2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 第1講 中國(guó)早期政治制度和秦朝專(zhuān)制主義中央集權(quán)制(I).doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 第1講 中國(guó)早期政治制度和秦朝專(zhuān)制主義中央集權(quán)制(I) 1.(xx課標(biāo)Ⅱ,24,4分)周代分封制下,各封國(guó)貴族按“周禮”行事,學(xué)說(shuō)統(tǒng)一的“雅言”,促進(jìn)了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應(yīng)起源于現(xiàn)在的(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.河南 B.河北 C.陜西 D.山東 2.(xx浙江文綜,14,4分)以下為周代世系略圖,它透露出的相關(guān)制度信息有(　　) ①禪讓制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 3.(xx廣東文綜,12,4分)戰(zhàn)國(guó)以前,“百姓”是對(duì)貴族的總稱;戰(zhàn)國(guó)以后,“百姓”成為民眾的通稱。導(dǎo)致這一變化的主要原因是(　　) A.分封制的加強(qiáng) B.宗法制的衰落 C.百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn) D.井田制的推行 4.(xx海南單科,2,2分)西周以血緣關(guān)系為紐帶的宗法制,不僅是周朝分封制的基礎(chǔ),對(duì)后世也有深刻影響。這表現(xiàn)在(　　) A.一夫多妻習(xí)俗長(zhǎng)期延續(xù) B.皇位繼承“立嫡不以長(zhǎng)” C.諸子平等的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) D.婚姻中的“門(mén)當(dāng)戶對(duì)” 5.(xx上海單科,2,2分)《左傳》曰:“桀有昏德,鼎遷于商,載祀六百。商紂暴虐,鼎遷于周?！毕铝谐烧Z(yǔ)中的“鼎”與材料中的“鼎”含義相同的是(　　) A.人聲鼎沸 B.鼎鼎有名 C.三足鼎立 D.問(wèn)鼎中原 B組　xx高考提升題組 1.(xx廣東文綜,12,4分)“宗”是一個(gè)會(huì)意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宮室屋宇之形,“”可能表示(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.祖先牌位 B.皇帝寶座 C.青銅兵器 D.鐵制農(nóng)具 2.(xx山東文綜,9,4分)《周禮考工記》載,建造王城,九里見(jiàn)方,四周各三門(mén),南北和東西大道各九條,宮城之左為宗廟,右為社稷,前為朝,后為市。它體現(xiàn)的主要思想是(　　) A.中央集權(quán) B.中正有序 C.敬天法祖 D.君權(quán)神授 3.(xx北京文綜,12,4分)四川省博物館藏有一塊文字殘缺的《九域守令圖》石碑,其中一段碑文是:“至于國(guó),天下分而為七。并四海,變易古制,始為縣。更、分裂,至滅陳,天下方合為一?！薄啊碧幦笔У奈淖謶?yīng)該是(　　) A.周 B.秦 C.漢 D.唐 4.(xx浙江文綜,13,4分)中國(guó)古代講究“同姓不婚”。已知春秋時(shí)秦晉兩國(guó)世為婚姻(故稱兩姓聯(lián)姻為“喜結(jié)秦晉之好”),而魯晉兩國(guó)不可通婚。結(jié)合所學(xué)關(guān)于“西周分封制”的知識(shí),能夠判斷(　　) ①晉國(guó)是姬姓封國(guó) ②晉燕兩國(guó)可以通婚 ③晉宋兩國(guó)可以通婚 ④秦燕兩國(guó)可以通婚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(xx海南單科,3,2分)秦滅六國(guó)后,秦王嬴政兼采古史及傳說(shuō)中的“三皇”“五帝”之名而稱“皇帝”,其首要目的是(　　) A.宣揚(yáng)托古改制 B.承襲華夏傳統(tǒng) C.突出個(gè)人功業(yè) D.