2019-2020年九年級(jí)下學(xué)期一模文綜政治試題（解析版）.doc

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2019-2020年九年級(jí)下學(xué)期一模文綜政治試題（解析版） 　 一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的．本題共24個(gè)小題，每小題3分，共72分）． 1．xx年8月16日1時(shí)40分，我國(guó)將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“（　?。卑l(fā)射升空，這標(biāo)志著我國(guó)空間科學(xué)研究又邁出了重要一步。 A．和諧號(hào) B．神舟號(hào) C．墨子號(hào) D．孔子號(hào) 2．xx年9月3日，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在內(nèi)羅畢發(fā)表聲明，對(duì)中美兩國(guó)批準(zhǔn)氣候變化《（　?。繁硎举澷p，認(rèn)為中美對(duì)全球應(yīng)對(duì)氣候變化挑戰(zhàn)的支持令人振奮。 A．聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約 B．巴黎協(xié)定 C．京都議定書 D．生物多樣性公約 3．xx年10月21日上午，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利（　　）周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，歷史是不斷向前的，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。 A．70 B．80 C．90 D．60 4．xx年3月19日，長(zhǎng)沙市圖書館舉辦根植于群眾的綜藝大觀“中小學(xué)生朗讀者”活動(dòng)。長(zhǎng)沙周南中學(xué)高一學(xué)生陳御翰說(shuō)：“朗讀者活動(dòng)，給我的感受是在讀自己、讀別人，發(fā)現(xiàn)自己、欣賞別人，不僅提高我們的聽說(shuō)讀寫能力，更讓我們熱愛生活，面對(duì)未來(lái)充滿信心。”這主要告訴我們青少年應(yīng)當(dāng)（　?。? A．培養(yǎng)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)高雅的生活情趣 B．熱愛朗讀，熱愛學(xué)習(xí)，提升生命的質(zhì)量 C．對(duì)生活充滿自信， 勇于戰(zhàn)勝生活中的挫折 D．欣賞他人，換位思考，與人為善 5．古語(yǔ)云：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入；銳兵精甲，不能御也?！迸c之表達(dá)同一主題的是（　?。? A．眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng) B．勝人者有力，自勝者強(qiáng) C．人生有趣心常樂，不羨王侯食萬(wàn)錢 D．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 6．為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，教育部組織歷史專家進(jìn)行了認(rèn)真研究，教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。愛國(guó)主義是（　　） A．時(shí)代精神的核心 B．國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 C．中華民族精神的核心 D．國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 7．我國(guó)法律積極維護(hù)公民合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，下列不屬于保護(hù)公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利的是（　?。? A．法院判定12歲的小李可以繼承父親的遺產(chǎn) B．長(zhǎng)沙市政府免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi) C．趙某通過(guò)打官司取回被縣工商局非法沒收的糧食 D．國(guó)家嚴(yán)厲打擊盜版行為 8．國(guó)務(wù)院日前印發(fā)《“十三五”衛(wèi)生與健康規(guī)劃》，要求各地落實(shí)具體保障措施。《規(guī)劃》提出，到2020年，覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度基本建立，實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，人均預(yù)期壽命在xx年基礎(chǔ)上提高1歲，超過(guò)77.3歲。這說(shuō)明（　　） ①我國(guó)政府關(guān)注公民的生命健康 ②我國(guó)落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 ③人口老齡化是我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)之一 ④人民權(quán)益的保障需要正義制度的建立。 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 9．李大爺在病逝前立下遺囑，將全部遺產(chǎn)留給照顧他多年的表弟，他的女兒李蘭由于平時(shí)工作忙照顧父親較少，對(duì)于父親的做法她很不滿，于是向法院起訴。以下說(shuō)法不正確的是（　　） ①這屬于遺囑繼承，法律保護(hù)這一繼承方式 ②李大爺行使了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的處分權(quán) ③法院將尊重被繼承人李大爺?shù)囊庠? ④這是無(wú)效遺囑，李大爺沒有考慮盡撫養(yǎng)女兒的義務(wù)。 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 10．以下為截至xx 年 12 月的中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)普及率數(shù)據(jù)。同時(shí)期，全球互聯(lián)網(wǎng)普及率為 50.1%，美國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)普及率為88.5%．我們由此可以推論（　?。? ①我國(guó)已成為網(wǎng)民規(guī)模最大和互聯(lián)網(wǎng)普及率最高的國(guó)家 ②國(guó)家要引導(dǎo)公民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，文明上網(wǎng) ③國(guó)家應(yīng)當(dāng)依法治國(guó)，加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管力度 ④互聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)公民生活利大于弊。 A．②③ B．②④ C．③④ D．①② 11．孝愛文化在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《二十四孝》中“埋兒奉母”的故事家喻戶曉。郭巨，家貧。有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子？?jī)嚎稍儆?，母不可?fù)得?！逼薏桓疫`。