2019-2020年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 常考題型突破 題型1 圖像、圖示類試題.doc

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2019-2020年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 常考題型突破 題型1 圖像、圖示類試題 1．如圖為結(jié)腸癌發(fā)生的示意圖，則下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果 B．癌細(xì)胞具有酶活性降低、水分減少、無限增殖的特點(diǎn) C．癌細(xì)胞因膜表面的糖蛋白增加而轉(zhuǎn)移 D．癌癥是基因突變的結(jié)果，是一種單基因遺傳病 答案　A 解析　從圖中可知，細(xì)胞癌變是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果；酶活性降低、水分減少是衰老細(xì)胞的特點(diǎn)；癌細(xì)胞表面糖蛋白減少是癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移的原因；癌癥不屬于遺傳病。 2．圖1表示中心法則，圖2～4表示中心法則中的三個(gè)信息流動(dòng)過程。 下列相關(guān)敘述中，不正確的是(　　) A．圖2對(duì)應(yīng)圖1中的過程①，基因突變會(huì)在該過程中發(fā)生 B．圖3的產(chǎn)物是C鏈，該過程對(duì)應(yīng)圖1中的④ C．圖4對(duì)應(yīng)圖1中的⑤，D鏈?zhǔn)菆D1中過程②的產(chǎn)物 D．以上四個(gè)圖中都發(fā)生了堿基的互補(bǔ)配對(duì) 答案　B 解析　圖2是DNA復(fù)制，對(duì)應(yīng)圖1中的過程①，該過程會(huì)發(fā)生基因突變，A正確；圖3是轉(zhuǎn)錄，對(duì)應(yīng)圖1中的過程②，其產(chǎn)物是C鏈(mRNA)，B錯(cuò)誤；圖4是翻譯，對(duì)應(yīng)圖1中的過程⑤，D鏈?zhǔn)菆D1中過程②的產(chǎn)物——mRNA，C正確；中心法則的所有過程都要發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，D正確。 3．下圖中甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種，A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，下列敘述不正確的是 (　　) A．①→②過程簡(jiǎn)便，但育種周期長(zhǎng) B．②和⑥的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) D．⑤和⑦過程的育種原理不相同 答案　B 解析?、佟谶^程為雜交育種，育種年限比較長(zhǎng)；②過程發(fā)生了基因重組，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，⑥過程需要用秋水仙素處理幼苗，秋水仙素作用于細(xì)胞分裂前期；③過程為花藥離體培養(yǎng)；⑤過程的原理為基因突變，⑦過程的原理為基因重組。 4．甲圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖中Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激后膜電位變化示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．甲圖中感受器在伸肌中，效應(yīng)器在伸肌和屈肌中 B．刺激甲圖中的Ⅰ或Ⅱ點(diǎn)，在a處均可以發(fā)生如圖乙所示的電位變化 C．甲圖中在神經(jīng)與肌肉之間，也具有類似b處的突觸 D．乙圖中給予刺激后，1→2→3的變化主要由Na＋內(nèi)流引起，3→4→5主要由K＋外流引起 答案　B 解析　根據(jù)甲圖中b處突觸的形狀，可判斷a點(diǎn)所處的神經(jīng)為傳入神經(jīng)，b點(diǎn)之后的兩條神經(jīng)為傳出神經(jīng)；傳出神經(jīng)與效應(yīng)器相連，圖中的兩條傳出神經(jīng)分別與伸肌和屈肌相連，所以在伸肌和屈肌中都具有效應(yīng)器，A正確。由于在甲圖中b處突觸處興奮的傳遞是單向的，所以刺激Ⅱ點(diǎn)在a點(diǎn)檢測(cè)不到如乙圖所示的電位變化，B錯(cuò)誤。突觸不僅存在于神經(jīng)元之間，在神經(jīng)元和肌細(xì)胞等可興奮細(xì)胞之間(如傳出神經(jīng)和屈肌或伸肌之間)也存在，C正確。乙圖中1→2→3屬于動(dòng)作電位的產(chǎn)生過程，動(dòng)作電位主要是由Na＋內(nèi)流引起的，3→4→5屬于靜息電位的恢復(fù)過程，主要由K＋外流引起的，D正確。 5．p53蛋白對(duì)細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。p53蛋白可判斷DNA損傷的程度，如果損傷較小，該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過程如圖所示)；若DNA損傷較大，該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．p53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長(zhǎng) B．p53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá) C．抑制p53蛋白基因的表達(dá)，細(xì)胞將不能分裂 D．若p53蛋白基因突變，則可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變 答案　C 解析　DNA復(fù)制過程中如出現(xiàn)受損，則p53蛋白修復(fù)受損DNA過程需要相應(yīng)的時(shí)間，使間期延長(zhǎng)，A正確；p53蛋白可誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，與細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)有關(guān)，B正確；p53蛋白作用是對(duì)損傷的DNA進(jìn)行修復(fù)，不影響正常的分裂，C錯(cuò)誤；p53蛋白基因突變，則無法對(duì)損傷的DNA進(jìn)行修復(fù)，可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變，D正確。 6．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是(　　) A．①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞分裂過程中發(fā)生周期性變化 B．③是由兩層磷脂分子組成的 C．脫氧核苷酸、核糖核苷酸、mRNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔復(fù)合體才能進(jìn)出細(xì)胞核 D．⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 答案　A 解析?、佗诜謩e是染色質(zhì)和染色體，均是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞分裂過程中發(fā)生周期性變化。