標(biāo)榜君權(quán)神授 6.(xx重慶文綜,13,4分)《史記陳涉世家》記載,陳勝在發(fā)動(dòng)起義時(shí)說(shuō):“天下苦秦久矣?！逼浔憩F(xiàn)有(　　) ①戰(zhàn)亂頻仍　 ②民族矛盾尖銳 ③刑罰嚴(yán)酷 ④土地兼并嚴(yán)重 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(xx天津文綜,12,18分)閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一　劉邦接受了皇帝的稱號(hào),皇帝之下設(shè)三公九卿……地方行政系統(tǒng)仍是郡、縣、鄉(xiāng)、亭、里?？び锌な?、郡尉等,分掌政治、軍事、監(jiān)察之權(quán)?？h分大小,萬(wàn)戶以上設(shè)縣令,萬(wàn)戶以下設(shè)縣長(zhǎng)。 ——樊樹(shù)志《國(guó)史概要》 (1)材料一反映了漢初哪些政治制度?指出其淵源。(5分) 　　材料二　“漢高祖……矯秦縣之失策,封建王侯,并跨州連邑,有逾古典?！边@些受封的諸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有兩大特權(quán):一是“自置吏”;二是“得賦斂”。 ——摘編自周振鶴《中國(guó)地方行政制度史》 (2)依據(jù)材料二,說(shuō)明漢初“矯秦縣之失策”的措施及具體內(nèi)容,(4分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一措施導(dǎo)致的后果。(2分) 　　材料三　漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長(zhǎng)子繼承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”為列侯,而由皇帝制定這些侯國(guó)的名號(hào),分別隸屬于漢郡?；茨贤鮿仓\反,“國(guó)除為九江郡”;衡山王劉賜謀反,“國(guó)除為郡”。又頒布律令,規(guī)定王國(guó)官員地位低于一般官員,限制人們與諸侯王交游。從此,王國(guó)與漢郡無(wú)異。 ——摘編自邱樹(shù)森、陳振江主編《新編中國(guó)通史》 (3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉漢武帝解決王國(guó)問(wèn)題的措施,(5分)并分析其意義。(2分) A組　xx高考基礎(chǔ)題組 1.C　西周是由興起于今陜西岐山一帶的周部族建立的,題干中的“雅言”是由當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言發(fā)展而來(lái)的,故C項(xiàng)符合題意。其他三個(gè)省份均與周的起源無(wú)關(guān)。 2.D　禪讓制實(shí)行于夏朝之前的原始社會(huì),排除①。周代世系略圖體現(xiàn)了分封制(天子—諸侯—卿大夫—士)、世官制(貴族世代享有政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán),世卿世祿)、宗法制(周天子是絕對(duì)的大宗,諸侯、卿大夫在自己的封地內(nèi)是大宗)。本題選D。 3.B　從材料信息可知,戰(zhàn)國(guó)以前,只有貴族才能被稱為“百姓”,戰(zhàn)國(guó)以后,普通民眾也可以被稱為“百姓”,這實(shí)際上反映了貴族地位的下降,其實(shí)質(zhì)是宗法制的衰落,故選B項(xiàng)。戰(zhàn)國(guó)以后,分封制、井田制日益瓦解,故排除A、D兩項(xiàng);C項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān)。 4.B　注意題干中的關(guān)鍵信息“宗法制”“對(duì)后世也有深刻影響”。宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制,這與后世在皇位繼承中遵循的“立嫡不以長(zhǎng)”相吻合。 5.D　本題考查文史常識(shí)。題干材料中的“鼎”代指王位、帝業(yè)。備選項(xiàng)中,只有D項(xiàng)中“鼎”的含義指王位、帝業(yè)。