教學(xué)法、情景模擬法以及利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，主動探究，從而圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。 三、 學(xué)法指導(dǎo)： “授之以魚，不如授之以漁”教會學(xué)生知識固然重要，但更重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。根據(jù)學(xué)生的特點和本課的需要，我指導(dǎo)學(xué)生進行小組合作、探究討論，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生成為課堂的主體；并且通過看圖識圖，指導(dǎo)學(xué)生從多方面思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生進行發(fā)散性思維。 四、 教學(xué)過程 為了完成教學(xué)目標(biāo)，我安排了四個環(huán)節(jié)的教學(xué)過程： 1、 創(chuàng)設(shè)問題，導(dǎo)入新課 設(shè)問“五四青年節(jié)跟什么事情有關(guān)？”可能很多同學(xué)能夠提到跟五四愛國運動有關(guān)，但具體五四愛國運動是怎么一回事，他們還不是很清楚。教師在學(xué)生回答后整理“五四青年節(jié)確實跟五四愛國運動有關(guān)”今天我們就來詳細的學(xué)習(xí)有關(guān)五四愛國運動的內(nèi)容。出示標(biāo)題《五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立》。 2、 設(shè)疑導(dǎo)思，講授新課 設(shè)問“既然五四愛國運動是一場愛國運動，他是怎么愛國的？這場運動是在什么樣的情況下發(fā)生的呢？”多媒體出示《巴黎和會》上中國的外交，讓同學(xué)們談?wù)剢⑹?。同學(xué)們經(jīng)過近代史的學(xué)習(xí)能夠想到“落后就要挨打”“弱國無外交”。面對中國這樣落后的現(xiàn)狀，北京大學(xué)的學(xué)生憤然而起，發(fā)動了“五四愛國運動”。通過學(xué)生回答和教師的講述，同學(xué)們就可以自己歸納出五四愛國運動爆發(fā)的原因了。這樣就突破了難點。 五四運動后，工人階級登上了歷史舞臺，開始領(lǐng)導(dǎo)中國革命。這也就預(yù)示著中國革命開始進入一個新的歷史階段，即新民主主義革命階段。向同學(xué)們解釋什么是新民主主義革命。這樣五四愛國運動的歷史意義就不言而喻了。這樣就突破了本課的重點1 中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義是本課的又一重點。多媒體出示中共一大二大的綱領(lǐng)，讓同學(xué)們體會中國共產(chǎn)黨始終是代表中國人民的利益的?？凑n本并小組之間討論課本上關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立歷史意義的表述， 教師整理，并且提出這樣的問題：“中國共產(chǎn)黨成立真有這么大的意義嗎？你能從現(xiàn)在生活中找個例子來說明嗎？”這樣就突破了本課的重點2 3、課堂小結(jié)，全面提高 根據(jù)板書和同學(xué)們一起回顧本課內(nèi)容，再次強調(diào)重難點。板書設(shè)計成結(jié)構(gòu)式，使學(xué)生一目了然，也使板書成為學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)的工具。我設(shè)計的板書是這樣的： 3、 當(dāng)堂達標(biāo)，深化提升 為了檢測學(xué)生這節(jié)課學(xué)習(xí)的效果，我設(shè)計了三個問題式表現(xiàn)的當(dāng)堂達標(biāo)測試題。我設(shè)計的這個測試以突出重點突破難點為目的。測試題是這樣的： 我的說課完畢，謝謝各位老師。 附：板書設(shè)計 五 原因 四 經(jīng)過 運 結(jié)果 動 影響 條 件 這兩個環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，共同構(gòu)成本節(jié)課的整體體系 中 條件 國 共 產(chǎn) 黨 的 成 立 意義 當(dāng)堂達標(biāo)題 1、 五四運動在什么樣的背景下爆發(fā)的？ 2、 五四運動的歷史意義是什么？ 3、 中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義是什么？ 3 / 3