2019-2020年高考語文總復習 考點集訓八 古代詩歌鑒賞.doc
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2019-2020年高考語文總復習 考點集訓八 古代詩歌鑒賞 1.(xx江蘇)閱讀下面這首唐詩,回答問題。(11分) 劉禹錫 長愛街西風景閑,到君居處暫開顏。 清光門外一渠水,秋色墻頭數(shù)點山。 疏種碧松通月朗,多栽紅藥待春還。 莫言堆案【注】無余地,認得詩人在此間。 【注】 堆案:堆積案頭,謂文書甚多。 (1)聯(lián)系全詩,概括作者“開顏”的原因。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.(xx江蘇)閱讀下面兩首唐詩,回答問題。(11分) 休暇日訪王侍御不遇 韋應物 九日驅馳一日閑,尋君不遇又空還。 怪來詩思清人骨,門對寒流雪滿山。 訪隱者不遇成二絕(其二) 李商隱 城郭休過識者稀,哀猿啼處有柴扉。 滄江白石漁樵路,日暮歸來雨滿衣。 (1)請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份?請簡要概括。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)請分別賞析兩首詩結句的表達效果。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.(xx江蘇)閱讀下面這首詩,完成后面的題目。(10分) 醉 眠 唐 庚【注】 山靜似太古,日長如小年。 馀花猶可醉,好鳥不妨眠。 世味門常掩,時光簟已便。 夢中頻得句,拈筆又忘筌。 【注】 唐庚,北宋文學家,此詩為其謫居惠州時所作。 (1)說明“山靜似太古”一句的含意。(2分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)“世味門常掩,時光簟已便”一聯(lián)表達了詩人什么樣的心境?(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”,即平淡的背后往往蘊藏著激烈情感,試結合本詩作簡要分析。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4.(xx江蘇)閱讀下面這首唐詞,然后回答問題。(10分) 夢江南 溫庭筠 千萬恨,恨極在天涯。山月不知心里事,水風空落眼前花。搖曳碧云斜。 (1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么?(2分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)請簡要賞析這首詞的結句。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5.(xx江蘇徐州市高三第三次質(zhì)量檢測)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(11分) 玉樓春 歐陽修 去時梅萼初凝粉,不覺小桃風力損。梨花最晚又凋零,何事歸期無定準? 欄干倚遍重來憑,淚粉偷將紅袖印。蜘蛛喜鵲誤人多,似此無憑安足信! (1)上片是如何寫時序變化的?這樣寫作用是什么?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)下片前兩句刻畫了怎樣的人物形象?請簡要分析。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)試分析下片后兩句的抒情特色及效果。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6.(xx江蘇無錫市普通高中高三期考)閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。(11分) 村 晚 雷 震 草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。 (1)本詩中作者描繪了一幅什么樣的圖景?表達了作者什么樣的感情?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)本詩前兩句的寫景極有特色,請從煉字的角度加以賞析(至少兩條)。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)這首詩在寫景時運用了哪些技巧?請結合詩句簡要分析。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7.