2019-2020年高考數(shù)學(xué)滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷理.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷理.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷理.doc(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷理 一、選擇題(共12小題,每題5分,共60分) 1. 【xx重慶八中聯(lián)考】已知首項為正的等比數(shù)列的公比為,則“”是“為遞減數(shù)列”的( ) A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 【答案】C 【解析】 試題分析:由于數(shù)列首項為正,根據(jù),當(dāng)時,數(shù)列是遞減數(shù)列,反之也成立,故為充要條件. 考點:等比數(shù)列,充要條件. 2. 函數(shù)f(x)=sin(2x+)圖象的對稱軸方程可以為( ) A.x= B.x= C.x= D.x= 【答案】A 【解析】 考點:正弦函數(shù)的對稱軸 3. 已知集合,,則( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 試題分析:,,故選B. 考點:集合運算. 4. 已知,且恰好與垂直,則實數(shù)的值是( ) A.1 B.-1 C.1或-1 D.以上都不對 【答案】B 【解析】 試題分析:兩向量垂直,所以,所以,解得:. 考點:向量的數(shù)量積 5. 【xx河南長沙長郡中學(xué)高三摸底】若函數(shù)在單調(diào)遞增,則的取值范圍是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 考點:導(dǎo)數(shù)與單調(diào)區(qū)間. 【思路點晴】函數(shù)在單調(diào)遞增,也就是它的導(dǎo)函數(shù)恒大于等于零,我們求導(dǎo)后得到恒成立,即恒成立,這相當(dāng)于一個開口向上的二次函數(shù),而,所以在區(qū)間的端點要滿足函數(shù)值小于零,所以有.解決恒成立問題有兩種方法,一種是分離參數(shù)法,另一種是直接用二次函數(shù)或者導(dǎo)數(shù)來討論. 6. 【xx甘肅武威二中二?!恳阎瘮?shù)的定義域為,且在上恒有,若,則不等式的解集為( ) A. B. C. D. 【答案】 【解析】 試題分析:設(shè),則,所以是增函數(shù),又,所以的解為,即不等式的解集為.故選C. 考點:導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性. 7. 設(shè)等差數(shù)列的前項和為,且滿足,對任意正整數(shù),都有,則的值為( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 考點:等差數(shù)列的求和公式. 8. 已知函數(shù),其圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為,且函數(shù)是偶函數(shù),下列判斷正確的是( ) A.函數(shù)的最小正周期為 B.函數(shù)的圖象關(guān)于點對稱 C.函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱 D.函數(shù)在上單調(diào)遞增 【答案】D 【解析】 考點:1.正弦函數(shù)的圖象;2.由的部分圖象確定其解析式. 【方法點睛】本題主要考查的是由的部分圖象確定其解析式,正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),計算能力和數(shù)形結(jié)合的方法,屬于中檔題,解決此類題目主要就是利用已知函數(shù)圖象的相鄰兩條對稱軸之間的距離等于以及函數(shù)是偶函數(shù)求出函數(shù)的解析式,然后分別對A,B,C,D四個選項進行判斷,因此熟練掌握正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),確定出函數(shù)的解析式是解決問題的關(guān)鍵. 9. 【xx福建廈門聯(lián)考】若函數(shù)在區(qū)間上有且只有兩個極值點,則的取值范圍是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 試題分析:當(dāng)時,函數(shù),周期,結(jié)合函數(shù)的圖象,在區(qū)間內(nèi)只有一個極值點不合題設(shè),所以答案A被排除;當(dāng)時,函數(shù),周期,結(jié)合函數(shù)的圖象,在區(qū)間內(nèi)只有一個極值點不合題設(shè),所以答案B, D被排除,故只能選答案C. 