2019年高中歷史 專題2 近代中國維護國家主權的斗爭(五)列強入侵與民族危機課時達標訓練 人民版必修1.doc
《2019年高中歷史 專題2 近代中國維護國家主權的斗爭(五)列強入侵與民族危機課時達標訓練 人民版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年高中歷史 專題2 近代中國維護國家主權的斗爭(五)列強入侵與民族危機課時達標訓練 人民版必修1.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中歷史 專題2 近代中國維護國家主權的斗爭(五)列強入侵與民族危機課時達標訓練 人民版必修1(時間:25分鐘滿分:50分)一、選擇題(每小題4分,共32分)1有學者認為,中英鴉片戰(zhàn)爭是多邊世界貿(mào)易的產(chǎn)物,這種沖突也可能轉變成糖蜜戰(zhàn)爭或米戰(zhàn)爭。下面對此觀點理解錯誤的是()A掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭的侵略性B為英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭做辯護C揭示了戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性D說明戰(zhàn)爭對中國的巨大促進作用2“鴉片戰(zhàn)爭使中國的歷史進程發(fā)生了重大轉變”,這主要是因為()A中國第一次被西方國家打敗 B長期閉關鎖國的政策被打破C社會性質開始發(fā)生根本變化D民族矛盾取代了階級矛盾3xx5月4日,某校開展愛國主義教育,參觀一處史料陳列館。其中關于第二展廳的說法不正確的是()陳列展廳分布第一展廳:“英軍入侵”:介紹*戰(zhàn)爭的背景及簡要過程第二展廳:“城下之盟”:主要介紹*條約簽訂的過程第三展廳:“喪權辱國”:介紹條約對中國社會產(chǎn)生的深遠影響第四展廳:“香港回歸”:以圖片資料介紹香港回歸的歷程 A涉及的條約為南京條約B該不平等條約割占了中國整個香港地區(qū)C反映了西方商品輸出的要求D標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會41821年,一名叫泰拉洛瓦的美國水手從船上丟下一只壇子,砸中舢板上的一個女人,使她落水而死。為了能在廣州繼續(xù)做生意,美國商人把這名水手交給了中國司法部門,按照中國法律,他很快被絞死了。類似事件的發(fā)生,最有可能促使列強在中國()A開辟通商口岸B攫取中國沿海、內(nèi)河航運權C攫取領事裁判權D獲取片面最惠國待遇5某史學家說:“對于西方的挑戰(zhàn),中國的反應之所以遲鈍,是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環(huán)境內(nèi)部事務萬分火急。至于對西方則可以暫緩一步。”這里所講的“西方的挑戰(zhàn)”最主要是指 ()A走私鴉片,毒害國人B發(fā)動戰(zhàn)爭,瓜分中國C資本輸出,壟斷經(jīng)濟 D提出“修約”,擴大市場6史料記載,清光緒二十一年,杭州開為日本商埠,拱宸橋辟為日租界,主權淪喪,民族蒙恥。清光緒二十一年應該是()A1842年B1860年C1895年D1901年7“道光后期以來,滿清王朝曾在抵御外侮的旗幟下領導過多次民族戰(zhàn)爭這是一個轉折點,在西太后身上,民族戰(zhàn)爭失敗的同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失。”與“轉折點”直接相關的不平等條約是()A南京條約 B北京條約C馬關條約 D辛丑條約8魯迅說過,抽在中國人身上的三鞭子,除了甲午戰(zhàn)爭,就是這兩次鴉片戰(zhàn)爭,這種痛不僅是身體上的痛,更是心靈上的痛,而現(xiàn)在,鞭子打在身上多了,也許會麻木的。“三鞭子”之痛不包括()A外國公使駐京,加強控制清政府B海關失去了保護本國經(jīng)濟的作用C從渤海灣到北京城的通道完全處于帝國主義直接軍事控制之下D最富庶的長江流域和江浙兩省向帝國主義開放二、非選擇題(18分)9根據(jù)下列圖片,回答問題。(1)圖1、圖2反映了列強侵華的什么罪行?這次戰(zhàn)爭的結果和影響是什么?(8分)(2)圖3、圖4反映了列強侵華的什么罪行?圖4所反映的戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后簽訂的不平等條約又給中華民族帶來了什么影響?(10分)課時達標訓練(五)1選D材料中的“多邊世界貿(mào)易”體現(xiàn)了整體史觀,而“這種沖突也可能轉變成糖蜜戰(zhàn)爭或米戰(zhàn)爭”說明鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)具有必然性,C項理解正確;該觀點將鴉片戰(zhàn)爭視為一場貿(mào)易戰(zhàn)爭,實質上掩蓋了其侵略性,為英國發(fā)動戰(zhàn)爭的非正義性做了辯護,A、B兩項理解正確。D項不能由材料得出。2選C鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會,所以說鴉片戰(zhàn)爭使中國歷史進程發(fā)生了重大轉變,C項正確。A、B兩項雖然也是鴉片戰(zhàn)爭的影響,但不是主要影響。D項說法本身有誤。3選B本題主要考查依據(jù)材料分析判斷歷史問題的能力,依據(jù)第一、第四展廳“英軍入侵”“香港回歸”等信息判斷,該條約屬于南京條約,南京條約規(guī)定中國割香港島而非“整個香港地區(qū)”給英國,B項錯誤,符合題意。4選C從材料中的“交給了中國司法部門”等可判斷是“攫取領事裁判權”。5選D“19世紀中葉”時“內(nèi)部事務萬分火急”是指太平天國運動的爆發(fā),故“西方的挑戰(zhàn)”是指列強為了擴大市場而提出的“修約”要求。6選C本題關鍵“杭州開為日本商埠”。根據(jù)所學,1895年4月,日本強迫清政府簽訂馬關條約,開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。據(jù)此可知“清光緒二十一年”應該是1895年。7選D從材料信息看,“轉折點”發(fā)生在“西太后”時期,“民族戰(zhàn)爭失敗的同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失”,說明該條約的實行使“西太后”喪失了民族抵抗意識,與之直接有關的是辛丑條約,清政府淪為列強治華的代理人,故選D。南京條約北京條約馬關條約并沒有磨掉清政府的抵抗意識,排除A、B、C三項。8選C本題考查獲取信息及利用有效信息分析問題的能力?!叭拮印敝匆庵讣孜鐟?zhàn)爭和兩次鴉片戰(zhàn)爭給中國造成的影響。結合近代各不平等的內(nèi)容可知,C項所述是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭簽訂的辛丑條約所產(chǎn)生的危害,不屬于“三鞭子”的范疇,符合題意。故選C。9解析:本題考查從歷史圖片中提取有效信息、分析歸納問題的能力。通過四幅圖片,側重考查列強發(fā)動侵略戰(zhàn)爭使中國逐步淪為半殖民地半封建社會的史實,從而得出列強的侵略是中華民族危機始終存在的根源的認識。答案:(1)列強無視中國人民的基本生存權。結果:日本強迫清政府簽訂馬關條約。影響:大大加深了中國社會半殖民地半封建化程度。(2)瘋狂地掠奪中國人民的財產(chǎn)和國家財富,喪心病狂地毀壞中華文明遺產(chǎn)。影響:八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及其后簽訂的辛丑條約,使中國完全淪為半殖民地半封建社會,中華民族的危機空前加重。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年高中歷史 專題2 近代中國維護國家主權的斗爭五列強入侵與民族危機課時達標訓練 人民版必修1 2019 年高 歷史 專題 近代中國 維護 國家主權 斗爭 列強 入侵 民族 危機 課時 達標
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2788454.html