(xx江蘇淮安市淮海中學高三月考)閱讀下面的宋詩,完成題目。(11分) 春日田園雜興 連文鳳① 老我無心出市朝,東風林壑自逍遙。 一犁好雨秧初種,幾道寒泉藥②旋澆。 放犢曉登云外壟,聽鶯時立柳邊橋。 池塘見說生新草,已許吟魂入夢招③。 【注】?、龠B文鳳:宋亡,流徙江湖,與移民故老結交。②藥:芍藥。③此句化用屈原的《招魂》。 (1)這首詩的中間兩聯(lián)描繪了怎樣的生活圖景?請簡要分析。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)請簡要概括這首詩中作者“自逍遙”的原因有哪些。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)這首詩表達了詩人怎樣的情感?(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8.(xx江蘇亭湖高級中學高三階段測試)閱讀下面這首唐詩,回答問題。(11分) 秋浦①途中 杜 牧 蕭蕭山路窮秋雨,淅淅溪風一岸蒲。 為問寒沙新到雁,來時還下杜陵②無? 【注】 ①秋浦,唐時為池州州治所在,詩人被貶官外放時途經(jīng)此地。②杜陵,在長安西南,詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。 (1)開頭兩句描繪了一幅什么樣的畫面?營造了怎樣的氛圍?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)請結合全詩,簡要賞析前兩句詩中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個擬聲詞。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)詩的后兩句運用了什么手法?表達了什么樣的感情?請結合詩句具體分析。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9.(xx江蘇泰州市姜堰區(qū)高三期考)閱讀下面這首宋詩,完成題目。(11分) 乙亥歲除漁梁村【注】 黃公度 年來似覺道途熟,老去空更歲月頻。 爆竹一聲鄉(xiāng)夢破,殘燈永夜客愁新。 云容山意商量雪,柳眼桃腮領略春。 想得在家小兒女,地爐相對說行人。 【注】 宋高宗紹興二十五年,是農(nóng)歷乙亥年。這年十月,秦檜死了,在輿論壓力下,高宗召回一些受秦檜打擊迫害的官員。作者也奉詔回朝,大年三十行經(jīng)閩北漁梁村時寫下了這首詩。 (1)這首詩頸聯(lián)在寫景上有什么特點?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)請從表達技巧的角度賞析本詩的尾聯(lián)。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)這首詩的頷聯(lián)與尾聯(lián)是如何表現(xiàn)詩人的思想情感的?(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10.(xx江蘇秦州市高考模擬)閱讀下面這首宋詞,回答后面的問題。(11分) 賣花聲 張舜民【注】 樓上久踟躇。地遠身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影,流落江湖?! €醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁,應有來書。 【注】 張舜民,北宋文學家、畫家。元豐四年(1081)從高遵裕征西夏,無功而返。次年十月遭劾奏,謫監(jiān)郴州(今湖南)酒稅。南行途經(jīng)岳陽作此詞。 (1)詞中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些?結合作品簡要分析。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)簡要賞析“又看螟色滿平蕪”一句中“滿”字的妙處。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)整首詞表達了作者怎樣的情感?(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11.(xx江蘇宿遷市劍橋國際學校高三月考)閱讀下面的這首唐詩,完成后面的題目。(11分) 宮 詞① 朱慶余 寂寂花時閉院門,美人相并立瓊軒②。 含情欲說宮中事,鸚鵡前頭不敢言。 【注】 ①這首宮怨詩,構思獨特,另辟蹊徑。②瓊軒:對廊臺的美稱。 (1)第一句寫宮花“寂寂”開放,有什么作用?