2019-2020年中考化學(xué) 考點(diǎn)跟蹤突破第4講 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取(含答案).doc
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2019-2020年中考化學(xué) 考點(diǎn)跟蹤突破第4講 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制?。ê鸢福? 一、選擇題 1.(xx,大慶)下列關(guān)于反應(yīng)的描述,反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是( A ) A.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) B.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3 化合反應(yīng) C.高爐煉鐵原理:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 復(fù)分解反應(yīng) D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中:2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng) 2.(xx,桂林)關(guān)于反應(yīng)2KClO32KCl+3O2↑的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( B ) A.MnO2作該反應(yīng)的催化劑 B.MnO2的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少 C.MnO2加快KClO3的分解速率 D.MnO2的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變 3.(xx,原創(chuàng))實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( C ) A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣 B.裝置②可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 C.裝置③可用于收集氧氣 D.裝置④可用于收集氧氣 4.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品;②固定裝置;③檢查裝置的氣密性;④連接儀器;⑤加熱;⑥收集氣體;⑦撤酒精燈;⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是( C ) A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④①②⑤⑥⑦⑧ C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧ 5.(xx,威海)如圖所示,實(shí)驗(yàn)室里有一套用來(lái)制取氣體的裝置,下列有關(guān)敘述正確的是( A ) A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放過(guò)氧化氫溶液,可以制取氧氣 B.錐形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳 C.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡,立即開始收集氣體 D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 6.小剛同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)水變成紅色,其原因是( C ) A.試管口略向下傾斜 B.用酒精燈的外焰加熱 C.試管口未放一團(tuán)棉花 D.沒(méi)有進(jìn)行均勻加熱 7.(xx,鐵嶺模擬)下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是( D ) A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 8.(xx,烏魯木齊)在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),用到類似下圖所示的裝置。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( B ) A.使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率 B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管 C.使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出 D.b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶 二、填空題 9.(xx,山西)如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答: (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式__2H2O22H2O+O2↑__。 (2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,有刺激性氣味的氣體生成__,Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是__都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量)__(寫一條)。 (3)從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系__正:CH4燃燒,提供能量__反:鐵生銹,浪費(fèi)金屬資源__。 10.小明對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: B.__O2__; E.__Fe3O4__; F.__KClO3__; G.__H2O2__。 (2)①寫出A受熱分解的化學(xué)方程式:__2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑__; ②寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式:__3Fe+2O2Fe3O4__。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 11.(xx,隨州)以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。 (1)儀器b的名稱:__錐形瓶__。 (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是__A、C(或A、D)__,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑__。 (3)A裝置中a旋鈕的作用是__調(diào)節(jié)鐵夾夾持試管的位置、固定試管__。 12.(xx,沈陽(yáng))下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__試管__;②__錐形瓶__。 (2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KClO3和MnO2的固體混合物制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__2KClO32KCl+3O2↑__,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__A__(填字母,下同)。若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:__將帶火星的木條__放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則證明氧氣已滿。 (3)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制取氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: __Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑__,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__B__。 (4)常溫下,乙烯(C2H4)是一種無(wú)色氣體,密度與空氣相近,難溶于水,不與空氣和水發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集乙烯時(shí),應(yīng)選擇的裝置是__E__。 13.(xx,錦州模擬)圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置。 (1)寫出裝置B中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a__長(zhǎng)頸漏斗;b__錐形瓶__。 (2)如用高錳酸鉀制氧氣,則裝置A還須稍加改進(jìn),改進(jìn)的方法是__在試管口放一團(tuán)棉花__。用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條檢驗(yàn)是否收集滿,這是利用了氧氣__密度比空氣大、__支持燃燒__的性質(zhì)。寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式__2H2O22H2O+O2↑。 (3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣,可選用圖中的__A__(填字母)裝置。由于氨氣極易溶于水,并且密度比空氣小,所以應(yīng)該用__向下排空氣法__收集。 14.(xx,遵義)FeCl3溶液能對(duì)過(guò)氧化氫溶液的分解起催化作用。某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。 寫出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__2H2O22H2O+O2↑__。 (1)分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到__產(chǎn)生氣泡的快慢__,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,運(yùn)用上圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。 (2)【方案一】在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間。 【方案二】在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定__在相同時(shí)間內(nèi)收集到氣體的體積__。 方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果: 物理 量 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 30%H2O2溶液的 體積 (mL) 2%FeCl3溶液的體積 (mL) 加入H2O的體積(mL) 反應(yīng)的時(shí)間(min) 生成O2的體積(mL) 1 5 x 20 5 V1 2 10 3 15 y V2 表中x=__3__,y=__5__; 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)測(cè)量,若V1__<__(填“>”“=”或“<”)V2,說(shuō)明__在相同氯化鐵溶液催化下,過(guò)氧化氫濃度越大,分解速率越快__。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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