2019-2020年七年級生物下冊 第二章 第二節(jié) 消化和吸收（第1課時）梯度練習.doc
《2019-2020年七年級生物下冊 第二章 第二節(jié) 消化和吸收（第1課時）梯度練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級生物下冊 第二章 第二節(jié) 消化和吸收（第1課時）梯度練習.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年七年級生物下冊 第二章 第二節(jié) 消化和吸收（第1課時）梯度練習 1、消化系統(tǒng)是由__________和___________組成。 2、食物經過消化道的順序：____________________________________ 3、消化腺包括：___________（分泌唾液）、__________（分泌胃液）、______（分泌膽汁）、________（分泌胰液）、_______（分泌腸液） 4、口腔中存在的消化液有________，胃中存在的消化液有______，小腸中存在的消化液有________、________、________. 5、某同學探究“饅頭在口腔中的變化”，其操作步驟、實驗現象和實驗結論如下： 操作步驟：如圖所示 實驗現象：試管內的溶液不變藍。 實驗結論：饅頭變甜與牙齒咀嚼、舌的攪拌以及唾液分泌有關。 (1)實驗在設計和操作上有幾處錯誤，請你指出并糾正。__________________。 (2)該同學描述的實驗現象是否與他所做實驗的實驗現象相符？________。如果不符，請你重新描述實驗現象：_______________________________________。 (3)該同學的實驗結論是否可靠？_____________。 《消化和吸收》第一課時知識鞏固答案 1、消化道、消化腺 2、（食物）口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門（糞便） 3、唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺 4、唾液、胃液、膽汁、胰液、腸液 5、(1)①無對照實驗，②碘液不應在第③步加，應在最后加，③37 ℃水浴應保持5～10分鐘而不是1分鐘 (2)不符 第③步加碘液后試管內的溶液變藍，第⑤步水浴1分鐘后，藍色略變淡(只答試管內溶液為藍色也可) (3)不可靠
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 2019-2020年七年級生物下冊 第二章 第二節(jié) 消化和吸收第1課時梯度練習 2019 2020 年級 生物 下冊 第二 消化 吸收 課時 梯度 練習
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://italysoccerbets.com/p-2693119.html