2019-2020年高中語文 第四專題《像山那樣思考》測評練習(xí) 蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 第四專題《像山那樣思考》測評練習(xí) 蘇教版必修1 班級__________ 姓名__________ 一、基礎(chǔ)積累 （一）選擇題 1．下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是 （　 ?。? A. 嗥叫（ho）　　 兆頭（ sho）　 迸發(fā)（bng） B. 馴服（xn） 蔑視（ mi）挑戰(zhàn) ( tiǎo ) C. 餓殍（f） 艾蒿（ hāo ）蠕動（ r） D. 嬉戲（xī） 疲憊（ bi ） 扳機(jī)（bǎn） 2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A. 蹤跡 閃爍 誕辰 腐爛 B. 蜿蜒 沙礫 漆黑 灌木 C. 蠕動 矍鑠 蔑視 嬉戲 D. 描準(zhǔn) 嘶鳴 抵制 懦弱 3．依次填入下列橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） ①陽春三月，我們更愿意看春草吐綠。鋪點(diǎn)青石板給大家踩踩，雖不會看到草坪被踐踏的樣子，但這樣做就 過于簡單化了。 ②xx年，由于國家對房價(jià)持續(xù)調(diào)控，樓市“價(jià)格戰(zhàn)”已初見端倪，但房價(jià)是否會在上半年見底，還是讓人難以 。 ③另一種人以為傳統(tǒng)像文物，文物惟古是尚，應(yīng)該保護(hù)其 的面貌，切忌刮垢磨光。 ④文化 中，并沒有哪一個(gè)文化是完全被動的。對麥當(dāng)勞的研究，給人們提供了非常生動的例證。 A．未免 琢磨 琳瑯滿目 交融 B. 不免 琢磨 斑駁陸離 沖撞 C．未免 捉摸 斑駁陸離 沖撞 D．不免 捉摸 琳瑯滿目 交融 4．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 元宵節(jié)的晚上，筆者路過新世紀(jì)廣場時(shí)，看見了不少燃放孔明燈的市民，他們一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，臉上露著幸福的微笑。 B. 食物垃圾處理器，是一種安裝在家庭廚房洗菜盆排水口處，可方便地將殘羹剩飯等食物垃圾粉粹并排入下水道的工具。 C. 居室內(nèi)漂亮的瓷磚容易造成視覺污染，甚至?xí)：θ说慕】?！這不是毛骨悚然，而是室內(nèi)裝飾專家向人們提示的一條生活信息。 D. 中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會“全球矚目、意義非凡”，因?yàn)椤半S著中國越來越向世界開放，沒有人能對中國模式無動于衷”。 5. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A. 根據(jù)對全國城市住房情況的調(diào)查顯示，過去一年，房價(jià)上漲幅度仍然不小，70個(gè)大中城市商品房成交價(jià)同比漲幅都超過20％。 B. 新落成的高鐵車站的配套設(shè)施較以前的普通車站有了明顯改善，高清大屏幕24小時(shí)不間斷提醒旅客警惕防盜防騙。 C. 近年來，各界微力量匯聚起來，有效解決了眾多的社會性問題和政策。 D. 全新的形式、權(quán)威的導(dǎo)師、優(yōu)秀的學(xué)員和熱情的觀眾，讓“中國好聲音”不再是傳統(tǒng)意義上的選秀節(jié)目，而是一場普及率極高的音樂盛會。 （二）填空題 6.《像山那樣思考》的作者是________國的生態(tài)學(xué)家____________________，課文出自他的隨筆集___________________。 二、閱讀操練 （一）課內(nèi)精讀 ①一聲深沉的、驕傲的嗥叫，從一個(gè)山崖蕩漾到另一個(gè)山崖，回響在山谷中，漸漸地消失在漆黑的夜色里。這是一種不馴服的、對抗性的悲鳴，是對世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。 ②每一種活著的東西（大概還有很多死了的東西），都會留意這聲呼喚。對鹿來說，它是死亡的警告；對松林來說，它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流血的預(yù)言；對郊狼來說，是即將分得一份殘羹剩飯的允諾；對牧牛人來說，是銀行賬戶透支的威脅；對獵人來說，是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)。