③是核膜，由兩層磷脂雙分子層組成。大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核都要通過核孔復(fù)合體，但DNA(脫氧核糖核酸)例外，其不能進(jìn)出細(xì)胞核，而核苷酸屬于小分子物質(zhì)。⑤是核仁，它與核糖體的形成以及某些RNA的形成有關(guān)，而不是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。 7．[xx湖南懷化一模]如圖甲、乙、丙是同一高等動(dòng)物個(gè)體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是(　　) A．丁圖中等位基因A與a，B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 B．若A基因在圖甲1號(hào)染色體上，不發(fā)生基因突變的情況下，a基因在染色體5上 C．乙細(xì)胞表示次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體 D．21三體綜合征患者染色體異常，可能與雙親中某一個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí)丙圖所在時(shí)期染色體異常分配有關(guān) 答案　D 解析　認(rèn)真分析比較所給甲、乙、丙、丁四圖，找出不同點(diǎn)，然后加以分析。丁圖中發(fā)生交叉互換，等位基因A與a，B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。圖甲為有絲分裂后期，1、5分離前為單體關(guān)系，沒有基因突變，含有基因相同。乙細(xì)胞無同源染色體，細(xì)胞質(zhì)分配平均，為減數(shù)分裂第二次分裂后期，次級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分配不平均。21三體綜合征患者21號(hào)常染色體多了一條，是由含有24條染色體的配子和正常配子結(jié)合而成的受精卵發(fā)育而來，可能在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂染色體分配異常，形成含有24條染色體的配子。 8．下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2＋的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 B．過程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 C．過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元 D．過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮 答案　C 解析　理解突觸的結(jié)構(gòu)和功能是解題關(guān)鍵。由于Ca2＋會(huì)促進(jìn)突觸小泡的釋放，所以瞬間增大細(xì)胞膜對(duì)Ca2＋的通透性，會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，故A正確；由于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是胞吐，故體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B正確；過程②只能說明神經(jīng)遞質(zhì)能促進(jìn)鈉離子進(jìn)入突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)并沒有進(jìn)入突觸后膜，故C錯(cuò)誤；過程③表示神經(jīng)遞質(zhì)重吸收進(jìn)入突觸前膜，避免突觸后膜持續(xù)興奮，D正確。 9．為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測(cè)結(jié)果繪制成圖乙。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3 mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖分析下列說法正確的是 (　　) A．檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號(hào)試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸 B．設(shè)置②號(hào)試管對(duì)照組是為了排除無關(guān)變量溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾 C．圖乙曲線b表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化 D．圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律 答案　C 解析　本題的目的在于研究酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生可以用重鉻酸鉀，在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)顯示灰綠色；二氧化碳可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清的石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)，CO2可以使澄清的石灰水變渾濁，也可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。而酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精溶解在含有酵母菌的葡萄糖溶液中，因此試管中只能檢驗(yàn)CO2的產(chǎn)生，而②號(hào)試管是為①號(hào)試管作對(duì)照說明無氧呼吸產(chǎn)生CO2，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；在該研究過程中，開始時(shí)葡萄糖的數(shù)量較多，進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精與CO2的同時(shí)，也釋放一部分能量，所以，在開始的一段時(shí)間內(nèi)，釋放CO2的量會(huì)逐漸增加，酵母菌的數(shù)量會(huì)增加，但一段時(shí)間后，隨葡萄糖的數(shù)量減少，無氧呼吸的速率減慢，釋放CO2的速率逐漸減慢，所以可以用曲線b表示，C項(xiàng)正確；而酵母菌因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏以及乙醇的增加和溶液pH的降低，最終會(huì)導(dǎo)致酵母菌的數(shù)量減少，故a曲線不能表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．如下圖所示為某地稻田生態(tài)系統(tǒng)中碳元素轉(zhuǎn)移的示意圖，箭頭和字母分別表示碳元素的傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列敘述正確的是 (　　) A．調(diào)查丁中小動(dòng)物類群的豐富度可用樣方法 B．在水稻生長(zhǎng)期，該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素轉(zhuǎn)移量的關(guān)系為a＝b＋c＋e C．