巨遂掘坑三尺余，忽見黃金一釜，上云：“天賜孝子郭巨，官不得取，民不得奪?！苯裉煳覀?cè)僮x這一傳統(tǒng)故事，應(yīng)認(rèn)識(shí)到（　?。? ①郭巨孝敬母親的精神是值得敬佩的 ②要辯證地看待傳統(tǒng)經(jīng)典故事，取其精華 ③我們孝敬父母應(yīng)遵循道德和法律 ④在人生中，父母比子女更重要。 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 12．校園暴力是許多學(xué)生心中永遠(yuǎn)的痛，當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)理智面對(duì)。下列說(shuō)法正確的是（　　） ①保持沉默，忍氣吞聲 ②盡可能不與對(duì)方發(fā)生直接沖突 ③大聲提醒對(duì)方，這是違紀(jì)違法的行為 ④找到電話報(bào)警，或大聲呼救。 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 　 二、判斷正誤題：（判斷下列行為和說(shuō)法是否正確，正確的在答題卡上涂“√”，錯(cuò)誤的在答題卡上涂“×”本題共5小題，每題2分，共20分） 13．溺水者如果呼吸、心跳停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，直至呼吸、心跳恢復(fù)?！　。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)） 14．香港的繁榮穩(wěn)定充分地體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性?！　。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)） 15．科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量?！　。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)） 16．李林交際圈廣，校內(nèi)外各類朋友眾多，他堅(jiān)信“朋友多了路好走”?！　。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)） 17．任何時(shí)候我們國(guó)家都要堅(jiān)持我們自己選擇的社會(huì)制度和發(fā)展道路?！　。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)） 　 三、簡(jiǎn)答題：（本大題3小題，每小題8分，共24分） 18．【雅言傳承文化】 馬先訓(xùn)而后求良，人先信而后求能。 ﹣﹣《淮南子》 惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。 ﹣﹣薛瑄 請(qǐng)圍繞“誠(chéng)信”填寫以下表格。 基本要求 ①　　 基礎(chǔ) ②　　 出發(fā)點(diǎn) ③　　 核心 ④　　 19．【踐行完善自我】 初中即將畢業(yè)，長(zhǎng)沙市初中生綜合素質(zhì)評(píng)定工作已經(jīng)啟動(dòng)，班委會(huì)組織同學(xué)們開展互評(píng)互議。王瑩品學(xué)兼優(yōu)，在評(píng)議中她獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)。以下是同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，據(jù)此談?wù)勀愕膯⑹尽? 王瑩成績(jī)優(yōu)異，但她從來(lái)不小瞧我們成績(jī)不太好的同學(xué)，還經(jīng)常幫助我們。 ①　　 王瑩長(zhǎng)跑不太好，她堅(jiān)持每天晚自習(xí)后跑步，風(fēng)雨無(wú)阻。 ②　　 我最欣賞王瑩的一句話：“我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我?！彼偸侵鲃?dòng)參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。 ③　　 王瑩當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)經(jīng)常組織我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐麕椭先耍屛覀兏惺艿搅俗约旱膬r(jià)值。 ④　　 20．【理性影響他人】 周末，李成一家人自駕游出行，剛開到五一路上居然就遇上小車追尾。李成爸爸頓時(shí)冒火，立馬下車找追尾司機(jī)理論。兩人各執(zhí)一詞，都認(rèn)為對(duì)方處事不客觀公正，吵得不可開交，五一路上的車輛幾分鐘內(nèi)就排起了長(zhǎng)龍……李成曾聽新聞得知：在主要干道發(fā)生刮擦等小事故，車主應(yīng)第一時(shí)間拍照后移開車輛，不及時(shí)移車造成交通堵塞的將受到處罰。李成知道，只有爸爸理通了這路才會(huì)通，于是他準(zhǔn)備勸勸爸爸…… 如果你是李成，你會(huì)用教材中的哪些知識(shí)來(lái)說(shuō)服爸爸。 　 四、材料分析題：（本大題30分，38題16分，39題14分） 21．【關(guān)注自我成長(zhǎng)】 新聞墻 回音壁 自xx教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提出要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃以來(lái)，這項(xiàng)“旅行+教育”的新業(yè)態(tài)，在長(zhǎng)沙迎來(lái)無(wú)限生機(jī)。近日，湘潭盤龍大觀園里，迎來(lái)了一批進(jìn)行春季研學(xué)旅行的長(zhǎng)沙小學(xué)生；長(zhǎng)沙望城區(qū)雷鋒紀(jì)念館，同樣成為師生“學(xué)雷鋒”的研學(xué)旅行目的地。早在xx年湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校100余名學(xué)生在學(xué)校的組織下遠(yuǎn)赴廈門開展了為期一個(gè)星期的研學(xué)之旅。 華潤(rùn)小學(xué)校長(zhǎng)李霖滋：讀萬(wàn)卷書還需行萬(wàn)里路，我們要把課堂搬出學(xué)校，讓孩子們?cè)趶V闊的天地里去吸收更廣博的知識(shí)，游中有學(xué)，行中有思。 某中學(xué)130班的李誠(chéng)鋒：在芭茅溪的研學(xué)旅行中，我們10個(gè)人一個(gè)小組，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐拿窀?，考察?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，重走長(zhǎng)征路，寫日程記錄；積極體驗(yàn)抓蝦、喂豬、野炊等活動(dòng)。我們相互關(guān)照，各司其職，我們不再那么嬌生慣養(yǎng)，對(duì)別人態(tài)度也更親和了…… （1）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)教育部等11部門為什么提出要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。 （2）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)如果你像李誠(chéng)鋒一樣研學(xué)旅行走出校園，應(yīng)如何與小組成員及當(dāng)?shù)厝擞押媒煌? 22．【關(guān)心國(guó)家建設(shè)】 材料一：民法以人的全面發(fā)展為終極關(guān)懷，正如孟德斯鳩所說(shuō)，“在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家”。