所以正確的選項(xiàng)是D項(xiàng)。 B組　xx高考提升題組 1.A　在夏商周時(shí)期,“宗”有宗廟之意,而宗廟是帝王或諸侯祭祀祖宗的場(chǎng)所,即題干中所說(shuō)的“”,則“”就可能表示宗廟里所供奉的祖先牌位,故A項(xiàng)符合題意。由“甲骨文”這一信息可知,當(dāng)時(shí)尚未出現(xiàn)皇帝稱號(hào),故B項(xiàng)錯(cuò)誤。青銅兵器和鐵制農(nóng)具均與宗廟之意相差甚遠(yuǎn),故C、D兩項(xiàng)可排除。 2.B　本題主要考查學(xué)生解讀史料的能力。由題干材料可知王城建筑平面布置方整、對(duì)稱、有序,從而形成嚴(yán)格的中軸對(duì)稱布局,故答案為B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)在周代并未出現(xiàn);C項(xiàng)不是材料反映的主要思想。 3.B　碑文大意是:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天下一分為七,秦滅六國(guó),變分封制為郡縣制,又經(jīng)過(guò)魏晉時(shí)期的分裂,直到隋滅陳,天下重新統(tǒng)一。據(jù)此判斷,“”處缺失的文字應(yīng)是秦。 4.C　本題考查西周的分封制,同時(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。解答本題的關(guān)鍵是了解春秋時(shí)期的主要諸侯國(guó)。晉燕兩國(guó)為姬姓封國(guó),根據(jù)“同姓不婚”原則,兩國(guó)不可通婚,故①正確而②錯(cuò)誤。宋、秦為非姬姓封國(guó),故晉宋兩國(guó)、秦燕兩國(guó)可以通婚,故③④均正確。 5.C　本題考查的是皇帝制。秦王嬴政統(tǒng)一中國(guó)后,認(rèn)為自己德高三皇,功過(guò)五帝,“皇”和“帝”的稱號(hào)都不足以顯示自己的權(quán)勢(shì)與地位。因此,他把“皇”和“帝”的名稱合為“皇帝”,作為自己的尊號(hào)。可見(jiàn),其首要目的是突出個(gè)人功業(yè),故選C。 6.D　本題考查秦朝社會(huì)矛盾的激化,考查學(xué)生準(zhǔn)確把握歷史現(xiàn)象的能力?！疤煜驴嗲鼐靡印北砻髑爻瘹埍┑慕y(tǒng)治激起了人民強(qiáng)烈的不滿,其表現(xiàn)為嚴(yán)酷的刑罰和土地兼并嚴(yán)重,故D項(xiàng)符合題意。秦統(tǒng)一六國(guó)后,沒(méi)有出現(xiàn)戰(zhàn)亂頻仍的現(xiàn)象,①錯(cuò)誤;材料反映的是秦朝內(nèi)部社會(huì)矛盾的尖銳,而非民族矛盾,②錯(cuò)誤。解題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解秦朝時(shí)期的基本社會(huì)狀況。 7.答案　(1)皇帝制度、三公九卿制、郡縣制。 承襲秦制。 (2)分封諸侯王國(guó)。 受封王侯在封地上可以自行任命官員、收取賦稅。 王侯權(quán)力過(guò)大,危害中央集權(quán)。 (3)頒布推恩令分割王國(guó)封地;剝奪犯法諸侯王封地,改為郡縣;頒布律令加強(qiáng)對(duì)諸侯王的防范。 消除了地方割據(jù)勢(shì)力,中央集權(quán)得到加強(qiáng),鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。 解析　本題考查漢初的政治制度。回答第(1)問(wèn)第一小問(wèn)要緊扣材料中的關(guān)鍵信息,如“皇帝”“三公九卿”“郡、縣、鄉(xiāng)”等;第二小問(wèn)要聯(lián)系“漢承秦制”這個(gè)基本歷史結(jié)論分析。第(2)問(wèn)第一小問(wèn)根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“封建王侯”“自置吏”“得賦斂”稍加概括即可;第二小問(wèn)聯(lián)系漢初的重大政治事件“七國(guó)之亂”總結(jié)其危害。第(3)問(wèn)第一小問(wèn)歸納材料要點(diǎn)回答即可;第二小問(wèn)主要從加強(qiáng)中央集權(quán)的角度分析。