考點:三角函數(shù)的圖象和性質(zhì). 【易錯點晴】本題是以極值點的個數(shù)為背景給出的一道求范圍問題的問題.解答時常常會運用導(dǎo)數(shù)求解,這是解答本題的一個誤區(qū)之一,這樣做可能會一無所獲.但如果從正面入手求解,本題的解題思路仍然難以探尋,其實只要注意到本題是選擇題可以運用選擇的求解方法之一排除法.解答本題時充分借助題設(shè)條件中的四個選擇支的答案提供的信息,逐一驗證排除,最終獲得了答案,這樣求解不僅簡捷明快而且獨辟問題解答跂徑. 10. 已知是等差數(shù)列的前n項和,且,給出下列五個命題: ①;②;③;④數(shù)列中的最大項為;⑤,其中正確命題的個數(shù)是( ) A、 3 B、4 C、 5 D、1 【答案】A 【解析】 考點:1.等差數(shù)列的前項和;2.等差數(shù)列的前項和的性質(zhì). 11. 函數(shù)的圖象的大致形狀是( ) 【答案】D 【解析】 試題分析:因,故函數(shù)是奇函數(shù),且當(dāng)時,,故應(yīng)選D. 考點:函數(shù)的奇偶性與圖象的對稱性的運用. 12. 已知偶函數(shù)對于任意的滿足(其中是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)),則下列不等式中成立的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 考點:導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)的單調(diào)性方面的運用. 【易錯點晴】本題將導(dǎo)數(shù)的知識和函數(shù)的單調(diào)性及不等式的解法等知識有機地結(jié)合起來,綜合考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法及運用所學(xué)知識去分析問題解決問題的能力.求解時,先將巧妙地構(gòu)造函數(shù),再運用求導(dǎo)法則求得,故由題設(shè)可得,即函數(shù)在上單調(diào)遞增且是偶函數(shù).再運用檢驗的方法逐一驗證四個答案的真?zhèn)?從而使得問題獲解. 二.填空題(共4小題,每小題5分,共20分) 13. 【xx遼寧凌源兩校聯(lián)考】定義區(qū)間的長度為,已知函數(shù)的定義域為,值域為,則區(qū)間的長度的最小值為__________. 【答案】2 【解析】函數(shù)的定義域為,值域為, ,2和-2至少有一個屬于區(qū)間,故區(qū)間的長度最小時為[-2,0]或[0,2],即區(qū)間的長度最小值為2,故填2. 14. 在△中,角,,的對邊分別是,,,若,則△的形狀是 . 【答案】等腰或直角三角形 【解析】 試題分析:根據(jù)正弦定理及,可得即,所以,即或,又,所以或,因此的形狀是等腰或直角三角形. 考點:正弦定理. 15. 已知定義在上的單調(diào)函數(shù)滿足對任意的,都有成立.若正實數(shù)滿足,則的最小值為___________. 【答案】 【解析】 考點:函數(shù)的奇偶性及基本不等式的綜合運用. 【易錯點晴】基本不等式是高中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容和解答數(shù)學(xué)問題的重要工具之一.本題設(shè)置的目的是考查基本不等式的靈活運用和靈活運用所學(xué)知識去分析問題解決問題的能力.求解時先將已知運用函數(shù)的奇偶性可得,再將變形為,從而使得問題獲解. 16. 在下列命題中 ①函數(shù)的最小值為; ②已知定義在上周期為4的函數(shù)滿足,則一定為偶函數(shù); ③定義在R上的函數(shù)f(x)既是奇函數(shù)又是以2為周期的周期函數(shù),則f(1)+f(4)+f(7)=0 ④已知函數(shù),則是有極值的必要不充分條件; ⑤已知函數(shù),若,則. 其中正確命題的序號為 (寫出所有正確命題的序號). 【答案】②③⑤ 【解析】 試題分析:當(dāng)時,函數(shù)的最小值為,:當(dāng)時,函數(shù)的無最小值,故①錯;由周期為4及,②正確;因函數(shù)f(x)是奇函數(shù)且以2為周期的周期函數(shù),故,f(1)+f(4)+f(7)=0,③正確;函數(shù)有極值,則由不相等的實數(shù)根,則,故④不正確;函數(shù)是奇函數(shù)且在R上單調(diào)遞增,所以 ,故⑤正確 考點:命題真假判斷、函數(shù)性質(zhì) 三、解答題(本大題共6小題,共70分.解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟) 17. 【xx遼寧凌源兩校聯(lián)考】已知在數(shù)列中, , . (1)求數(shù)列的通項公式; (2)若,數(shù)列的前項和為,求. 【答案】(1) (2) 當(dāng)為奇數(shù)時, ;當(dāng)為偶數(shù)時, . 