丙中的生物可組成多條食物鏈 D．水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加 答案　D 解析　調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度應(yīng)用取樣器取樣，A項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖可知，在水稻生長(zhǎng)期，該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的轉(zhuǎn)移量為生產(chǎn)者固定的碳元素總量，包括b(呼吸作用釋放的CO2)、c(流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有機(jī)物中的碳)、e (被分解者分解的有機(jī)物中的碳)和自身積累的有機(jī)物中的碳，B項(xiàng)錯(cuò)誤。每條食物鏈的起點(diǎn)均為生產(chǎn)者，而丙中的生物無生產(chǎn)者，因此，丙中的生物不能組成食物鏈，C項(xiàng)錯(cuò)誤。水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于提高光合作用效率，即有利于更多的碳元素轉(zhuǎn)移到乙，由于a表示碳元素轉(zhuǎn)移量，因此水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加，D項(xiàng)正確。 11．下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖，其中說法正確的是 (　　) A．圖丁中觀察有絲分裂的部位是② B．若秋天用綠葉做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，只能分離到圖甲中色素帶1和2 C．若細(xì)胞正處于圖丙所示狀態(tài)時(shí)，則細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度 D．圖乙是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度，此樣方內(nèi)該植物種群密度為2.5株/m2 答案　D 解析　圖丁中觀察有絲分裂的部位應(yīng)為③，因?yàn)棰蹫榉稚鷧^(qū)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。因?yàn)轭}中信息有綠葉，所以應(yīng)含有葉綠素，B項(xiàng)錯(cuò)誤。因?yàn)閳D丙不能確定其正在發(fā)生質(zhì)壁分離還是質(zhì)壁分離復(fù)原過程，所以也就不能確定其與外界溶液濃度的大小，C項(xiàng)錯(cuò)誤。圖乙調(diào)查的個(gè)體數(shù)為10株，樣方的面積為4 m2，因此該植物的種群密度為2.5株/m2，D項(xiàng)正確。 12．下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 (　　) A．本實(shí)驗(yàn)可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制 B．本實(shí)驗(yàn)利用甲裝置即可測(cè)得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對(duì)照組 C．甲裝置不能測(cè)得圖乙中的A點(diǎn)數(shù)據(jù) D．該實(shí)驗(yàn)不能用白熾燈作為光源 答案　C 解析　 第一步：甲圖燈到廣口瓶的距離表示光照強(qiáng)弱，NaHCO3　↓　 溶液提供CO2。紅色液滴右移表示凈光合量。 第二步：此裝置是測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。 　↓　　 第三步：通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離完成光照強(qiáng)度的控制；不必再設(shè)對(duì)照組，白熾燈產(chǎn)熱會(huì)影響實(shí)驗(yàn)溫度。 13．甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) A．在形成圖甲細(xì)胞過程中發(fā)生過交叉互換 B．甲、乙兩圖說明該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異 C．圖甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，8條姐妹染色單體 D．若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞 答案　A 解析　 第一步：圖甲、乙都是4條染色體，圖乙中染色體不含染色單體。 ↓　 第二步：圖甲、乙中不存在同源染色體，為減數(shù)第二次分裂。 　↓　 第三步：圖甲染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，為減Ⅱ中期，在四分體時(shí)期發(fā)生過交叉互換；有一個(gè)染色體組；若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲為第一極體。 14. 使用圖中甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)因呼吸作用所引起的密閉容器中氣體容積的變化。每隔一段時(shí)間，調(diào)節(jié)X管和Y管內(nèi)的液面至同一水平高度，并通過Y管上的刻度尺量出氣體的容積。容積變化與時(shí)間之間的關(guān)系如圖乙所示： 下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　) A．實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間調(diào)節(jié)X管和Y管液面至同一水平高度的目的是確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性 B．圖乙中，6小時(shí)內(nèi)氣體體積發(fā)生變化的主要原因是種子進(jìn)行有氧呼吸吸收氧氣，而釋放的二氧化碳被KOH吸收 C．圖乙中，10小時(shí)后曲線保持穩(wěn)定的原因是種子已經(jīng)死亡 D．該實(shí)驗(yàn)用萌發(fā)的種子而不用幼葉的目的是避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 答案　C 解析　每次測(cè)量氣體容積前均要調(diào)整X管和Y管的液面至同一水平高度，目的是減少誤差，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，A項(xiàng)正確。圖乙中，6小時(shí)內(nèi)氣體體積減小的主要原因是種子進(jìn)行有氧呼吸，吸收了試管中的氧氣，而釋放的二氧化碳被KOH溶液吸收，導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，B項(xiàng)正確。圖乙中，10小時(shí)后曲線保持穩(wěn)定的原因是種子進(jìn)行無氧呼吸，所釋放的二氧化碳被KOH吸收，C項(xiàng)錯(cuò)誤。萌發(fā)的種子不能進(jìn)行光合作用，可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，D項(xiàng)正確。 