七年級地理上冊 4.3 影響氣候的主要因素課件 湘教版.ppt
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影響氣候的主要因素,世界各地的氣候?yàn)槭裁磿Р钊f別?,地球的形狀,地球的運(yùn)動,海陸分布,地形地勢,人類活動,為什么世界的氣候會千差萬別呢?,影響因素,,緯度因素,直射:照射面積小 →光束集中 →太陽輻射強(qiáng),斜射:照射面積大 →光束分散 →太陽輻射弱,太陽光線與水平面的夾角,稱為太陽高度;一天中最大的太陽高度,稱為正午太陽高度。,地球形狀與氣候,活動,如下圖,將兩個(gè)溫度計(jì)分別插入甲、乙兩個(gè)盒子中的沙土,同時(shí)在陽光照射20分鐘后,兩個(gè)溫度計(jì)的顯示的溫度會一樣嗎?為什么?,不會一樣。左圖陽光直射沙土,獲得光熱多,溫度高,右圖陽光斜射,溫度低。,活動,(1) 讀右圖,如果地球表面不是一個(gè)球面,而是一個(gè)平面,A、B、C三地的太陽高度會有不同嗎?,A、B、C三地的太陽高度是相同的。,活動,(2)讀右圖,A、B兩處中哪一處的太陽高度大?哪一處單位面積獲得的太陽光熱多? (3)在希臘語中,“氣候”一詞原義為傾斜,指的是由于太陽對在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差異。議一議,夏季溫度高,冬季溫度低,這與太陽高度有什么關(guān)系?,A處太陽高度大,A處獲得的太陽光熱多。 夏季正午太陽高度大,冬季正午太陽高度小。,,,,,,,,,,A,B,C,D,E,,,,太 陽 光,由于地球是個(gè)球體,太陽高度從低緯地區(qū)向高緯地區(qū) 遞減,使太陽輻射強(qiáng)度也從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減, 從而導(dǎo)致氣溫從低緯向兩極逐漸降低。,合作探究,一天中,從早晨到中午到晚上,由于太陽高度的變化,我們感受到的氣溫也隨之變化,想一想,一天之中太陽高度為什么會變化呢? 一年中,由于正午太陽高度的變化(夏高冬低),我們感受到的氣溫也隨之變化,想一想,一年之中正午太陽高度為什么會變化呢?,地球的運(yùn)動與氣候,一、地球的自轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)→ 晝夜更替、 太陽升落→ 太陽高度變化→ 氣溫等天氣的變化,,太陽直射點(diǎn)的移動,二、地球的公轉(zhuǎn),地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的交角,極晝現(xiàn)象:極地地區(qū)出現(xiàn)一天之中太陽總在地平面以上的現(xiàn)象。 極夜現(xiàn)象:極地地區(qū)出現(xiàn)一天之中總是看不到太陽的現(xiàn)象。,地球公轉(zhuǎn),直射點(diǎn)移動,,正午太陽高度 晝夜長短變化,,四季變化,,極晝現(xiàn)象,極夜現(xiàn)象,觀察與思考:各地晝夜長短相等嗎?,日期 (節(jié)氣),太陽直射點(diǎn),晝夜長短,赤道,3月21日 (春分)、 9月23日(秋分),全球 晝夜平分,北回歸線,6月22日(夏至),北半球晝長夜短 南半球晝短夜長,南回歸線,12月22日(冬至),北半球 晝短夜長 南半球 晝長夜短,四季的劃分 北半球 南半球 春季 3、4、5月 9、10、11月 夏季 6、7、8月 12、1、2月 秋季 9、10、11月 3、4、5月 冬季 12、1、2月 6、7、8月,南北回歸線上一年太陽直射幾次?,一次,南北回歸線之間太陽一年直射幾次?,兩 次,,,,地球上的五帶,,,00,90N,,,66.5N,66.5S,熱帶,北溫帶,北寒帶,南溫帶,南寒帶,,,,,,,90S,陽光直射 終年炎熱,探索與歸納,北回歸線,南回歸線,北極圈,南極圈,地球上的五帶,,活動,(1)對照“地球公轉(zhuǎn)示意”圖,說出太陽光線分別直射在赤道、北回歸線和南回歸線上的日期。 (2)哪一天北極圈內(nèi)全部出現(xiàn)極晝現(xiàn)象? (3)在你居住的地區(qū),每年5月1日、10月1日的晝夜長短情況如何? (4)讀“地球公轉(zhuǎn)示意”圖和“地球上的五帶”圖,填寫。,,(5)將地球上的五帶與其氣候特征用直線連接起來。 (6)在地球上的五帶中,非洲大部分地區(qū)位于哪一個(gè)帶?