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)請結合全詩內(nèi)容,簡要分析詩中“美人”這一形象。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)這首詩主要運用了哪種表現(xiàn)手法?請簡要分析。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12.(xx江蘇宿遷市高三月考)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(11分) 蝶戀花① 陸 游 桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光,黯黯長安路。忽記橫戈盤馬處,散關清渭應如故?! 〗]p舟今已具。一卷兵書,嘆息無人付。早信此生終不遇,當年悔草《長楊賦》②。 【注】 ①這首詞是陸游晚年被罷官后所作。②《長楊賦》:漢代楊雄為諷諫漢成帝游幸長楊宮而作。 (1)首句景物描寫有何作用?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)前人評價這首詞,認為末句中的“悔”字為全詞精要之處,你是否同意這一說法?說說理由。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)下闋表達了作者怎樣的情感?請作簡要分析。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (77分) 13.(xx江蘇蘇州實驗中學高三期考)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。(11分) 菩薩蠻 周邦彥 銀河①宛轉三千曲,浴鳧飛鷺②澄波綠。何處是歸舟,夕陽江上樓?! √煸髅防税l(fā)③,故下封枝雪。深院卷簾看,應憐江上寒。 【注】 ①銀河:天河。借指人間的江河。②浴鳧飛鷺:鳧,野鴨。鷺,白鷺。③浪發(fā):濫開。 (1)這首羈旅詞中的“天憎梅浪發(fā),故下封枝雪”運用了哪種表達技巧?請簡要分析。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)從這首詞的上闋“歸舟”和下闋“深院”來看,分別從哪一角度表達了怎樣的情感?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)這首詞表達了作者怎樣的情感?請簡要分析。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14.閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。(11分) 吳城覽古 陳 羽 吳王舊國水煙空,香徑無人蘭葉紅。 春色似憐歌舞地,年年先發(fā)館娃宮【注】。 館娃宮懷古 皮日休 綺閣飄香下太湖,亂兵侵曉上姑蘇。 越王大有堪羞處,只把西施賺得吳。 【注】 館娃宮,故址在今蘇州市西南靈巖山上,宮以西施得名。春秋時期吳王夫差在硯石山建造宮殿以館西施,吳人謂美女為娃,故曰館娃。 (1)簡要分析“香徑無人蘭葉紅”在詩歌結構上的作用。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)詩人指責越王“大有堪羞處”的用意是什么?請簡要分析。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)結合標題,說說兩首懷古詩在寫法上有什么不同。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15.閱讀下面這首唐詞,然后回答問題。(11分) 望遠行 李 璟 玉砌花光錦繡明,朱扉長日鎮(zhèn)長扃。夜寒不去寢難成,爐香煙冷自亭亭?! 堅嘛髁暾?,不傳消息但傳情。黃金窗下忽然驚:征人歸日二毛【注】生! 【注】 二毛,指頭發(fā)斑白。 (1)上闋前兩句的環(huán)境描寫有哪些作用?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)請賞析“殘月秣陵砧”的妙處。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)“黃金窗下忽然驚”一句中“驚”字蘊含了哪些情感?(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16.閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。(11分) 西塍廢圃 周 密 吟蛩鳴蜩引興長,玉簪花落野塘香。 