xx年3月15日，中國(guó)民法典的開篇之作﹣﹣《中華人民共和國(guó)民法總則》誕生了，中國(guó)民事法律制度從此開啟“民法典時(shí)代”。新的民法總則呈現(xiàn)出許多亮點(diǎn)，例如：胎兒也有民事權(quán)利；限制民事行為能力人的最低年齡由十周歲調(diào)至八周歲；“QQ幣”等享有法律保護(hù)；見義勇為受傷鼓勵(lì)被救者補(bǔ)償?shù)鹊取? 材料二：觀察漫畫 （1）結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)新民法總則誕生的現(xiàn)實(shí)意義。 （2）材料二中圖1說(shuō)明了什么？它與圖2的關(guān)系是怎樣的？ 　  xx年湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考政治一模試卷（文綜） 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的．本題共24個(gè)小題，每小題3分，共72分）． 1．xx年8月16日1時(shí)40分，我國(guó)將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“（　?。卑l(fā)射升空，這標(biāo)志著我國(guó)空間科學(xué)研究又邁出了重要一步。 A．和諧號(hào) B．神舟號(hào) C．墨子號(hào) D．孔子號(hào) 【考點(diǎn)】FT：時(shí)事政治． 【分析】本題考查時(shí)事政治．平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣． 【解答】xx年8月16日1時(shí)40分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”發(fā)射升空．這將使我國(guó)在世界上首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構(gòu)建天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系．C說(shuō)法正確，符合題意．其它選項(xiàng)不合題意．故選C． 　 2．xx年9月3日，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在內(nèi)羅畢發(fā)表聲明，對(duì)中美兩國(guó)批準(zhǔn)氣候變化《（　　）》表示贊賞，認(rèn)為中美對(duì)全球應(yīng)對(duì)氣候變化挑戰(zhàn)的支持令人振奮。 A．聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約 B．巴黎協(xié)定 C．京都議定書 D．生物多樣性公約 【考點(diǎn)】FT：時(shí)事政治． 【分析】本題考查時(shí)事政治．平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣． 【解答】聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署xx年9月3日在內(nèi)羅畢發(fā)表聲明，對(duì)中美兩國(guó)批準(zhǔn)氣候變化《巴黎協(xié)定》表示贊賞，認(rèn)為中美對(duì)全球應(yīng)對(duì)氣候變化挑戰(zhàn)的支持令人振奮．聲明說(shuō)，作為全球最大的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)體，中美是在向世界說(shuō)明，未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向是低碳、綠色的．B說(shuō)法正確，符合題意．其它選項(xiàng)不合題意．故選B． 　 3．xx年10月21日上午，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利（　?。┲苣甏髸?huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，歷史是不斷向前的，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。 A．70 B．80 C．90 D．60 【考點(diǎn)】FT：時(shí)事政治． 【分析】該題考查學(xué)生對(duì)時(shí)政知識(shí)的掌握．依據(jù)相關(guān)的時(shí)政知識(shí)作答即可． 【解答】xx年10月21日上午，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行．中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，歷史是不斷向前的，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)；故選B． 　 4．xx年3月19日，長(zhǎng)沙市圖書館舉辦根植于群眾的綜藝大觀“中小學(xué)生朗讀者”活動(dòng)。長(zhǎng)沙周南中學(xué)高一學(xué)生陳御翰說(shuō)：“朗讀者活動(dòng)，給我的感受是在讀自己、讀別人，發(fā)現(xiàn)自己、欣賞別人，不僅提高我們的聽說(shuō)讀寫能力，更讓我們熱愛生活，面對(duì)未來(lái)充滿信心?！边@主要告訴我們青少年應(yīng)當(dāng)（　　） A．培養(yǎng)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)高雅的生活情趣 B．熱愛朗讀，熱愛學(xué)習(xí)，提升生命的質(zhì)量 C．對(duì)生活充滿自信， 勇于戰(zhàn)勝生活中的挫折 D．欣賞他人，換位思考，與人為善 【考點(diǎn)】2P：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念． 【分析】本題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)是個(gè)人生存、成長(zhǎng)和發(fā)展的需要；學(xué)習(xí)是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)、造福人類的需要． 【解答】學(xué)習(xí)可以幫助我們鞏固良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，獲得理想的學(xué)習(xí)效果，所以，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念；題干描述告訴我們朗讀的重要性；青少年應(yīng)熱愛朗讀，熱愛學(xué)習(xí)，提升生命的質(zhì)量；B符合題意；ACD與題意不符；故選B． 　 5．古語(yǔ)云：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入；銳兵精甲，不能御也?！迸c之表達(dá)同一主題的是（　?。? A．眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng) B．勝人者有力，自勝者強(qiáng) C．人生有趣心常樂，不羨王侯食萬(wàn)錢 D．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 【考點(diǎn)】G2：理想與使命之間的關(guān)系． 【分析】該題考查理想與使命的關(guān)系；人生需要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要行動(dòng)． 【解答】“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也，志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也”意指：志向所趨，沒有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制．