2019-2020年中考物理 電學實驗題專項訓練.doc

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2019-2020年中考物理 電學實驗題專項訓練1、某小組同學在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系?！咎岢鰡栴}】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關(guān)系？【猜 想】導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。 導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。 導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5、10、15），一個滑動變阻器，導線若干。圖22+-0.63A3V15【實驗過程】（1）根據(jù)圖22所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。（2）小明按圖22正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。他選擇的是 的電阻。表一 表二電壓U/V1.21.62.02.42.8電阻R/51015電流I/A0.120.160.200.240.28電流 I/A0.300.150.10（4）小紅在探究猜想時，先將5的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10、15的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想是正確的。實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。2、小明用如圖21所示電路圖連接電路，去驗證“導體中的電流跟導體電阻”的關(guān)系實驗室提供了很多規(guī)格的定值電阻和滑動變阻器，小明挑了一個標有“30，2A”變阻器，再分別挑選了5、25和50的定值電阻。（1）按圖21所示的電路圖，在圖22中用筆畫線把實物電路連接完整圖22圖21（2）電路中連接電阻為5時，電壓表讀數(shù)為5V，此時把測出的電流1A記錄在表格中；當換下5電阻，把25的電阻接入電路，再次閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)仍然是5V時，讀出電流表讀數(shù)如圖23所示，此時電流大小為_A請解釋：當把25的電阻替代5電阻接入電路時，為什么要把電壓表的讀數(shù)調(diào)到5V？原因是：_；表3電阻R /52550電流I /A1圖23（3）如果實驗過程中，電流表沒有示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請分析電路出現(xiàn)故障可能是什么？3、小芳設(shè)計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案：（1）她的測量電路如圖15所示，圖中電流表測量的是_（選填“甲電阻”、“乙電阻”或“干路”）的電流；（2）為了測量乙電阻兩端的電壓，請用筆畫線代替導線，將圖15中的電壓表正確地接入電路；（3）實驗中，電表的示數(shù)如圖16所示，測得的電流是 A，電壓是V，通過這些數(shù)據(jù)算出電阻的阻值；（4）小芳認為通過以上操作就完成了對待測電阻的測量，請您指出小芳的實驗設(shè)計方案有哪些可改進之處： 圖16電源V31530.6A甲乙圖154、在“探究通過導體的電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，選用電壓6V的電源，小明設(shè)計了實驗電路圖（a），小亮覺得小明設(shè)計的電路圖不夠完善，于是他對圖（a）進行了改進，增加了一只滑動變阻器R2連接到如圖（b）所示的實物圖中，（1）問：小亮增加一只滑動變阻器能起什么作用？答：_ (b)R1R2圖17 （2）實驗中，小亮在閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為6V，造成此現(xiàn)象的原因可能是_（選填下列四個選項之一） A. R1短路 B. R1斷路 C. R2短路 D. R2斷路（3）經(jīng)重新調(diào)整后，通過改變電阻R兩端的電壓，電流表、電壓表的示數(shù)如表中所示，對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是_，排除錯誤的數(shù)據(jù)后，可歸納得出的結(jié)論是 (4) 排除錯誤的數(shù)據(jù)，小亮實驗所選用的定值電阻R1的阻值估計為 實驗次數(shù)123456電壓UV202224262830電流IA0200220240261400305、小楠同學想測量一個定值電阻的阻值。（1）如圖16甲是小楠設(shè)計的實驗電路，請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖15乙中將沒有連接完的實物電路補充完整，并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數(shù)變大。PCPDPAPB乙圖16甲ARVAB （2）連接好電路后，小楠進行了實驗，但是由于小楠同學的疏忽，做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中。請你幫助小楠同學把記錄在草稿紙上的電流值填入表中。實驗次數(shù)123電壓U/V1.01.82.5電流I/A草稿紙0.42 0.300.17（3）完成上述實驗后，小楠同學想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。小楠同學用燈泡替換了電阻，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)電壓表讀數(shù)/V電流表讀數(shù)/A燈泡電阻/燈泡電阻的平均值/10.50.163.13R=21.00.205.0031.50.275.5642.00.326.2552.50.347.35 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 U（V）I（A）0.100.30.20.40.5圖17a. 根據(jù)上述表格，計算出小燈泡的額定功率是 W。b.你認為她的表格設(shè)計合理嗎？為什么？ c.根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線，如圖17，由圖可知燈泡電阻的變化規(guī)律是 6、額定電壓為6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A。小明想測定這個小燈泡的額定功率：（1）小明設(shè)計了如圖13甲所示電路圖，并將實驗器材連接成圖乙所示的實驗電路。同小組的小亮在檢查時認為，實驗電路中有一根導線連接錯了，建議小明改接。請你在接錯的那根導線上打“”； 另畫一根導線，使電路連接正確。LL圖13甲乙31200.20.40.6A300.6丙（2）小明改接某一根導線后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表和電壓表均有示數(shù)任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終不變。具體原因是_。（3）小明將電路改接正確后，繼續(xù)實驗。當變阻器的滑片移到某位置時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)如圖丙所示，通過小燈泡的額定電流為 A，額定功率為W（4）用圖13甲所示的電路，還可以完成的實驗有： （寫出一個即可）。7. 小明和小麗在研究導體中電流與導體兩端電壓的關(guān)系時，除了電源（3v）、開關(guān)、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的（A）定值電阻；（B）小燈泡（1）為了完成研究還應(yīng)選擇的器材（填序號）_；理由是：_ （2）用筆劃線完成圖22中的實物電路連接（你所選的器材在圖中用接線板代替），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大（3）小明通過實驗得出了下表（一）中的數(shù)據(jù)，請讀出圖23中兩表的示數(shù)，記在表中最后一列的空格處 表（一）電壓U/V0.51.01.52.0電流I/A0.050.10.150.2（4）小麗通過實驗得出了下表（二）中的數(shù)據(jù)，01103V15250+3150.600.22A30.410+0.63圖23并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了：“在電阻一定時，導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗你認為原因可能是_表（二）電壓U/V0.51.01.52.0電流I/A0.250.20.150.18.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5、10、20、25。乙（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）。（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。 由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時， 。 上述實驗中，小明用5的電阻做完實驗后，換為10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向 （填“A”或“B”）端移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V時，讀出電流表的示數(shù)。（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于 的滑動變阻器。