然而，在這些明顯的、迫近的希望和恐懼之后，還隱藏著更加深刻的含義，這個(gè)含義只有這座山自己才知道。只有這座山長久地存在著，從而能夠客觀地聆聽狼的嗥叫。 ③不過，那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在，因?yàn)樵谒杏欣堑牡貐^(qū)都能感到它，而且，正是它使得這兒有別于其他地區(qū)。它使那些在夜里聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。即使看不到狼的蹤跡，也聽不到它的聲音，它也是暗含在許多小小的事件中的：深夜里一匹馱馬的嘶鳴，滾動的巖石的嘎啦聲，逃跑的鹿的砰砰聲，道路上云杉的陰影。只有不堪造就的新手才感覺不到狼是否存在，認(rèn)識不到山對狼懷有一種秘密。 7.“每一種活著的東西（大概還有很多死了的東西），都會留意這聲呼喚”在文段中的作用？ 答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8.體會下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。 （1）然而，在這些明顯的、迫近的希望和恐懼之后，還隱藏著更加深刻的含義，這個(gè)含義只有這座山自己才知道。 答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （2）只有這座山長久地存在著，從而能夠客觀地聆聽狼的嗥叫。 答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 9.為什么說“不堪造就的新手才感覺不到狼是否存在，認(rèn)識不到山對狼懷有一種秘密”？山對狼懷有怎樣的秘密？ 答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （二）課外拓展 雨落大海 鮑爾吉?原野 ①我終于明白，水化為雨是為了投身大海。水有水的愿景，最自由的領(lǐng)地莫過于海。雨落進(jìn)海里，才伸手，就有海的千萬只手抓住它，一起蕩漾。誰說蕩漾不是自由？自由正在隨波逐流，“應(yīng)無所住而生其心”。雨在海里見到了無數(shù)的兄弟姐妹，它們被稱為海水，可以綠，可以藍(lán)，可以灰，夜晚變成半透明的琉璃黑。雨落進(jìn)海里，就開始周游世界的旅程，從不擔(dān)心干涸。 ②我在泰國南部的皮皮島潛泳，才知道海底有比陸上更美的景物。紅色如盆景的珊瑚遍地都是，白珊瑚像不透明的冰糖。絢麗的熱帶魚游來游去，一魚眼神天真，一魚唇如夢露。它們幼稚地、夢幻地游動，并不問自己往哪里游，就像鳥兒也不知自己往哪兒飛。 ③人到了海底卻成了怪物，胳膊腿兒太長，沒有美麗的鱗，腦袋戴著泳鏡和長鼻子呼吸器?？蓱z的魚和貝類以為人就長這德行，這真是誤會。我巴不得卸下呼吸器給它們展示嘴臉，但不行，還沒修煉到那個(gè)份兒上，還沒掌握用鰓呼吸水中氧氣的要領(lǐng)。海底美啊，比九寨溝和西湖都美。假如我有機(jī)會當(dāng)上一個(gè)軍閥，就把軍閥府邸修在海底，找我辦事的人要穿潛水服游過來。海里的細(xì)沙雪白柔軟，?？窕▋阂粯訐u擺，連章魚也把自己開成了一朵花。 ④上天造海底時(shí)分外用心，運(yùn)用了美術(shù)家全部的匠心。石頭、草、貝殼和魚的色彩都那么鮮明，像鸚鵡滿天飛。上天造人為什么留一手，沒讓人像鳥和魚那么漂亮？人，無論黃種人、黑人、白人，色調(diào)都挺悶，除了眼睛和須發(fā)，其余的皮膚都是單色，要靠衣服顯示自己不單調(diào)。海里一片斑斕，上天造海底世界的時(shí)候，手邊的色彩一定很富裕。 ⑤雨水跳進(jìn)海里游泳，它們沒有淹死的恐懼。雨水最怕落在黃土高坡，“啪”，一半蒸發(fā)，一半被土吸走，雨就是這么死的，就義。雨在海里見到城墻般的巨浪，它不知道水還可以造出城墻，轉(zhuǎn)瞬垮塌，變成浪的碉堡、浪的山峰。雨點(diǎn)從浪尖往下看，谷底深不可測，雨沖下去依然是水。浪用懷抱兜著所有的水，摔不死也砸不扁。雨在浪里東奔西走，四海為家。 ⑥雨在云里遨游時(shí)，往下看海如萬頃碧玉，它不知那是海，但知道那不是樹，也不是土。雨接近了海，先感受到透明的風(fēng)的撥弄。風(fēng)把雨混合編隊(duì)，像撒黃豆一樣撒進(jìn)海里。海的臉濺出一層麻子，又被風(fēng)撫平。海鷗在浪尖叼著魚飛。浪濤沖到最高處，卷起紛亂的白邊。俯瞰海，看不清它的圖案，大海沒有耐心把一張畫畫完，畫一半就抹去另畫，象形的圖案轉(zhuǎn)為抽象的圖案。雨鉆進(jìn)海里，舒服?。『Ｋ鍥?，雨抱著鯨魚的身體潛入海水最深處，魚群的腹側(cè)如閃閃的刀光，海草頭發(fā)飛旋似女巫。