意志所向，沒有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗．它告訴我們努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗；分析選項(xiàng)可知，D表達(dá)了志向的重要性，符合題意；AB體現(xiàn)的是自強(qiáng)；C體現(xiàn)的是培養(yǎng)高雅情趣；故選D． 　 6．為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，教育部組織歷史專家進(jìn)行了認(rèn)真研究，教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。愛國(guó)主義是（　?。? A．時(shí)代精神的核心 B．國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 C．中華民族精神的核心 D．國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 【考點(diǎn)】FG：愛國(guó)主義． 【分析】愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個(gè)方面，它是一個(gè)民族凝聚起來(lái)的強(qiáng)大的精神力量，它是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，它是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱． 【解答】依據(jù)課本知識(shí)可知，中華民族逐步形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神．所以愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，C是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心；B選項(xiàng)創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力；D選項(xiàng)：改革開放是我國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，排除． 故選C． 　 7．我國(guó)法律積極維護(hù)公民合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，下列不屬于保護(hù)公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利的是（　　） A．法院判定12歲的小李可以繼承父親的遺產(chǎn) B．長(zhǎng)沙市政府免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi) C．趙某通過(guò)打官司取回被縣工商局非法沒收的糧食 D．國(guó)家嚴(yán)厲打擊盜版行為 【考點(diǎn)】84：憲法保障公民基本權(quán)利． 【分析】本題考查憲法保障公民的基本權(quán)利以及公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)．社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)是指公民享有的經(jīng)濟(jì)生活和物質(zhì)利益方面的權(quán)利，是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的前提條件和物質(zhì)基礎(chǔ)． 【解答】社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)是指公民享有的經(jīng)濟(jì)生活和物質(zhì)利益方面的權(quán)利，是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的前提條件和物質(zhì)基礎(chǔ)．它主要包括：第一，財(cái)產(chǎn)權(quán)（智力成果權(quán)）；第二，繼承權(quán)；第三，勞動(dòng)權(quán)；第四，休息權(quán)；第五，物質(zhì)幫助權(quán)；第六，離退休人員的生活保障權(quán)．所以ACD屬于保護(hù)公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利的作法，B是受教育權(quán)，不符合題意． 故選B． 　 8．國(guó)務(wù)院日前印發(fā)《“十三五”衛(wèi)生與健康規(guī)劃》，要求各地落實(shí)具體保障措施?！兑?guī)劃》提出，到2020年，覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度基本建立，實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，人均預(yù)期壽命在xx年基礎(chǔ)上提高1歲，超過(guò)77.3歲。這說(shuō)明（　　） ①我國(guó)政府關(guān)注公民的生命健康 ②我國(guó)落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 ③人口老齡化是我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)之一 ④人民權(quán)益的保障需要正義制度的建立。 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【考點(diǎn)】CH：社會(huì)保障制度． 【分析】本題考查社會(huì)保障制度建立的意義．有利于維護(hù)人民利益，保障弱勢(shì)群體生活，維護(hù)公平正義． 【解答】根據(jù)材料我國(guó)社會(huì)保障制度的內(nèi)容和生活實(shí)際，上述制度的建立，是我國(guó)政府關(guān)注公民的生命健康的表現(xiàn)，保障了城鄉(xiāng)居民的基本生活，維護(hù)了社會(huì)公平正義，體現(xiàn)了我國(guó)政府落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，說(shuō)明人民權(quán)益的保障需要正義制度的建立；故①②④符合題意；③與題意不符；故選D． 　 9．李大爺在病逝前立下遺囑，將全部遺產(chǎn)留給照顧他多年的表弟，他的女兒李蘭由于平時(shí)工作忙照顧父親較少，對(duì)于父親的做法她很不滿，于是向法院起訴。以下說(shuō)法不正確的是（　?。? ①這屬于遺囑繼承，法律保護(hù)這一繼承方式 ②李大爺行使了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的處分權(quán) ③法院將尊重被繼承人李大爺?shù)囊庠? ④這是無(wú)效遺囑，李大爺沒有考慮盡撫養(yǎng)女兒的義務(wù)。 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【考點(diǎn)】9H：法定繼承與遺囑繼承． 【分析】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)繼承分為法定繼承和遺囑繼承兩種．遺囑繼承又稱“指定繼承”，是按照被繼承人所立的合法有效的遺囑而承受其遺產(chǎn)的繼承方式，與法定繼承相對(duì)．其中，依照遺囑的指定享有遺囑繼承權(quán)的人為遺囑繼承人，生前設(shè)立遺囑的被繼承人稱為遺囑人或立遺囑人． 【解答】繼承分為法定繼承和遺囑繼承兩種．