15．如下圖表示培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法，相關(guān)說法不正確的是 (　　) A．①是雜交育種中的操作，表示連續(xù)自交和選擇過程 B．②④表示單倍體育種，它的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限 C．④常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子 D．③過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù) 答案　C 解析　①表示連續(xù)自交和選擇過程，屬于雜交育種中的操作。A項(xiàng)正確。②④分別表示花藥離體培養(yǎng)和人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，屬于單倍體育種，B項(xiàng)正確。單倍體通常是高度不育的，不能產(chǎn)生種子，因此，④常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗，C項(xiàng)錯(cuò)誤。③過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D項(xiàng)正確。 16．圖甲表示綠色植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過程，圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物；圖乙是研究葉肉細(xì)胞中上述兩種代謝過程的實(shí)驗(yàn)裝置，在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和CO2緩沖液，緩沖液能補(bǔ)充小室內(nèi)的CO2，保持小室內(nèi)CO2濃度穩(wěn)定在0.03%，小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測(cè)得。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)圖甲中過程①發(fā)生在葉肉細(xì)胞的________中，過程②發(fā)生在葉肉細(xì)胞的________中，在過程①②中都產(chǎn)生了________。 (2)圖甲中過程③進(jìn)行的場(chǎng)所是________。若突然增加光照強(qiáng)度，則此時(shí)磷酸分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是________________。 (3)用圖乙所示的裝置研究過程③④時(shí)，毛細(xì)刻度管內(nèi)水柱移動(dòng)的距離表示__________________________________________。 (4)某同學(xué)要驗(yàn)證綠葉在光下合成了淀粉，在滴碘液鑒定之前，綠葉要用________進(jìn)行脫色處理。依據(jù)是__________________。 (5)若用圖乙裝置測(cè)定葉片的呼吸速率，則需對(duì)裝置做兩處改進(jìn)：①________；②____________________________________。 (6)從生長(zhǎng)狀況、生長(zhǎng)部位相同的棉花葉片上剪出大小相同的若干葉圓片，均分成若干份。抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同且適宜的光照等條件(如下圖所示)。葉圓片進(jìn)行光合作用釋放氧氣，部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙，導(dǎo)致葉圓片上浮。測(cè)量葉圓片上浮至液面所需的時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線圖。 ①該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________。 ②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量________，c點(diǎn)以后曲線上升，原因是______________。 答案　(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　線粒體基質(zhì)　[H]和能量(ATP) (2)葉綠體基質(zhì)　由葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜 (3)葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用釋放的O2量 (4)酒精　葉綠體色素易溶于有機(jī)溶劑 (5)①關(guān)閉光源　②CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液 (6)①探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響?、诘汀aHCO3濃度過大導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響了細(xì)胞代謝 解析　(1)分析題圖甲可知，過程①是有氧呼吸的第一個(gè)階段，即糖酵解階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程②是有氧呼吸的第二個(gè)階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，在過程①②中都產(chǎn)生了[H]和能量。(2)分析題圖甲可知，過程③是光合作用的暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。突然增加光照強(qiáng)度，光反應(yīng)增強(qiáng)，磷酸分子由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動(dòng)，參與ATP的合成。(3)過程③④屬于光合作用，用圖乙所示的裝置研究光合作用時(shí)，毛細(xì)刻度管內(nèi)水柱移動(dòng)的距離表示葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用釋放的氧氣量。(4)如果直接用碘液對(duì)葉片染色，葉綠素的顏色會(huì)干擾淀粉的顯色反應(yīng)，由于葉綠體色素易溶于有機(jī)溶劑，因此可用酒精對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，然后再用碘液處理葉片，葉片出現(xiàn)藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉。(5)研究有氧呼吸時(shí)，需排除光合作用的干擾，因此要關(guān)閉光源，同時(shí)將CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液以吸收裝置中的CO2，通過裝置中氧氣量的變化反映呼吸速率的變化。(6)①?gòu)念}意可知，實(shí)驗(yàn)的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液，NaHCO3可以分解產(chǎn)生CO2，所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響。