往上看，太陽融化了，像蛋黃攤在海的外層，晃晃悠悠。海里不需要視力，不需要躲藏。水是水的枕頭和被褥，不怕蒸發(fā)，雨水進(jìn)入大海之后就不再想念陸地?！　? 10．“我終于明白，水化為雨是為了投身大海?！边@句話在文中有何作用？ 。 答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 11．請簡要分析雨落大海的原因。 答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 12．綜觀全文，作者運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？試結(jié)合原文分析。 答：_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．文章結(jié)尾，作者說“水是水的枕頭和被褥”這句話表達(dá)了怎樣的深刻含義？這“深刻含義”中又蘊(yùn)含著怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？ 答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 《像山那樣思考》測評答案 1.D（A.zho B.piǎo C.xn） 2.D（瞄準(zhǔn)） 3. C（“不免”指避免不了；“未免”表不以為然；“捉摸”側(cè)重猜測、預(yù)料，多用于否定；“琢磨”則是反復(fù)思考，仔細(xì)考慮的意思；“斑駁陸離”形容色彩錯(cuò)雜紛繁，這里對應(yīng)古物；“琳瑯滿目”形容美好事物多） 4.C 根據(jù)語境判斷“居室內(nèi)漂亮的瓷磚容易造成視覺污染，甚至?xí)：θ说慕】怠辈皇强浯笫聦?shí)，所以此處應(yīng)用“聳人聽聞”。 5.D(A.“根據(jù)….顯示”不能搭配B“.警惕…防盜防騙”錯(cuò)C“解決…政策”不能搭配) 6.美 奧爾多.利奧波德 《沙鄉(xiāng)年鑒》 7.參考答案：統(tǒng)領(lǐng)段落，引出下文種種事物對狼嗥的不同反應(yīng)。 8.參考答案：（1）“明顯而迫近的”是指人們所能看到的聽到的眼前的生物之間的關(guān)系。“隱藏的”“深刻的”是指人們不知道整個(gè)生態(tài)之間的平衡將要被打破，以及這種平衡被打破之后帶給這座山和人們自己的災(zāi)難。 （2）把山當(dāng)做人來寫，它有冷靜的思考能力，不會像人類那樣失去理智地為了眼前利益而沖動地使“狼”之類的物種不斷走向毀滅，二是從一只狼的嗥叫中思考生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)倫理問題。 9.“不堪造就的新手”感覺不到狼的存在，是因?yàn)檎J(rèn)識不到狼對其他動物的意義和作用，認(rèn)識不到狼的存在對山的意義。 山對狼懷有的秘密是：狼的存在維持了山的平衡。 10. 參考答案： （1）開門見山，點(diǎn)明標(biāo)題“雨落大?！?；（2）引領(lǐng)全文，引出下文 “雨落大海”的原因； （3）設(shè)置懸念，引人深思，激發(fā)閱讀興趣。 11. 參考答案： （1）海是最自由的領(lǐng)地； （2）海里有比陸地更美的景物； （3）海底舒服溫暖，沒有死的恐懼。（雨落大海，就可以隨波蕩漾，周游世界，自由自在 ；? 雨落大海，還可以欣賞到海底的美，那絢麗的色彩，豐富的景物，都是陸地?zé)o法比的，雨落大海，牢牢抱成團(tuán)，不會蒸發(fā)，不擔(dān)心干涸。） 12. 參考答案： （1）擬人的手法：把雨人格化，賦予雨豐富的情感，有利于抒情，對雨的描寫更形象生動。 （2）對比的手法：海底的美與陸地的美比較，海中景色鮮明與人的膚色單一對比，海底的舒服與陸地的恐懼對比，更鮮明地突出了雨落大海的美麗、自由與舒服。 （3）比喻的手法：如盆景和不透明冰糖的珊瑚，像花兒的?？c章魚，如城墻、碉堡、山峰的浪，如刀光的魚群腹側(cè)，似女巫頭發(fā)的海草等等，更形象生動地描寫了海底景色的鮮艷美麗。 13. 參考答案： （1）作者把大海比喻為雨的枕頭和被褥，形象地說明了海是雨溫暖舒服的家，這里沒有蒸發(fā)與死亡的恐懼，進(jìn)一步表達(dá)了作者對自由平安和舒適溫暖生活的向往與追求。 （2）自由平安和舒適溫暖的生活是當(dāng)下浮躁社會中的人們應(yīng)該追求的本真生活，也是人與人之間和諧共生的精神歸宿。在創(chuàng)造日益豐富的物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更要掃除心靈的荒蕪，去建造自由平等、舒適溫馨的精神家園。（其他角度，言之成理即可）