材料中李大爺立下遺囑，將全部遺產(chǎn)留給照顧他多年的表弟，屬于遺贈(zèng)，故①錯(cuò)誤；李大爺行使了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)，故②正確；遺贈(zèng)受法律保護(hù)，法院將尊重被繼承人李大爺?shù)囊庠?；故③說(shuō)法正確；④錯(cuò)誤，這是有效的遺囑，受法律保護(hù)，而且“李大爺沒有考慮盡撫養(yǎng)女兒的義務(wù)”在材料中未體現(xiàn)；故選C． 　 10．以下為截至xx 年 12 月的中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)普及率數(shù)據(jù)。同時(shí)期，全球互聯(lián)網(wǎng)普及率為 50.1%，美國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)普及率為88.5%．我們由此可以推論（　?。? ①我國(guó)已成為網(wǎng)民規(guī)模最大和互聯(lián)網(wǎng)普及率最高的國(guó)家 ②國(guó)家要引導(dǎo)公民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，文明上網(wǎng) ③國(guó)家應(yīng)當(dāng)依法治國(guó)，加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管力度 ④互聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)公民生活利大于弊。 A．②③ B．②④ C．③④ D．①② 【考點(diǎn)】A7：依法治國(guó)的含義和目的；FK：社會(huì)主義核心價(jià)值觀． 【分析】本題考查依法治國(guó)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀．依法治國(guó)就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)．社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)． 【解答】讓人民群眾安全使用互聯(lián)網(wǎng)，國(guó)家要堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略，加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管力度，要引導(dǎo)公民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，②③符合題意；①錯(cuò)誤，不符合事實(shí)；④不符合題文主旨，排除．故選A 　 11．孝愛文化在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《二十四孝》中“埋兒奉母”的故事家喻戶曉。郭巨，家貧。有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子？?jī)嚎稍儆?，母不可?fù)得?！逼薏桓疫`。巨遂掘坑三尺余，忽見黃金一釜，上云：“天賜孝子郭巨，官不得取，民不得奪?！苯裉煳覀?cè)僮x這一傳統(tǒng)故事，應(yīng)認(rèn)識(shí)到（　?。? ①郭巨孝敬母親的精神是值得敬佩的 ②要辯證地看待傳統(tǒng)經(jīng)典故事，取其精華 ③我們孝敬父母應(yīng)遵循道德和法律 ④在人生中，父母比子女更重要。 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【考點(diǎn)】46：孝敬父母． 【分析】題目考查的是孝敬父母．父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私、最真摯的愛，孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)． 【解答】孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；但作為傳統(tǒng)文化的內(nèi)容要辯證地看待，取其精華；郭巨孝敬母親的精神是值得敬佩的，孝敬父母應(yīng)遵循道德和法律，題干中“埋掉兒子”來(lái)“供養(yǎng)母親”的做法是對(duì)孝道的歪曲，應(yīng)辯證地看待這一做法；故①②③符合題意；④說(shuō)法不正確，父母和子女都重要；故選D． 　 12．校園暴力是許多學(xué)生心中永遠(yuǎn)的痛，當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)理智面對(duì)。下列說(shuō)法正確的是（　?。? ①保持沉默，忍氣吞聲 ②盡可能不與對(duì)方發(fā)生直接沖突 ③大聲提醒對(duì)方，這是違紀(jì)違法的行為 ④找到電話報(bào)警，或大聲呼救。 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【考點(diǎn)】4Z：防范校園暴力． 【分析】本題考查了有關(guān)校園暴力的內(nèi)容．要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和法制教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力． 【解答】本題考查了有關(guān)校園暴力的內(nèi)容，也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和法制教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，可以盡可能不與對(duì)方發(fā)生直接沖突，大聲提醒對(duì)方，這是違紀(jì)違法的行為，找到電話報(bào)警，或大聲呼救，所以②③④是正確的選項(xiàng)；①選項(xiàng)保持沉默，忍氣吞聲，會(huì)助長(zhǎng)不法分子的囂張氣焰，不利于維護(hù)自己的合法權(quán)益，排除． 故選B． 　 二、判斷正誤題：（判斷下列行為和說(shuō)法是否正確，正確的在答題卡上涂“√”，錯(cuò)誤的在答題卡上涂“×”本題共5小題，每題2分，共20分） 13．溺水者如果呼吸、心跳停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，直至呼吸、心跳恢復(fù)?！≌_?。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】77：自我保護(hù)的方法和技巧． 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)自己．保護(hù)自己，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力． 【解答】生活中，我們要掌握必要的自我保護(hù)常識(shí)，懂得自救或救護(hù)他人．發(fā)生溺水事故，溺水者如果呼吸、心跳停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，直至呼吸、心跳恢復(fù)．本題描述正確． 故答案為：正確 　 14．香港的繁榮穩(wěn)定充分地體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性?！″e(cuò)誤　（判斷對(duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】EM：一國(guó)兩制． 【分析】該題考查一國(guó)兩制；“一國(guó)兩制”的含義：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一個(gè)國(guó)家，兩種制度．“一個(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家．