園翁莫把秋荷折,留與游魚蓋夕陽。 (1)詩歌表達了作者怎樣的情感?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)詩的一、二兩句表現(xiàn)了廢圃的景色,請簡要賞析其表現(xiàn)手法。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)有人說,這首詩用詞淺近清新,意境妙合自然,雖為“廢圃”,卻“廢”而不冷。請結合詩句作簡要說明。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 17.閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。(11分) 巴丘書事 陳與義 三分書里識巴丘,臨老避胡初一游。 晚木聲酣洞庭野,晴天影抱岳陽樓。 四年風露侵游子,十月江湖吐亂洲。 未必上流須魯肅,腐儒空白九分頭。 (1)首句中提到的“三分書”具體指哪部作品?首聯(lián)在詩中起什么作用?(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)頷聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法?請簡要分析。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)結合全詩的內(nèi)容,說說詩歌表達了詩人哪些情感。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18.閱讀下面這首詞,然后回答問題。(11分) 感皇恩出京門有感 李俊民 忍淚出門來,楊花如雪。惆悵天涯又離別。碧云西畔,舉目亂山重疊。據(jù)鞍歸去也,情凄切! 一日三秋,寸腸千結。敢向青天問明月。算應無恨,安用暫圓還缺?愿人長似,月圓時節(jié)。 (1)“楊花如雪”這一寫景句在詞中有什么作用?請簡要分析。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)請簡要說明這首詞上闋的行文思路。(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)“一日三秋,寸腸千結”句運用了什么修辭手法?表達了怎樣的思想感情?(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 19.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(11分) 鷓鴣天送葉夢錫 陸 游 家住東吳近帝鄉(xiāng),平生豪舉少年場。十千沽酒青樓上,百萬呼盧①錦瑟②傍?! ∩硪桌?,恨難忘,尊前贏得是凄涼。君歸為報京華舊,一事無成兩鬢霜。 【注】 ①呼盧:古代一種博戲。②錦瑟:琴之美稱,此處代指歌女。 (1)上闋中“十千”和“百萬”兩詞有何妙處?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)詞人說“恨難忘”,他有什么難忘之恨?(3分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)這首詞最主要的表現(xiàn)手法是什么?請簡要分析。(5分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 考點集訓八 古代詩歌鑒賞 1.(1)【詳細分析】本題考查對詩歌內(nèi)容的把握能力。竇員外是地方小官,在京城長安崇德里置了房產(chǎn),新居落成,邀請好友劉禹錫前去觀賞,作者便寫了這首賀詩。詩歌首兩句寫自己前去觀賞新居時的閑適愉悅心情,三、四兩句描寫的是新居周圍的美麗景色;五、六兩句是寫新居內(nèi)栽種了松樹和芍藥,由此可見主人的高雅品味;最后兩句是夸贊主人也是作者自指,寫出了賓主的志同道合。全詩寫的都是作者“開顏”的原因,根據(jù)詩歌內(nèi)容,歸納要點即可得出答案。 答案 朋友新居落成;周圍景色優(yōu)美;自己心情閑適;主人品味高雅;賓主志同道合。 (2)【詳細分析】本題考查鑒賞詩歌的寫景手法。寫景藝術,就是寫景時運用的藝術手法。頷聯(lián)寫新居周圍“渠水”“秋色”“點山”之景,是遠景,實寫;頸聯(lián)由在新居內(nèi)栽種的松樹、芍藥,聯(lián)想到了碧松朗月、紅藥開放之景,是近景,虛寫,表現(xiàn)了詩人的高雅情懷。這兩聯(lián)作者由新居之外,到新居之內(nèi)采用了移步換景、由遠及近、虛實結合等手法鋪陳寫景,景中含情。 