2019-2020年高中地理 第四章 地表形態(tài)的塑造 4.4 崇明島的未來是什么樣子說課稿 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中地理 第四章 地表形態(tài)的塑造 4.4 崇明島的未來是什么樣子說課稿 新人教版必修1 【從容說課】 本研究課是在本章學習了內(nèi)力和外力作用后以崇明島的形成和發(fā)展為例,讓學生初步學會綜合分析地表形態(tài)的發(fā)展與變化。教師應指導學生學會如何去搜集相關資料,并將所獲得的資料進行整理、分析、歸納,獲得自己想要得到的信息。按照課本上建議的探究步驟即可,需要讓學生明確的是,崇明島是自然原因形成的,但人類活動對崇明島的影響也是明顯的,進而預測崇明島的未來可能會是什么樣子。從而認識地表形態(tài)的變化發(fā)展是有規(guī)律的,原因也是多樣性的。這個研究的目的是使學生認識人類活動對地表形態(tài)的影響,并學會把自然因素和人為因素結合起來分析地表形態(tài)的演變。 【三維目標】 知識與技能 1.培養(yǎng)學生搜集資料的技巧和能力。 2.了解崇明島的過去、現(xiàn)在,進而分析預測崇明島的未來發(fā)展。 3.運用圖表資料分析、表達地理事物的能力。 4.培養(yǎng)動手能力,用實驗的方法模擬河口沖積島的形成。 過程與方法 1.搜集資料,自主學習,分析討論法。 2.實驗模擬,觀察分析河口沖積島的形成。 3.用所搜集到的資料,分析人類活動對崇明島的影響。 情感、態(tài)度與價值觀 認識事物的發(fā)展是由內(nèi)外因共同作用和影響的結果。 在尊重自然規(guī)律的基礎上合理利用和保護自然。 【教學重點】 了解崇明島的形成和發(fā)展; 分析預測崇明島的未來; 認識人類活動對崇明島的影響。 【教學難點】 崇明島未來的預測。 【教具準備】 多媒體課件、搜集到的關于崇明島發(fā)展演化的資料。 1.蓋房子的鋼模板(水槽)一片 2.泥土、砂石、細沙若干 3.磚塊三塊 4.細的塑料水管、噴水頭 5.實驗室水龍頭 【課時安排】 1課時 教學過程 [新課導入] 師:同學們,我們在第三節(jié)中了解了河流地貌的發(fā)育類型及其對人類聚落分布的影響,特別是河流的堆積地貌對人類的影響尤為明顯。世界的絕大部分人口都居住在沖積平原上,我們今天就來以崇明島為例,進一步認識河流地貌的發(fā)育規(guī)律及其與人類的相互關系。 師:崇明島是一個長江口的沖積島,課前我們大家都分別搜集了一些資料,也做了大量的準備工作,大家把自己搜集到的關于河口沖積島的形成資料現(xiàn)在分析整理一下,我們一起來看看它是怎樣形成的。 (生展示資料) (師總結)沖積島是大陸島的一個特殊類型,由于組成物質(zhì)主要為泥沙,也稱沙島。沖積島主要分布在河口地區(qū)。 【資料1分析】河口沖積島是在哪幾種外力作用下形成的? 【模擬試驗】在準備好的水槽中,用沙土堆成山脈、河谷、平原、大海等地表形態(tài),然后將水管接在水龍頭上讓一定量的水從噴嘴噴出,模仿下雨,讓水流從山上流下來,觀察泥沙在下游和河口的堆積情況,重復上述實驗過程,直到有沖積島形成。 師:沖積島發(fā)育于河流入海的口外海濱地區(qū),它的形成不僅僅與流水有關,而是河流和海洋共同作用的結果。 我國共有400多個沖積島。沖積島的地質(zhì)構造與河口兩岸的沖積平原相同,地勢低平,在島嶼四周圍繞著廣闊的灘涂。 沖積島的成因不盡相同。長江口的沙島是由于漲落潮流不一致,形成緩流區(qū),使泥沙不斷沉積而形成的。珠江口沙島成因不一,有的是由河心灘發(fā)育而成;有的是由于河流中有巖島陰擋產(chǎn)生河汊,在河汊流速較慢的一側泥沙沉積而成沙垣,再發(fā)育成沙島;有的由河口沙嘴發(fā)育而成,最典型的是臺灣島濁水溪三角洲外的一系列沙島;還有一種是由波浪侵蝕沙泥海岸,從海岸分離出小塊陸地,也成了沙島,這種沙島較為少見。 沖積島由泥沙組成,結構松散,因而在外形輪廓上很不穩(wěn)定。