“兩種制度”是指在一個(gè)中國(guó)的前提下國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)不可分割的一部分，它們作為特別行政區(qū)保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變． 【解答】該題考查一國(guó)兩制的內(nèi)容；依據(jù)我國(guó)的一國(guó)兩制的要求，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變．在一國(guó)兩制的方針的指引下，香港實(shí)現(xiàn)了繁榮穩(wěn)定；證明了這一方針是正確的；故香港的繁榮穩(wěn)定“體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的． 故答案為：錯(cuò)誤． 　 15．科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。　正確?。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】2V：熱愛科學(xué)． 【分析】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為科技是第一生產(chǎn)力，我們要熱愛科學(xué)，依據(jù)課本知識(shí)辨析題干觀點(diǎn)即可． 【解答】科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，已成為決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要因素，科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新．青少年要努力提高自身素質(zhì)，做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人．所以科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量是正確的觀點(diǎn)． 故答案為：正確． 　 16．李林交際圈廣，校內(nèi)外各類朋友眾多，他堅(jiān)信“朋友多了路好走”?！″e(cuò)誤?。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】3B：交友的原則． 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是交友的原則．友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友． 【解答】我們要學(xué)會(huì)交往，但是在交往的過(guò)程中，要注意甄別．不同的人對(duì)自己的影響不同，所以我們要慎交友，善交益友、樂交諍友、不交損友．李林的想法是錯(cuò)誤的． 故答案為：錯(cuò)誤 　 17．任何時(shí)候我們國(guó)家都要堅(jiān)持我們自己選擇的社會(huì)制度和發(fā)展道路?！≌_?。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】E1：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；EW：中國(guó)特色的社會(huì)主義道路． 【分析】本題考查我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路．依據(jù)教材知識(shí)，辨析題干觀點(diǎn)，做出正確判斷． 【解答】依據(jù)教材知識(shí)可知，我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)不能改變；中國(guó)特色社會(huì)主義道路符合我國(guó)國(guó)情，必須堅(jiān)持．因此我們要有制度自信和道路自信． 故答案為：正確 　 三、簡(jiǎn)答題：（本大題3小題，每小題8分，共24分） 18．【雅言傳承文化】 馬先訓(xùn)而后求良，人先信而后求能。 ﹣﹣《淮南子》 惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。 ﹣﹣薛瑄 請(qǐng)圍繞“誠(chéng)信”填寫以下表格。 基本要求 ①　對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)　 基礎(chǔ) ②　尊重客觀事實(shí)　 出發(fā)點(diǎn) ③　實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目　 核心 ④　善　 【考點(diǎn)】4J：誠(chéng)信的基本要求；4I：誠(chéng)信的含義；4K：誠(chéng)信的重要性；4N：誠(chéng)信做人． 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是誠(chéng)信．誠(chéng)信是與他人合作、交往的通行證．能信守諾言，履行約定，為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任與尊重．誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)實(shí)在在地做事，這是一個(gè)人在社會(huì)立足、事業(yè)取得成功的保證． 【解答】①根據(jù)教材知識(shí)，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求．以此作答即可． ②依據(jù)教材所知，堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一．誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)． ③依據(jù)課本知識(shí)，實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目，是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)，據(jù)此作答即可 ④本題考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，只要掌握誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假．依據(jù)其核心是善即可解答． 故答案為： ①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)． ②尊重客觀事實(shí)． ③實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目． ④善．（每點(diǎn)，共8分） 　 19．【踐行完善自我】 初中即將畢業(yè)，長(zhǎng)沙市初中生綜合素質(zhì)評(píng)定工作已經(jīng)啟動(dòng)，班委會(huì)組織同學(xué)們開展互評(píng)互議。王瑩品學(xué)兼優(yōu)，在評(píng)議中她獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)。以下是同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，據(jù)此談?wù)勀愕膯⑹尽? 王瑩成績(jī)優(yōu)異，但她從來(lái)不小瞧我們成績(jī)不太好的同學(xué)，還經(jīng)常幫助我們。 ①　平等待人，與人為善，樂于助人　 王瑩長(zhǎng)跑不太好，她堅(jiān)持每天晚自習(xí)后跑步，風(fēng)雨無(wú)阻。 ②　培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝挫折　 我最欣賞王瑩的一句話：“我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我?！