答案 選取景物,鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點山、碧松、紅藥);移步換景,富有層次(由遠及近、由外而內(nèi));虛實結合,寓情于景(通月朗、待春還)。 (3)【詳細分析】本題考查鑒賞作者的思想情感的能力。詩歌尾聯(lián)是作者情感的總結,大意是:不要說案頭擺放了很多文書,坐于其間的卻是一個像我一樣充滿詩情雅致的人。作者把自己與友人并提,不僅表明了朋友間的志同道合,也不乏羨慕之情;同時,作為賀詩,也表達出了對主人的恭維之意。 答案 贊美恭維之意;羨慕向往之情;志趣相同之感。 2.【詳細分析】(1)注意題干中的要求:“第一首詩”“作者情緒的變化過程”。這里強調(diào)的是“情緒的變化過程”,而不是一個“點”。(2)本題考查鑒賞詩歌的形象。分析“隱者”的形象。要綜合全詩來回答。首句“城郭休過識者稀”,表現(xiàn)其城里少有人知;第二句“哀猿啼處有柴扉”,寫其居處于深山之中,居室簡陋;第三句“滄江白石漁樵路”,直接點明其與漁樵為伍。綜觀全詩,“隱者”的身份是非常明顯的。(3)本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。分析表達效果首先明確詩句運用了何種表達技巧,其次結合詩句分析所用表達技巧對表達情感、表現(xiàn)主旨的作用。兩首詩結句都是對景的描寫,可以確定表達技巧為借景抒情。第一首詩結句描寫的是友人的居住環(huán)境,表達對其品性的贊頌。第二首詩結句描寫的是自己訪隱者不遇歸來時的情景,突出了自己對友人的感情。 答案 (1)乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕。 (2)城里少有人知;家住深山;與漁樵為伍;居室簡陋。 (3)第一首詩的結句,通過描寫友人住處環(huán)境,揭示其詩歌獨特風格的成因,并暗寓對友人品性的贊頌。第二首詩的結句,通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景,突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或:通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景,展示其生活情趣)。 3.【詳細分析】(1)這句從寫作對象上看,應是寫“山”的靜,而且還像“太古”一樣“靜”。(2)這兩句寫的是兩方面的事:前句“門常掩”是因為“世味”,表明對“世味”的厭惡;后句“簟已便”是因為盛夏時光醉臥竹席,已是非常地適宜:給人一種閑適、恬淡之感。(3)解答這道題的關鍵在于審題,而且題目也說得清楚:平淡的背后往往蘊藏著激烈情感??忌痤}時,要有這樣的思路:哪些地方是“平淡”的,這“平淡”里蘊含著怎樣的“激烈情感”。 答案 (1)用上古時期的寧靜寫出山中的幽靜。 (2)表達了厭惡官場、追求恬淡的心境。 (3)“門掩世味”“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事,透露幽憤不平之氣;全詩卻以“山”“馀花”“好鳥”等閑適悠遠的意象,形成一種簡樸的風格,意味平淡深長。 4.【詳細分析】本題以品味關鍵字的形式考查對詩歌內(nèi)容的理解,從分析人物情感方面考查對詩歌形象的鑒賞,從景與情的關系方面考查對詩歌表達技巧的鑒賞。回答問題先要通讀全詞,明確大體意思?!霸谔煅摹北硎具h行,“恨極在天涯”,恨遠在天涯之人。“山月不知心里事,水風空落眼前花。搖曳碧云斜”意思是:山上的明月,卻一點也不知道我的心事,水面上的輕風,竟故意把我眼前的花吹落;天邊的碧云,還是恣意地搖曳橫斜?!吧皆隆边@三句寫景,旨在以無情的山月、水風、落花和碧云,與“千萬恨”“心里事”的有情相比,突出主人公內(nèi)心的悲戚和哀傷。 由此可知,這首詞塑造了一個思婦形象。這樣第(1)題中的“恨”自然就是一種思念至極卻又不能相見的怨恨之情了。 回答第(3)題,首先要判斷出這句是寫景句,是承上兩句寫景而來。其次要注意分析作者寫景時選用的意象的特征,作者正是通過這些意象的特點來表達思婦的感情的。 答案 (1)思念遠隔天涯的心上人的悵恨之情。 (2)主人公滿腹哀怨,對月懷遠,月卻不解;臨水看花,花自飄零,無人憐惜。刻畫了一位孤獨寂寞又自哀自憐的主人公形象。 (3)借景抒情。把天涯之思投向無邊無際,以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧,以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。 5.【詳細分析】(1)本題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。