試題解析: (1)因為,所以當(dāng)時, ,所以, 所以數(shù)列的奇數(shù)項構(gòu)成等比數(shù)列,偶數(shù)項也構(gòu)成等比數(shù)列. 又, , 所以當(dāng)為奇數(shù)時, ;當(dāng)為偶數(shù)時, , 所以 (2)因為, , ,所以. 討論: 當(dāng)為奇數(shù)時, ; 當(dāng)為偶數(shù)時, . 18. 函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ) 的部分圖像如圖所示. (1)求函數(shù)y=f(x)的解析式; (2)當(dāng)x∈時,求f(x)的取值范圍. 【答案】(1) f(x)=sin (2) 【解析】解:(1)由圖像得A=1,=-=,所以T=2π,則ω=1.將代入得1=sin,而-<φ<,所以φ=.因此函數(shù)f(x)=sin. (2)由于x∈,-≤x+≤, 所以-1≤sin≤, 所以f(x)的取值范圍是. 考點:三角函數(shù)。 19. 在中,角,,所對的邊分別為,,,且滿足. (I)求角的大小; (II)若,求角的大小. 【答案】(Ⅰ)(Ⅱ) 【解析】 試題分析:(Ⅰ)由余弦定理得,即,再由余弦定理得,即(Ⅱ)由正弦定理得,,再由三角形內(nèi)角關(guān)系得,代入化簡得,即 試題解析:解:(Ⅰ)在中,由余弦定理得,, ∵,∴,即, ∴,又為的內(nèi)角, ∴. (Ⅱ),由正弦定理得,, 即, ∴,故. ∴. 考點:正余弦定理 【方法點睛】解三角形問題,多為邊和角的求值問題,這就需要根據(jù)正、余弦定理結(jié)合已知條件靈活轉(zhuǎn)化邊和角之間的關(guān)系,從而達到解決問題的目的.其基本步驟是: 第一步:定條件,即確定三角形中的已知和所求,在圖形中標出來,然后確定轉(zhuǎn)化的方向. 第二步:定工具,即根據(jù)條件和所求合理選擇轉(zhuǎn)化的工具,實施邊角之間的互化. 第三步:求結(jié)果. 20. 已知數(shù)列的前項和為,且對任意正整數(shù),都有成立. (1)記,求數(shù)列的通項公式; (2)設(shè),求數(shù)列的前項和. 【答案】(1);(2). 【解析】 試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用等比數(shù)列有關(guān)知識求解;(2)借助題設(shè)運用裂項相消法求和. (2), 所以. 考點:等比數(shù)列裂項相消求和等有關(guān)知識的綜合運用. 21. 【xx江西新余一中四?!恳阎瘮?shù) (1)若且函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實數(shù)的取值范圍; (2)如果當(dāng)時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍. 【答案】(1)(2) 【解析】試題分析: 求導(dǎo)數(shù),確定函數(shù)在處取得極大值,根據(jù)函數(shù)在區(qū)間 上存在極值,可得出實數(shù)的取值范圍; 不等式,即,令,利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性極值與最值即可得出實數(shù)的取值范圍。 解析:(1)因為, x 0,則, 當(dāng)時,;當(dāng)時,. 所以在(0,1)上單調(diào)遞增;在上單調(diào)遞減,所以函數(shù)在處取得極大值. 因為函數(shù)在區(qū)間(其中)上存在極值, 所以 解得. (2)不等式即為 記 所以 令,則, ,在上單調(diào)遞增, ,從而, 故在上也單調(diào)遞增, 所以,所以 . 22. 已知函數(shù). (1)記的極小值為,求的最大值; (2)若對任意實數(shù)恒有,求的取值范圍. 【答案】(1);(2). 【解析】 試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用導(dǎo)數(shù)的有關(guān)知識求解;(2)借助題設(shè)運用分類整合思想將不等式進行等價轉(zhuǎn)化,再運用導(dǎo)數(shù)知識求解. 試題解析: (2)當(dāng)時,恒成立, 當(dāng)時,,即,即 令, 當(dāng)時,,當(dāng)時,,故的最小值為, 所以,故實數(shù)的取值范圍是 ,,由上面可知恒成立, 故在上單調(diào)遞增,所以, 即的取值范圍是 考點:極值的概念及導(dǎo)數(shù)的有關(guān)知識的綜合運用.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 滾動 檢測 04 第一章 第六 綜合 同步 單元 雙基雙測
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2728398.html