九年級化學上冊《課題3水的組成（第二課時）》導學案新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級化學上冊《課題3 水的組成（第二課時）》導學案（新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習過程 一、情境導入： 上節(jié)我們知道水在通電的條件下，產(chǎn)生 和 ，水是由 組成；我們知道它們都是純凈物，那么從元素的角度認識它們屬于什么物質(zhì)呢？ 二、自主預習： 知識點一：[物質(zhì)的分類] 閱讀課本P81，思考并回答下列問題 1、想一想什么是純凈物、混合物？你能各舉2個例子嗎？ 2、水是由氫、氧兩種元素組成，那么氧氣（O2）、紅磷（P）、二氧化碳（CO2）、氯酸鉀（KClO3）、高錳酸鉀（KMnO4）分別由幾種元素組成？ 3、根據(jù)各物質(zhì)組成元素的特點，氧氣、紅磷、鐵絲（Fe）等為單質(zhì)；水(H2O)、二氧化碳、氯酸鉀、高錳酸鉀等為化合物；試問：什么叫單質(zhì)？什么叫化合物？ 4、水、二氧化碳、五氧化二磷(P2O5)等為氧化物；試問：它們有什么共同特點？什么叫氧化物？氧氣、氯酸鉀（KClO3）屬于氧化物嗎？為什么？ 知識點二： [化學變化的微觀理解] 閱讀課本P81圖4——26及文字解、閱讀課本P50圖3——6及文字解、閱讀課本P51圖3——7及文字解思考[合作探究]中問題 1、化學變化的實質(zhì)是什么？ 合作探究： 1、：單質(zhì)和化合物的比較： 概念 舉例 區(qū)別 相同點 單質(zhì) 由 種元素組成的純凈物 氫氣、硫磺 同種元素組成 化合物 由 種元素組成的純凈物 五氧化二磷、氯化鉀 不同種元素組成 2、用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分子 的是（ ） 3、下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中（已知“o”、“●”表示不同的原子） (1)表示混合物的是 (2)表示單質(zhì)的是 (3)表示化合物的是 （填序號） 四、展示提升 1、根據(jù)你所學知識認為在化學變化中，從宏觀角度思考什么不會變？什么一定變？從微觀角度思考什么微粒一定不會變？什么一定會變？ 2、由一種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)對嗎？舉例說明。 3、由兩種或多種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)對嗎？舉例說明。 4、根據(jù)元素的分類特點，你認為單質(zhì)可分為幾類？ 五、學案整理： 學習反思： 你對這堂課收獲了什么？ 你認為還什么問題？ 3 / 3