2019-2020年高中化學(xué)《碳的多樣性》教案3 魯科版必修1.doc

《2019-2020年高中化學(xué)《碳的多樣性》教案3 魯科版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué)《碳的多樣性》教案3 魯科版必修1.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中化學(xué)《碳的多樣性》教案3 魯科版必修1 教學(xué)目標(biāo); 了解碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化和性質(zhì)，并利用所學(xué)知識(shí)解釋社會(huì)生活和自然現(xiàn)象。體會(huì)化學(xué)在人類(lèi)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。 [復(fù)習(xí)提問(wèn)]： 如何鑒別一種固體物質(zhì)是Na2CO3還是NaHCO3？ 碳酸鹽和碳酸氫鹽之間如何轉(zhuǎn)化？ 碳酸 加熱；加堿 碳酸鹽 碳酸氫鹽 （三）碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化 1、自然界中碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化 （1）碳的循環(huán)圖： （2）溶洞及石筍、鐘乳石的形成： 相關(guān)的化學(xué)方程式為： CaCO3＋CO2+H2O＝Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)2= CaCO3＋CO2+H2O （3）溫室效應(yīng)： 2、生產(chǎn)和生活中碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化 （1）高爐煉鐵 原料：焦炭、鐵礦石 高爐煤氣的主要成分：CO、CO2、Fe2O3、N2等 CO生成的化學(xué)方程式： C+O2= CO C+ CO2 = 2CO 還原鐵的氧化物的化學(xué)方程式：Fe2O3 +3CO2 Fe +3CO2 （2）木炭燃燒：C+O2= CO2 2C+O2=2CO 2CO+O2=2CO2 C+ CO2 = 2CO 生成水煤氣的化學(xué)方程式為： C+H2O=CO+H2 思考：如何防止煤氣中毒？ 提示：要保持室內(nèi)空氣流通；冬季室內(nèi)燃煤要安裝煙囪等 （3）水垢的形成： 有關(guān)化學(xué)方程式為：Ca(HCO3)2CaCO3 ↓＋CO2↑+H2O 思考：如何除去水壺中的水垢？ 提示：加入酸，可以將CaCO3物質(zhì)等溶解 （4）無(wú)機(jī)化合物與有機(jī)化合物間的轉(zhuǎn)化 小結(jié)：碳及其化合物的轉(zhuǎn)化，對(duì)人的生活、生產(chǎn)來(lái)說(shuō)意義重大。 課堂練習(xí)： 1．（1）“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這是明朝詩(shī)人于謙的著名詩(shī)句，其中涉及到的化學(xué)變化有 個(gè)，分別是： 。 （2）古代的“藥金”外觀(guān)與金相似。常被誤認(rèn)為是金子，其冶煉方法如下：將碳酸鋅、赤銅(Cu2O)和木炭混和加熱至800℃，得到金光閃閃的藥金。藥金的主要成分是 。有關(guān)的化學(xué)方程式 、 、 。 通入CO2體積(L) 沉淀質(zhì)量(g) O A B 2．右圖為一定量飽和Ca(OH)2溶液中通入CO2 氣體后，產(chǎn)生CaCO3 白色沉淀的質(zhì)量與通入的CO2體積之間的關(guān)系曲線(xiàn)。請(qǐng)回答： （1）OA段曲線(xiàn)與AB段曲線(xiàn)所表示的化學(xué)反應(yīng)方程式： OA ； AB 。 （2）A點(diǎn)處已參加反應(yīng)的CO2與Ca(OH)2的物質(zhì)的量之比為 。 （3）B點(diǎn)處溶液中存在的濃度大的兩種離子是 和 。（填離子符號(hào)） （4）將B點(diǎn)處生成的溶液煮沸，可見(jiàn)到的現(xiàn)象是 。