這首宋詞在表現(xiàn)時序變化時,是通過詞中的具體物象——梅花、桃花和梨花來表現(xiàn)的。作者借助這些意象來抒發(fā)悵惘之情。(2)本題考查鑒賞詩歌的形象的能力。分析詩歌中的人物形象,注意詩歌中具體描寫人物的詞語?!皽I粉”“紅袖印”可知女子形象,“欄干倚遍重來憑”“似此無憑安足信”寫出了女子倚樓望遠的癡情等待。(3)下片中的“蜘蛛喜鵲”是作者的感情寄托,但話題一轉“誤人多”,表現(xiàn)了對蜘蛛喜鵲的埋怨,由此可以推知作者是在托物抒情。結合上片“歸期無定準”來看,表達了久盼不歸的失落。 答案 (1)通過梅花、桃花和梨花的依次開落來表達時序變遷。突出等候之久,為下文抒發(fā)悵惘之情作鋪墊。 (2)通過時時倚樓望遠、偷偷拭淚的細節(jié),刻畫了癡情而哀怨的閨中女子形象。 (3)托物抒情,借埋怨蜘蛛喜鵲多次誤傳喜訊,表達了自己久盼不歸的失望,從側面體現(xiàn)出思念之殷切,委婉動人。 6.【詳細分析】(1)從全詩來看,詩歌描寫的是一幅清新自然、恬淡幽靜的鄉(xiāng)村景象。從描寫的明麗的自然景象中可以看出作者的情感指向,表達了對大自然美好生活的喜愛和向往。(2)關于詩歌的煉字,一般注意詩歌中的動詞、形容詞等,結合文本內(nèi)容可以抓住“銜”“漫”等進行賞析。(3)本題考查表達技巧,可從寫景上的煉字、修辭手法的運用和其他相關手法的運用等角度進行分析。 答案 (1)本詩中作者描繪了一幅幽靜美麗、富有生活情趣的鄉(xiāng)村晚景圖。水草長滿了池塘邊緣,池水漫上了塘岸,太陽正要落山,山像是銜著落日似的倒映在冰涼的波光蕩漾的水面上。牧童趕著?;丶?,橫坐在牛背,手拿短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。表達了作者對山村自然風光的熱愛,對閑適自在、無憂無慮生活狀態(tài)的喜愛之情。 (2)①用“滿”字寫出青草茂盛,池水盈盈。②“銜”用比擬手法寫出日落景象,化靜為動,形象生動。③“浸”生動地描繪出了落日和山倒映在水中的形象。 (3)①煉字。兩個“滿”字生動地寫出了春草的茂盛而美麗,柔美的春山倒映在澄澈春水中,渾然一體,別有趣味;“漫”字生動地描繪出了落日和山倒映在水中的形象。②動靜結合。作者先寫靜景后寫動景,由近及遠,景物層次分明,構成一幅幽靜美麗的田園風光圖。③比擬?!吧姐暵淙铡?,用比擬手法寫出日落景象,化靜為動,形象生動。④借景抒情。借恬靜優(yōu)美的景色充分表現(xiàn)了作者對田園生活的贊美向往,情與景高度統(tǒng)一。 7.【詳細分析】(1)中間兩聯(lián)詩寫了一系列的場景,比如犁田和“秧初種”“寒泉”“旋澆”“放犢”“聽鶯”等,將這些場景組合在一起,然后根據(jù)詩境,提煉出其中的“逍遙閑適”即可。(2)解答此題時,首先是以讀懂詩歌為前提的。根據(jù)首聯(lián),可以讀出“遠離官場的權勢名利之爭,沒有世俗煩擾,內(nèi)心清凈”的思想內(nèi)容,根據(jù)頷聯(lián),可以體會到詩人“田園勞動生活忙碌充實、其樂融融”的意思,根據(jù)頸聯(lián),可以感受到“自然風光清新自然,作者沉浸其中”的情感。尾聯(lián)用了謝靈運“池塘生春草”的典故,還能看出詩人要用詩歌來表現(xiàn)美好自然風格的風雅情致。通過分析,答案不難得出。(3)解答此題時,要聯(lián)系全詩,聯(lián)系題目和注釋進行分析。從題目中的“春日田園”可以看出,這是一首寫歸隱田園的詩;再聯(lián)系首句“老我無心出市朝”和尾句“已許吟魂入夢招”,即可概括出作者要表達的思想感情。 答案 (1)雨后犁田栽秧,寒泉水澆芍藥,遠處隴上放牛,橋邊柳下聽鶯。描繪了一幅逍遙閑適的春日田園生活圖景。 (2)遠離官場的權勢名利之爭,沒有世俗煩擾,內(nèi)心清凈;風光清新自然,作者沉浸其中;田園勞動生活忙碌充實,其樂融融。 (3)①無心出世,歸隱田園。②故國之思。 8.【詳細分析】(1)解答此題時,要找出詩歌中的具體景物,仔細體會景物的特點,然后思考景物所營造的氛圍。(2)本題考查煉字的作用。答題時,先指出兩個疊音詞所使用的手法,然后指出表達效果。這兩個詞所渲染的氣氛是悲涼的,表達出作者孤寂凄苦的感情。(3)本題考查對表達技巧和思想感情的鑒賞能力。從“問雁”來看,這兩句詩運用了擬人的手法,字里行間表達出對故鄉(xiāng)的思念?!皝頃r還下杜陵無”運用反問的形式,直抒胸臆,表達對故鄉(xiāng)的依戀之情。 答案 (1)本詩描繪了一幅山高水遠、風雨凄迷的行旅圖。營造了蕭瑟凄涼的意境,烘托了詩人孤寂悲涼的心情。 (2)“蕭蕭”和“淅淅”使用了擬聲手法,“蕭蕭”摹秋雨聲,“淅淅”摹溪風聲,凄風苦雨,表現(xiàn)了作者旅途的艱辛,襯托了作者的孤寂悲涼之情。 (3)詩的后兩句運用了擬人的手法,表達作者對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。因無人可問,所以問新雁,表現(xiàn)了旅途的孤獨,孤獨使思鄉(xiāng)之情倍增。至于“來時還下杜陵無”,則直接表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的牽掛。 9.【詳細分析】(1)解答此題,先看詩面之意。這兩句詩運用了擬人的手法,先寫大雪欲來的情景,再寫桃紅柳綠的景象。其實,聯(lián)系注釋,很容易想象到詩面意義的背后所蘊含的作者對未來的希望之情。(2)解答此題,先要明確詩歌常用的表達技巧,然后根據(jù)詩歌內(nèi)容作出明確判斷,最后結合詩句作具體分析即可。(3)本題考查鑒賞詩歌的思想感情。頷聯(lián)通過渲染節(jié)日的氣氛來寫鄉(xiāng)愁,而尾聯(lián)通過寫兒女們的情態(tài)來表達內(nèi)心深處對故土的思念和眷戀之意。 答案 (1)運用了擬人的手法,“云容山意商量雪”描繪出烏云堆積山頭,醞釀著一場大雪(雪意正濃,晚來天欲雪)的景象,“柳眼桃腮領略春”形象地描繪出桃紅柳綠、春回大地的景象。彤云密布襯托出詩人漂泊羈旅的艱辛和對前路難測的憂慮;“柳眼桃腮”則用旖旎春光象征詩人對未來的希望,表達了詩人長期貶謫之后被重新起用的喜悅心情。 (2)尾聯(lián)展開想象,采用推己及人(對寫)的寫作技巧,不說自己如何想念家人,而說兒女們在“圍爐”時念叨自己,把思鄉(xiāng)之情表達得委婉含蓄,生動真切。 (3)頷聯(lián)以景襯情,“爆竹”渲染了節(jié)日的氣氛,“殘燈”“永夜”又刻畫出環(huán)境的凄涼,表現(xiàn)了作者長夜難眠的孤單寂寞和濃濃鄉(xiāng)愁。尾聯(lián)展開想象,不說自己如何想念家人,而說兒女們在“圍爐”時念叨自己,把思鄉(xiāng)之情表達得更加生動真切。 10.【詳細分析】(1)把握作者“踟躇”的原因,需要閱讀全詞,了解詩歌的主要內(nèi)容,同時還要結合注釋來分析。(2)本題考查鑒賞詩歌的語言。這句詞中“滿”字形象而生動,既寫夜色深重,又襯托出詞人情感的苦悶與悲愴。(3)本題考查鑒賞詩歌的思想情感。在這首詞中,“地遠身孤”表明作者被貶后孤獨難耐的情感,“憔悴”“流落江湖”把失意與苦悶寫盡寫透,“自是長安日下影”寫出對朝廷的思念,“雁”“書”又有對故鄉(xiāng)的懷思。這些感情很好地交織在詩歌中,分析時注意把要點概括全面。 答案 (1)①遠離君王(或遭受放逐)的苦悶。②流落江湖的孤獨。③思鄉(xiāng)(或思君)的惆悵。 (2)“滿”有“布滿”“籠罩”之意,夜色籠罩著整個平曠原野,寫出夜色之濃,遍布之廣,用昏沉蒼茫的夜色襯托詩人凄愴的內(nèi)心。(意思對即可) (3)①流落江湖、遠謫異地的孤獨。②仕途失意、忠而被貶的苦悶。③思君戀國、實現(xiàn)抱負的渴望。④對故鄉(xiāng)親人的思念。 11.【詳細分析】(1)本題考查鑒賞詩歌的語言。解答此題時,先要明確“寂寂”的含義,然后注意運用的方法,最后結合詩句的內(nèi)容進行分析。(2)本題考查鑒賞詩歌中的人物形象。這首詩題為“宮詞”,主要寫宮女的生活,“寂寂”的環(huán)境,“含情欲說宮中事”的情態(tài),“不敢言”的恐懼,都能看出“美人”宮中生活的特點。答題時必須結合詩句具體分析。(3)本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。先要準確指出詩歌中所用的手法,然后根據(jù)具體內(nèi)容分析表達效果。 答案 (1)點明了重門深閉的宮中環(huán)境,以花喻人(借景襯情),美人與花一樣,閉鎖深院,無人欣賞,青春流逝,幽怨孤獨。 (2)“美人”不受寵幸,孤獨寂寞,沒有人身自由,對宮中森嚴制度恐怖氣氛感到恐懼。(結合詩句略) (3)反襯。詩從寫景開篇,以景襯情,以熱襯冷。百花盛開的陽春,應是熱鬧非凡,然而宮門卻寂寂鎖閉。美人賞春,本是歡欣樂事,然而久已失寵,感懷無限,心中郁悶,極愿互吐,卻恐鸚鵡饒舌,竟不敢言。怨深怨重,裸露無遺。 12.【詳細分析】(1)本題考查景物描寫的作用。這首詞的首句作者緊緊抓住“桐葉”“蛩”兩個意象來寫景,氣氛蕭瑟,烘托出作者凄涼的心境,為下文抒發(fā)情感打下了基礎。(2)本題考查鑒賞詩歌的語言。末句中的“悔”字蘊涵的寓意,可以借助注解(《長楊賦》)和“早信此生終不遇”來思考作答。(3)下闋巧于用典,作者借《長楊賦》來抒發(fā)自己懷才不遇的感慨。答題時,還要聯(lián)系注釋背景來進一步體會作者情感的產(chǎn)生。 答案 (1)①營造了凄清而蕭瑟的氛圍。②烘托了作者悲涼的心境。③觸景生情,引起了下文作者的旅思。 (2)同意。