2019-2020年七年級(jí)人教版生物上冊(cè)課時(shí)作業(yè):1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系.doc
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第二章 了解生物圈 2019-2020年七年級(jí)人教版生物上冊(cè)課時(shí)作業(yè):1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系 一、單項(xiàng)選擇題 1.下列生態(tài)因素中,屬于非生物因素是( ) A.蚜蟲 B.田鼠 C.陽光 D.蚯蚓 2.圖1中的植物最可能分布的環(huán)境是 ( ) A.農(nóng)田中 B.池塘邊 C.樹蔭下 D 沙漠里 3.下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是( ) A.貓和老鼠 B.水稻和雜草 C.螳螂和蟬 D.七星瓢蟲和蚜蟲 4.生物與生物之間,最常見的關(guān)系是( ) A.寄生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.合作 5.海洋由淺至深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻,影響藻類植物這樣分布的主要因素是( ) A.溫度 B.水分 C.陽光 D.空氣 組 別 營 養(yǎng) 液 草履蟲 數(shù)量 種 類 數(shù) 量 溫度 甲 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙 牛奶營養(yǎng)液 500毫升 10℃ 2只 6.某同學(xué)設(shè)計(jì)表1探究 “不同營養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”,下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是( ) A.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃ B.統(tǒng)一用稻草浸出液體 表1 C.草履蟲數(shù)量改為20只 D.增設(shè)一組用清水作為培養(yǎng)液形成對(duì)照 地點(diǎn) 鼠婦數(shù)量/只 水泥路上 0 干草地中 2 水槽邊的石頭下 24 庭院里的花盆底下 18 7.表2是某生物興趣小組在探究鼠婦生活環(huán)境時(shí)在不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的鼠婦數(shù)量,可推測(cè)適合鼠婦生活的環(huán)境是( ) A.陰暗潮濕 B 高溫干燥 C.空氣混濁 D.陽光充足 表2 8.下列現(xiàn)象中,體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( ) A.大樹底下較涼快 B.仙人掌的葉退化成刺 C.蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃 D.人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng) 9.下列不屬于環(huán)境影響生物的是( ) A.春風(fēng)又綠江南岸 B.葵花朵朵向太陽 C.春江水暖鴨先知 D.千里之堤潰于蟻穴 10.西藏野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和御敵。這體現(xiàn)了( ) A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物改變環(huán)境 C.環(huán)境適應(yīng)生物 D.環(huán)境改變生物 二、非選擇題 11.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將下列空格填寫完整: (1)蚯蚓能從富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中獲得營養(yǎng),這說明生物能 環(huán)境。同時(shí),蚯蚓的活動(dòng)又使土壤縫隙增加,肥力提高,這說明生物能 環(huán)境。 (2)屎殼郎在牛糞成堆的地方生活,它們不僅吃牛糞,還能滾糞球改變土壤,這個(gè)例子說明生物既能___________環(huán)境,也能__________環(huán)境。 (3)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,描述了非生物因素中的 會(huì)影響生物。 (4)“草盛豆苗稀”描述的是生物與生物之間的 關(guān)系;在生態(tài)因素中,“草”屬于影響“豆苗”生長的 因素。 12.某校實(shí)驗(yàn)小組為探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”,取了兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B,并按表1的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請(qǐng)回答: 實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸 ① 1000mL池塘水 1000mL自來水 ② 分別加入大小不同的蝌蚪各10只 ③ 加入等量的蝌蚪飼料 ④ 加少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素 ⑤ 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) 表1 (1)該小組探究的問題是 ? (2)步驟①和②不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)改正。步驟①: ; 步驟②: 。 (3)A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪,是為了 。 (4)完善實(shí)驗(yàn)步驟后,該實(shí)驗(yàn)的變量是 。 (5)通過觀察發(fā)現(xiàn):A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙,B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時(shí)間較長。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是 。 (6)實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)如何處理青蛙? 。 第二章 了解生物圈 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 一、 單項(xiàng)選擇題 1.C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.A 11.(1)適應(yīng) 影響(改變) (2)適應(yīng) 影響(改變) (3)溫度 (4)競(jìng)爭(zhēng) 生物 12.(1)甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎 (2)1000ml自來水改為1000ml池塘水 加入的蝌蚪要相同 (3)避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差 (4)甲狀腺激素 (5)甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有影響(甲狀腺激素會(huì)促進(jìn)蝌蚪發(fā)育) (6)將青蛙放生- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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