②由曲線圖分析可知，從a點(diǎn)到b點(diǎn)，隨著NaHCO3濃度的增加，給葉片提供的CO2量也在增加，CO2的固定過程加強(qiáng)，因此b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量低。c點(diǎn)以后曲線上升表明光合作用減弱(產(chǎn)生的氧氣量減少)，這是因?yàn)閏點(diǎn)之后NaHCO3濃度過大，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞失水，從而影響了細(xì)胞代謝。 17．如圖甲表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。圖乙為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，結(jié)合兩圖回答問題： (1)圖甲中4由_____層磷脂分子組成，主要成分還有_________等。 (2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)有關(guān)，結(jié)構(gòu)1的________性很強(qiáng)，其作用是__________________________________________________。 (3)核孔是____________________的通道，在細(xì)胞內(nèi)具有重要的功能。細(xì)胞生長(zhǎng)、代謝旺盛但分化程度較低的細(xì)胞，其核孔數(shù)目_______。 (4)從圖乙可知，親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其____部決定，______(填“消耗”或“不消耗”)能量。 答案　(1)4　蛋白質(zhì)　(2)3　折光　與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)　(3)細(xì)胞核內(nèi)與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)　較多　(4)尾　消耗 解析　(1)圖中4表示核膜，由內(nèi)外2層生物膜構(gòu)成，故有4層磷脂分子；構(gòu)成生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。(2)圖中3表示染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體；結(jié)構(gòu)1表示核仁，折光性強(qiáng)，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。(3)核孔是細(xì)胞核內(nèi)與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道，細(xì)胞生長(zhǎng)、代謝旺盛但分化程度較低的細(xì)胞，核質(zhì)之間物質(zhì)交換頻繁，其核孔數(shù)目較多。(4)由圖乙分析可知，放射性頭部不能進(jìn)入細(xì)胞核，放射性尾部能進(jìn)入細(xì)胞核，說明親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定；核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核，需要核孔復(fù)合體的載體蛋白協(xié)助，并消耗能量。 18．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食性動(dòng)物利用的過程，圖中字母表示所含的能量。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖甲所示的食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，伯勞鳥與袋鼬之間的種間關(guān)系為_____。若袋鼬增重1 kg，至少需要消耗植物_____kg。該圖未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有____________。 (2)圖乙中，植食性動(dòng)物糞便中的能量可用________(填字母)來表示，植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量應(yīng)________(填“小于”、“等于”或“大于”)輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。若從c、e、g、h、i中選擇若干字母，用式子來表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量，則應(yīng)表示為________。植食性動(dòng)物積累的有機(jī)物中的能量有兩個(gè)去向：流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、____________。 (3)信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕對(duì)方或躲避獵捕，說明信息傳遞具有________的功能。 答案　(1)11　捕食與競(jìng)爭(zhēng)　125　分解者、非生物的物質(zhì)和能量　(2)g　小于　c＋e＋g＋h＋i　被分解者利用　(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 解析　(1)每條食物鏈從生產(chǎn)者開始到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，根據(jù)這一原則，由圖甲可知，食物網(wǎng)中共有11條食物鏈。伯勞鳥與袋鼬都以蜥蜴和知更鳥為食，且袋鼬又以伯勞鳥為食，所以伯勞鳥與袋鼬之間為捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。袋鼬增重1 kg，至少需要消耗的植物應(yīng)以食物鏈最短和能量傳遞效率最高進(jìn)行計(jì)算，為1(20%)3＝125 kg。該圖食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者和非生物的物質(zhì)和能量。(2)植食性動(dòng)物糞便中的能量未被植食性動(dòng)物同化，為圖乙中的g。輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為生產(chǎn)者光合作用固定的總能量，植物光合作用積累的有機(jī)物為光合作用固定的能量減去細(xì)胞呼吸散失的能量，故植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量應(yīng)小于輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。由圖分析，光合作用積累的有機(jī)物中的能量a＝c＋b；b＝d＋e，d＝f＋g，f＝h＋i，所以a＝c＋e＋g＋h＋i。根據(jù)能量流動(dòng)的過程可知，植食性動(dòng)物積累的有機(jī)物中的能量一部分流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，另一部分被分解者利用。(3)根據(jù)教材中生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能可知，在生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕對(duì)方或躲避獵捕，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。