彼偸侵鲃?dòng)參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。 ③　自信，悅納自我，敢于競(jìng)爭(zhēng)　 王瑩當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)經(jīng)常組織我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐麕椭先?，讓我們感受到了自己的價(jià)值。 ④　有社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，樂于奉獻(xiàn)　 【考點(diǎn)】4G：平等待人；28：自信的含義與作用；2O：磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；4C：換位思考，與人為善；4D：關(guān)愛他人；5S：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；5T：熱心公益 服務(wù)社會(huì)；FF：培養(yǎng)艱苦奮斗精神． 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，涉及到平等待人、堅(jiān)強(qiáng)意志、關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、悅納自我等．解答時(shí)要認(rèn)真分析人物行為，歸納出行為本質(zhì)，綜合作答． 【解答】本題考查人物行為品質(zhì)分析．①王瑩不因自己成績(jī)好瞧不起同學(xué)，體現(xiàn)了平等待人，經(jīng)常幫助同學(xué)，體現(xiàn)了與人為善，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)；②王瑩堅(jiān)持鍛煉，體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志；③“我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我．”體現(xiàn)了欣賞自己、自信，主動(dòng)參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，體現(xiàn)了敢于競(jìng)爭(zhēng)；④當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)經(jīng)常組織我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐麕椭先?，體現(xiàn)了積極承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛社會(huì)等優(yōu)秀品質(zhì)． 故答案為： ①平等待人，與人為善，樂于助人；②培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝挫折（艱苦奮斗）；③自信，悅納自我，敢于競(jìng)爭(zhēng)；④有社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，樂于奉獻(xiàn)．（每點(diǎn)，共8分） 　 20．【理性影響他人】 周末，李成一家人自駕游出行，剛開到五一路上居然就遇上小車追尾。李成爸爸頓時(shí)冒火，立馬下車找追尾司機(jī)理論。兩人各執(zhí)一詞，都認(rèn)為對(duì)方處事不客觀公正，吵得不可開交，五一路上的車輛幾分鐘內(nèi)就排起了長(zhǎng)龍……李成曾聽新聞得知：在主要干道發(fā)生刮擦等小事故，車主應(yīng)第一時(shí)間拍照后移開車輛，不及時(shí)移車造成交通堵塞的將受到處罰。李成知道，只有爸爸理通了這路才會(huì)通，于是他準(zhǔn)備勸勸爸爸…… 如果你是李成，你會(huì)用教材中的哪些知識(shí)來(lái)說(shuō)服爸爸。 【考點(diǎn)】DM：遵守交通規(guī)則；4B：寬容待人；4C：換位思考，與人為善；53：正確面對(duì)生活中的不公平現(xiàn)象． 【分析】本題以汽車追尾小事故為材料，考查學(xué)生對(duì)遵守交通規(guī)則、寬容待人、換位思考、控制情緒等知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用．解答時(shí)要認(rèn)真分析材料，密切聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，發(fā)散思維，綜合作答． 【解答】材料中李成爸爸因?yàn)槠囎肺才c肇事司機(jī)爭(zhēng)論，導(dǎo)致交通堵塞，按照相關(guān)規(guī)定，應(yīng)該受到處罰．解答本題可從自覺遵守交通規(guī)則、寬容、控制情緒、遵守公共秩序等方面考慮作答． 故答案為： ①要遵守交通法規(guī)，法律禁止的堅(jiān)決不做；②要學(xué)會(huì)換位思考，寬容他人，與人為善；③要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，平心靜氣地處理問(wèn)題④要提升道德修養(yǎng)，維護(hù)社會(huì)公共秩序．⑤要調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的行為，理智地面對(duì)“不公平”現(xiàn)象；（每點(diǎn)，共8分） 　 四、材料分析題：（本大題30分，38題16分，39題14分） 21．【關(guān)注自我成長(zhǎng)】 新聞墻 回音壁 自xx教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提出要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃以來(lái)，這項(xiàng)“旅行+教育”的新業(yè)態(tài)，在長(zhǎng)沙迎來(lái)無(wú)限生機(jī)。近日，湘潭盤龍大觀園里，迎來(lái)了一批進(jìn)行春季研學(xué)旅行的長(zhǎng)沙小學(xué)生；長(zhǎng)沙望城區(qū)雷鋒紀(jì)念館，同樣成為師生“學(xué)雷鋒”的研學(xué)旅行目的地。早在xx年湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校100余名學(xué)生在學(xué)校的組織下遠(yuǎn)赴廈門開展了為期一個(gè)星期的研學(xué)之旅。 華潤(rùn)小學(xué)校長(zhǎng)李霖滋：讀萬(wàn)卷書還需行萬(wàn)里路，我們要把課堂搬出學(xué)校，讓孩子們?cè)趶V闊的天地里去吸收更廣博的知識(shí)，游中有學(xué)，行中有思。 某中學(xué)130班的李誠(chéng)鋒：在芭茅溪的研學(xué)旅行中，我們10個(gè)人一個(gè)小組，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐拿窀?，考察?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，重走長(zhǎng)征路，寫日程記錄；積極體驗(yàn)抓蝦、喂豬、野炊等活動(dòng)。我們相互關(guān)照，各司其職，我們不再那么嬌生慣養(yǎng)，對(duì)別人態(tài)度也更親和了…… （1）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)教育部等11部門為什么提出要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。 （2）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)如果你像李誠(chéng)鋒一樣研學(xué)旅行走出校園，應(yīng)如何與小組成員及當(dāng)?shù)厝擞押媒煌? 