2019-2020年高中物理 第三章第三節(jié) 滑動摩擦力學案 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中物理 第三章第三節(jié) 滑動摩擦力學案 新人教版必修1 【學習目標】 1．知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件，認識滑動摩擦的規(guī)律．知道動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關，會判斷滑動摩擦力的方向． 2．能運用滑動摩擦力公式來計算滑動摩擦力． 【學習重點】 滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷． 【學習難點】 1． 滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷． 2． 【方法指導】 自主探究、交流討論、自主歸納 【學習過程】 任務一、滑動摩擦力的定義 （看教材57頁相關內(nèi)容，列舉生活中存在滑動摩擦力的實例，完成下列問題） （B級）1.分析以下幾種情況下,物塊的相對運動方向: (1) 桌子靜止,物塊在力F作用下向右運動 (2) 力F將物塊壓在豎直墻上,物塊沿墻面向下運動 (3) 物塊放在木板上,將木板一段抬起直到物塊開始下滑 (4) 下車和物塊一起向右運動,小車的運動快 （A級）2、說一說：滑動摩擦力的定義： 任務二、滑動摩擦力的產(chǎn)生條件 （B級）1、總結(jié)出滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,并舉例說明各個條件產(chǎn)生原理？（小組可以討論完成） 任務三、滑動摩擦力的方向 （B級）1、如何判斷滑動摩擦力的方向？（小組可以討論完成） 做一做1、判斷下列各情況下物體所受滑動摩擦力的方向。 F v F v 2.皮帶勻速運動,將物塊靜止放在A點，開始一段時間發(fā)生的是靜摩擦力還是滑動摩擦力？并判斷方向。 （C級）3、滑動摩擦力可以提供動力嗎？（小組可以討論完成，可舉例說明） 任務三、滑動摩擦力的大小 1、（小組可以討論完成）滑動摩擦力大小于哪些因素有關？滑動摩擦力大小計算公式？（要能說出公式中各物理量的含義） 思考：2.公式中物體對地面的壓力等于物體的重力嗎？看下面三個圖。 F>G θ 3、（閱讀教材59頁例題，先自己做，然后和書上的答案對比一下）總結(jié)解題思路: 【達標檢測】 1．一個物體沿著另一個物體表面滑動時，其所受摩擦力的大?。?） A．只與接觸面粗糙程度有關 B．只與物體之間壓力大小有關 C．與壓力，接觸面粗糙程度有關 D．與接觸面面積及運動速度有關 2．如圖所示，一個物體質(zhì)量為20kg，沿水平面向右運動，同時受到一水平向左的大小為10N的力的作用。已知此物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.1。則此物體與地面之間的滑動摩擦力，以下描述正確的是( ) A．10N，方向向右 B．10N，方向向左 C．20N，方向向右 D．20N，方向向左 3．關于滑動摩擦力，下列說法正確的是 [] 　　A．壓力越大，滑動摩擦力越大 　　B．壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大 　　C．壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，速度越大，滑動摩擦力越大 　　D．動摩擦因數(shù)不變，壓力越大，滑動摩擦力越大 4．下列關于摩擦力和動摩擦因數(shù)的說法，其中正確的是：（ ） A．兩接觸面間壓力越大，動摩擦因數(shù)越大 B．兩物體間滑動摩擦力越大，動摩擦因數(shù)越大 C．兩物體間的動摩擦因數(shù)與動摩擦力成正比，與兩物體間的壓力成反比 D．兩物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的，與動摩擦力和正壓力無關 5、關于摩擦力的有關說法，正確的是（ ） A、摩擦力的大小一定與接觸面上的壓力成正比 B、運動物體受到的摩擦力一定等于μFN C、在水平面上的物體受到的摩擦力一定與該物體的重力大小成正比 D、以上說法都不正確 6、水平桌面上，重200N的物體，與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.1，最大靜摩擦力為32N,當依次用15N、30N、60N的水平拉力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為 （ ） A．15N、30N、20N B．0N、0N、20N C．0N、30N、20N D．15N、30N、40N 7．已知一木箱重為49000N，一個人在大小為490N的水平力的作用下推著它沿水平方向勻速滑行。則此木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為多少？ 8．質(zhì)量為50kg的物體放在水平地面上用100N的水平推力剛能使物體勻速前進，那么，用200N的水平力推物體時，地面對物體的摩擦力為多少N。 9．重20N的物塊，放在水平桌面上，用F=8N的水平拉力拉物塊可以使其做勻速直線運動。求： （1）物體所受的摩擦力多大？ （2）物體和桌面間的動摩擦因數(shù)多大？ （3）當水平拉力增大到16N時，物塊受到的摩擦力多大？ （4）物塊在運動過程中突然撤去外力，在物塊停止運動前它受到的摩擦力多大？ 學習反思：