河口地區(qū)的沖積島,每逢遇到強潮倒灌或洪水傾瀉,強烈的沖蝕會使沖積島四周形態(tài)發(fā)生改變。一般情況下,在沖積島與河流和潮流平行的兩邊,總是一邊經(jīng)受侵蝕,一邊逐漸淤積,久而久之,便形成平行兩岸的長條形島嶼;而垂直于河流的兩端,上游不斷縮減,下游又逐漸增加。但是,有時整個島嶼被沖蝕消失;有時島嶼與大陸接近,最后連成一體。 地處長江口門戶的崇明島,面積1000余平方公里,僅次于臺灣島和海南島,而居第三位,亦是我國幾個大島中唯一的由泥沙堆積而成的沖積島。 綜上所述:河口沖積島的形成是在侵蝕、搬運、沉積等幾種外力作用下形成的。 2、推測崇明島的形成過程 對該資料的分析有一定難度。首先要讀懂崇明島的變遷圖,根據(jù)不同時期崇明島的位置和形狀進行描述??梢龑W生根據(jù)歷史年代和崇明島的位置來加以分析。從圖中可以發(fā)現(xiàn),在1101年前,崇明島是一個小島,而后分為南北兩島;南島由西向東遷移,三易其位;北島由南向北發(fā)展,四易其位;兩島于1530年前后合并,并向東遷移,于1583年形成現(xiàn)在的崇明島;總體趨勢是不斷向海遷移。 引起崇明島變遷的原因可以從河流的流量、河流的含沙量、島嶼本身的泥沙堆積結構等方面進行分析 【資料3分析】1、人類活動對崇明島的影響主要表現(xiàn)在哪些方面? 人類活動對崇明島形狀的影響主要表現(xiàn)在圍墾灘涂上,使崇明島的面積不斷增加。圍海造陸擴大了人類的生存范圍,但對自然環(huán)境還是有一定影響的,例如:改變了河口地區(qū)水流的速度和方向,對周圍港口會有一定的影響;此外對這一水域的水生生物也會有一定的影響。 【活動探究】 2、圍海造陸可能會對自然環(huán)境產(chǎn)生哪些影響? ?、僖l(fā)赤潮。圍海造陸使海水潮差變小,潮汐的沖刷能力降低,海水自凈能力減弱,水質(zhì)趨于惡化,加之圍海造陸的陸地多用于城市建設和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),污染物較多,尤其是污水直接排入大海,導致海水富營養(yǎng)化,赤潮的發(fā)生機會增加,給沿海的海水養(yǎng)殖業(yè)和海洋漁業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的危害。 ②引發(fā)洪災。圍海造陸阻塞了部分入海河道,影響了洪水的下泄,同時,洪水造成的內(nèi)澇,地表水下滲到地下。同時,圍海造陸也會導致某些天然泄出口受阻,因此又造成局部地下水位上升,廣州、深圳近年來發(fā)現(xiàn)不少樓房基礎受地下水浸泡,甚至導致樓房開裂、地下室進水等現(xiàn)象都與地下水位上升有關?!? ③破壞海岸生態(tài)。不合理的圍海造陸,破壞海岸自然環(huán)境,破壞海洋生物鏈,使海洋生物銳減,不少海灣的自然環(huán)境因不合理的圍海造陸被改變,嚴重損害棲息生物的生態(tài)環(huán)境,使原有生物群落結構遭破壞,物種減少。 【分析預測】崇明島在不久的將來會和北側的陸地連在一起。 根據(jù)地轉偏向力的原理,在北半球流水向右偏,所以崇明島右(南)側水道通過了主要的長江水量,北側水道水流變小變緩,泥沙沉積,可以預測在不久的將來崇明島會與北側的陸地連在一起。 對于崇明島的未來,可引導學生結合崇明島的變遷歷史和發(fā)展現(xiàn)狀來分析。由各種地質(zhì)作用所引起的地殼變動通常都是比較緩慢的,超出人類歷史的范疇,而這個問題研究所選擇的崇明島,其發(fā)生發(fā)展的速度是比較快的,甚至是有文字記載的,這就為學生展開研究活動提供了方便。在研究過程中要大量應用到本單元中所學到的知識,特別是有關流水作用和人類活動對地表形態(tài)的影響。在研究過程中引導學生從自然和人文兩個角度去分析問題、尋找原因,培養(yǎng)進行地理研究的基本思維方法。最后對地理事物的發(fā)展作出預測,這是問題研究的較高層次。- 配套講稿:
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