【考點(diǎn)】72：未成年人需要特殊保護(hù)的原因；1F：培養(yǎng)高雅情趣和高尚情操；2O：磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；34：與人交往和溝通的技巧；4T：團(tuán)隊(duì)合作． 【分析】本題考查未成年人需要特殊保護(hù)的原因、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志．與人交往的技巧．未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，而未成年人容易受到不法侵害，所以需要全社會(huì)的關(guān)注．社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境，同時(shí)青少年要提高自保能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)． 【解答】（1）本題考查未成年人受保護(hù)的原因，結(jié)合材料答出關(guān)愛未成年人是全社會(huì)的責(zé)任；這一舉措有利于我們學(xué)習(xí)課外的廣博知識(shí)，培養(yǎng)高雅情趣；有利于培養(yǎng)中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志；有利于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族文化自豪感、自信力等． （2）本題考查應(yīng)如何與小組成員及當(dāng)?shù)厝擞押媒煌Y(jié)合實(shí)際答出相互合作，互幫互助、各司其責(zé)、尊重他人、尊重當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言文化、風(fēng)俗習(xí)慣等． 故答案為： （1）①未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，關(guān)愛未成年人是全社會(huì)的責(zé)任；②這一舉措有利于豐富中小學(xué)生文化生活，學(xué)習(xí)課外的廣博知識(shí)（學(xué)會(huì)思考），培養(yǎng)高雅的生活情趣；③有利于培養(yǎng)中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服依賴心理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；④有利于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族文化自豪感、自信力．（每點(diǎn)，共8分） （2）①相互合作，互幫互助；②各司其責(zé)，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任；③尊重他人，對(duì)他人有禮貌，態(tài)度親和；④入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言文化、風(fēng)俗習(xí)慣．（每點(diǎn)，共8分） 　 22．【關(guān)心國(guó)家建設(shè)】 材料一：民法以人的全面發(fā)展為終極關(guān)懷，正如孟德斯鳩所說(shuō)，“在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家”。xx年3月15日，中國(guó)民法典的開篇之作﹣﹣《中華人民共和國(guó)民法總則》誕生了，中國(guó)民事法律制度從此開啟“民法典時(shí)代”。新的民法總則呈現(xiàn)出許多亮點(diǎn)，例如：胎兒也有民事權(quán)利；限制民事行為能力人的最低年齡由十周歲調(diào)至八周歲；“QQ幣”等享有法律保護(hù)；見義勇為受傷鼓勵(lì)被救者補(bǔ)償?shù)鹊取? 材料二：觀察漫畫 （1）結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)新民法總則誕生的現(xiàn)實(shí)意義。 （2）材料二中圖1說(shuō)明了什么？它與圖2的關(guān)系是怎樣的？ 【考點(diǎn)】A7：依法治國(guó)的含義和目的；56：維護(hù)社會(huì)公平正義；A9：依法治國(guó)的基本要求；AB：依法行政；AD：建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家． 【分析】本題考查依法治國(guó)基本方略，以材料分析題形式呈現(xiàn)．在掌握依法治國(guó)基本方略、依法行政等知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題意作答． 【解答】（1）此題要求回答新民法總則誕生的現(xiàn)實(shí)意義，考查運(yùn)用教材知識(shí)解決問(wèn)題能力．多角度聯(lián)系教材依法治國(guó)、科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)社會(huì)公平正義等知識(shí)點(diǎn)作答．新民法總則誕生使得依法治國(guó)實(shí)現(xiàn)有法可依；新民法總則目的是維護(hù)公民合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平正義；進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)．據(jù)此分析作答． （2）此題考查依法行政，考查理解能力．分析漫畫內(nèi)容，理清兩幅圖的聯(lián)系，概括作答．圖一用法治思維和法治方式管理政府權(quán)力，表明我國(guó)政府機(jī)關(guān)及工作人員努力做到依法行政；圖二主旨是法治為科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航．依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)，有利于實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展．據(jù)此作答． 故答案為： （1）①有利于落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，做到有法可依；②有利于更充分地保障公民的權(quán)益，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；③有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建和諧社會(huì)；④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家．（每點(diǎn)，共8分） （2）①政府等國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)當(dāng)做到依法行政，一切國(guó)家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)．政府等國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員能否依法行使權(quán)力，直接關(guān)系到依法治國(guó)的方略能否順利實(shí)現(xiàn)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)；②依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)，只有一切國(guó)家機(jī)關(guān)都依法行使權(quán)力才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧．（共6分）． 　  xx年5月24日