歐洲大部分地區(qū)位于哪一個(gè)帶?在七大洲中,絕大部分位于南寒帶的是哪一個(gè)洲? (7)在地球上的五帶中,你居住的地區(qū)屬于哪一個(gè)帶?那里有太陽直射現(xiàn)象嗎?每年哪個(gè)時(shí)間段晝長夜短?,熱帶,北溫帶和南溫帶,北寒帶和南寒帶,氣候的四季變化明顯,氣候終年炎熱,氣候終年寒冷,合 作 探 究,海陸分布與氣候,如圖,兩個(gè)玻璃容器中分別盛入等體積的水和沙土,各插入一支溫度計(jì)。把它們同時(shí)置于太陽下照射2小時(shí)。你認(rèn)為哪支溫度計(jì)的讀數(shù)高? 把兩個(gè)容器同時(shí)移入室內(nèi),2小時(shí)后,讀出兩支溫度計(jì)的數(shù)值,你認(rèn)為哪支溫度計(jì)的讀數(shù)高?,海洋:受熱慢、放熱慢,陸地:受熱快、放熱快,升溫慢、降溫慢,升溫快、降溫快,,,,夏季,海洋氣溫偏低、冬季,海洋氣溫偏高,夏季,陸地氣溫偏高、冬季,陸地氣溫偏低,,結(jié)論,北半球中緯度,陸地月平均氣溫最高和最低的月份一般分別出現(xiàn)在7月、1月。,,北半球中緯度,海洋月平均氣溫最高和最低的月份一般分別出現(xiàn)在8月、2月。,,瀕臨海洋的地方:水汽豐富,降水較多,,深居內(nèi)際的地方:水汽稀少,降水較少,,一般來說,瀕臨海洋的地方氣候濕潤,但也有的地方好像不是這樣的。如非洲撒哈拉西海岸、澳大利亞西海岸……。這是為什么呢?,活動,這些地區(qū)雖然靠近海洋,但當(dāng)?shù)氐氖⑿酗L(fēng)是從大陸吹向海洋,海洋水汽很少進(jìn)入陸地,且當(dāng)?shù)赜泻饔绊?,降水少?活動,我的發(fā)現(xiàn):______ ________________________________________________。 我的分析:______ _______________________________________________。,地形地勢與氣候,1. 地形的影響,,陽坡,陰坡,,,2. 地勢的影響,活動,(1)如圖,山麓B處與山頂A處的相對高度為5 000米。如果B處的氣溫為20℃,那么A處的氣溫大約是多少? (2)分析下表各種氣候現(xiàn)象的主要影響因素, 并填入相應(yīng)的表格中。,海陸位置,地形地勢,地球形狀 緯度位置,-10℃,1. 改變地表狀況。,2. 排放二氧化碳和氯氟化合物。,3. 造成城市的“熱島效應(yīng)”。,人類活動與氣候,課堂練習(xí),讀地球在公轉(zhuǎn)軌道上兩分兩至位置示意圖,回答1~2題。 1.圖中表示春分日時(shí)地 球位置的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.當(dāng)?shù)厍蛭挥冖畚恢脮r(shí), 我國大部分地區(qū)處于( ) A.冬季 B.春季 C.夏季 D.秋季,D,A,,3.讀安第斯山南段東西兩側(cè)及降水差異示意圖,回答下列問題。,(1)讀A、B兩地逐月降水量示意圖,歸納兩地的降水量差異。 (2)讀左圖,分析A、B兩地降水量存在明顯差異的主要原因。 (3)根據(jù)降水量的多少推測,A地和B地的植被有何差異?,A地多溫帶森林植被,B地多草原或荒漠植被,A地降水量豐富,B地降水量小,A地為西風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水多,B地為背風(fēng)坡降水少,由于地球是個(gè)球體,太陽高度從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減,使太陽輻射強(qiáng)度也從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減,從而導(dǎo)致氣溫從低緯向兩極逐漸降低。,二、地球的公轉(zhuǎn),本課結(jié)束,湖南教育出版社 制作,新課導(dǎo)入,地球形狀與氣候,地球運(yùn)動與氣候,海陸分布與氣候,地形地勢與氣候,課堂練習(xí),內(nèi)容導(dǎo)航,人類活動與氣候,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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