首先表現(xiàn)詞人對寫成兵書卻無處交付的憤慨之情,另一方面通過“早信”句及《長楊賦》的典故影射當時統(tǒng)治者的昏聵無道。 (3)①作者被罷官即將回家,滿腹韜略卻無人可托,表達了對抗金大業(yè)難以為繼的悲哀。②借用漢代楊雄作《長楊賦》的典故,表達了作者忠心耿耿獻計獻策卻不被重用的憤慨。 13.【詳細分析】(1)本題考查詩歌的表達技巧?!霸鳌薄跋隆弊趾苋菀着袛嗨褂玫男揶o手法為擬人,答題時,要注意對表達效果的分析。(2)本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。上片后兩句轉移地點,“何處是歸舟,夕陽江上樓”表達了自己在外漂泊的孤寂和思鄉(xiāng)之情。下片后兩句繼續(xù)轉移地點,下雪了,人沒有等來,回家吧。表達了相思之苦。(3)本題考查鑒賞詩歌的思想感情。這首詞上片引發(fā)歸思,下片由雪下梅引出閨思,作者非常巧妙地從相思雙方著筆,借梅雪表達了愁思之苦。 答案 (1)擬人手法。作者說上天憎恨梅花濫開(開得茂盛),所以下起大雪封住梅花樹枝,實則寫出了春寒料峭(強調(diào)寒冷亦可),襯托出遠在異地漂泊之人的凄寒苦楚。 (2)上闋從游子的角度,表達了自己在外漂泊的孤寂和對家鄉(xiāng)的思念之情。下闋想象從家人的角度來寫,你卷簾既見院里雪下之梅,當知江上寒中之我,你我心照可矣。表達了相思之苦。 (3)這首詞表達了作者自己在外漂泊的孤寂和對妻子的思念之情。(漂泊+孤寂+思念)初春時節(jié)作者思家無奈路途遙遠,天降大雪更惹家人牽掛。 14.(1)①“香徑無人”承接上文“水煙空”。②“蘭葉紅”與“香徑無人”及“水煙空”構成對比。③“蘭葉紅”引出后文“年年先發(fā)”的感慨。 (2)①立新奇之意:批評勾踐只送去一個美女,便賺來一個吳國,表達吳越的興亡當然不是由西施一個女子來決定的。②運用曲筆,有意造成錯覺,明嘲勾踐,暗諷夫差,使詩歌委婉含蓄,發(fā)人深思,余味不盡。 (3)陳詩扣“覽”展開,覽景抒情(或:詩人覽吳城、香徑、歌舞地、館娃宮而生發(fā)昔盛今衰之感,表達對西施的憐憫之情)。皮詩扣“懷”展開,敘事議論(或:敘述吳王享樂而越國大兵入境之事,表明吳亡不是由于西施,而是因為統(tǒng)治者荒淫,為西施翻案,立意新奇,不落窠臼)。 15.【詳細分析】(1)“環(huán)境描寫”的作用主要是交代背景,烘托情感。(2)賞析詩句要從手法、內(nèi)容、效果等方面去思考.還要能聯(lián)系后面一句“不傳消息但傳情”來分析。(3)雖然問的是“驚”,而后句已將兩點原因說明:“征人歸”“二毛生”,情感也就自明。 答案 (1)點明季節(jié),用春光的明媚反襯氛圍的冷清,暗示思婦落寞的心情。 (2)征夫對月思鄉(xiāng),秣陵守婦砧上搗衣,虛實結合,傳達出相思之情,并巧妙暗示季節(jié)的更替。 (3)對丈夫久征歸來的驚喜和年華老去的驚訝。 16.【詳細分析】(1)“引興長”三字,其心情之愉悅可知。(2)首句從聽覺角度寫秋蟲,并借以點明時令,是動景。次句從視覺角度寫秋花,突出其“香”,也點明是嗅覺,是靜景。(3)詩歌前兩句,詩人抹掉了秋景蕭瑟的色彩,突出其怡人;后兩句更有新意?!扒闃穭t景樂”。 答案 (1)表達了作者對寧靜、和諧、自然生活的喜愛之情。 (2)①分別從聽覺、視覺與嗅覺描繪景色。聽覺:蟋蟀、蟬兒的鳴叫。視覺:玉簪花凋落一地。嗅覺:落花的陣陣香味。②動靜結合,以動襯靜。動態(tài)的鳴蟬、蟋蟀,靜態(tài)的玉簪花、夕陽。突出表現(xiàn)了廢圃的幽靜。 (3)蟋蟀、蟬兒雖鳴叫于秋日,叫聲宛轉悠揚,充滿生機;玉簪花兒雖已零落,卻仍能散發(fā)陣陣香氣,清新怡人;野塘中雖只有秋荷,但“留與游魚蓋夕陽”又讓其充滿了溫情,夕陽的一抹紅色,也給整幅畫面籠罩了一層暖色(“溫情”或“暖色);可見,雖是“廢圃”,但“廢而不冷”。 17.【詳細分析】(1)“三分”是指魏蜀吳“三分天下”,“書”的指向明確。首句引用《三國志》說明巴丘的重要,為題目“書事”打下埋伏。答“作用”應從內(nèi)容和形式兩方面來回答。(2)題干中“哪些”意味著不止一種,“表現(xiàn)手法”表明答案不應停留在修辭手法上。頷聯(lián)上句寫秋冬風急天高的聲勢,是耳聞;下句寫眼中所見,視線轉向岳陽樓,是目睹?!昂ā薄氨А庇昧藬M人手法。(3)題目為“書事”,“情”由事出。首聯(lián)“避胡”,頸聯(lián)“游子”“亂洲”,尾聯(lián)“空白”等詞,都明確揭示了情感。 答案 (1)《三國志》。點題;交代寫作緣起,暗示河山分裂(或“中原淪陷”的局面),為尾聯(lián)埋下伏筆。 (2)頷聯(lián)運用擬人手法,并且視聽結合,形象地寫出了秋天- 配套講稿:
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