2019-2020年高二政治價(jià)值規(guī)律的作用教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc
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2019-2020年高二政治價(jià)值規(guī)律的作用教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)方面:理解價(jià)值規(guī)律的三點(diǎn)作用。 能力方面:培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)象中概括本質(zhì)的能力,運(yùn)用價(jià)值規(guī)律分析社會(huì)現(xiàn)象、處理經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀方面:使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到自覺(jué)運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的重要性。 教學(xué)重點(diǎn):價(jià)值規(guī)律的三點(diǎn)作用。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)自覺(jué)運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的能力。 教學(xué)方法:通過(guò)思考、提問(wèn)、討論、總結(jié)等方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目標(biāo)。 課堂導(dǎo)入:上一節(jié)課,我們共同學(xué)習(xí)了商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律——價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式。它的內(nèi)容是什么呢? ?。ɑ卮鹇裕? 那么在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中,價(jià)值規(guī)律究竟發(fā)揮著什么樣的作用呢?今天,我們從大家經(jīng)常掛在耳邊的MP3說(shuō)起。xx年,韓國(guó)推出了世界上第一款MP3,之后它開(kāi)始風(fēng)靡全球。xx年我國(guó)開(kāi)始生產(chǎn)。 第一部分: PPT(1)xx年,國(guó)內(nèi)幾家工廠企業(yè)率先進(jìn)入了MP3生產(chǎn)領(lǐng)域,當(dāng)年在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上一款128MB型MP3所耗費(fèi)的勞動(dòng)量約相當(dāng)于400元左右,而市場(chǎng)價(jià)格則在700元以上,最高可達(dá)1000元。 問(wèn):假如是你,你此時(shí)此刻投資嗎? xx年、xx年MP3生產(chǎn)廠家如雨后春筍般出現(xiàn),僅深圳、東莞就超過(guò)1000家,市場(chǎng)上MP3產(chǎn)品數(shù)量激增,品牌多達(dá)400余種。 問(wèn):你覺(jué)得還會(huì)漲嗎? PPT(2)到xx年底,大量廠商瘋狂涌入,致使訂單直線下降,利潤(rùn)不斷降低。到xx年,原來(lái)最高賣(mài)到千元的MP3,市場(chǎng)最低價(jià)不足100元。大批廠商倒閉或轉(zhuǎn)產(chǎn),僅東莞就有200多家。 問(wèn):怎么會(huì)如此波動(dòng)呢? 答:略 PPT(3) 問(wèn):跟著價(jià)格走就一定能獲利嗎?如果是你,你將如何選擇投資呢? ?。ㄓ懻摚┐穑郝? 小結(jié):價(jià)值規(guī)律自發(fā)起作用,引起盲目投資,市場(chǎng)供大于求,資源浪費(fèi)。不盲目投資,而應(yīng)自覺(jué)運(yùn)用價(jià)值規(guī)律,增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)。 第二部分: 正當(dāng)許多廠家紛紛退出的時(shí)候,一些有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)者卻在這一行業(yè)中蒸蒸日上,中關(guān)村的華旗資訊便是其中一家,它創(chuàng)立的愛(ài)國(guó)者品牌家喻戶曉。它是怎么做的呢?PPT(4) 創(chuàng)業(yè)理念:自主創(chuàng)新,產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó) 管理模式:注重團(tuán)隊(duì)、支持員工發(fā)展、公司與員工循環(huán)。 結(jié)果:大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率,xx年銷(xiāo)售量超過(guò)全球最大的MP3生產(chǎn)商。 問(wèn):華旗為什么如此重視技術(shù)改造和企業(yè)管理呢?包含著什么樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理? 答:略。 問(wèn):為什么一定要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率呢? PPT(5) 答:略。 問(wèn):你作為生產(chǎn)廠家,你將如何使自己的產(chǎn)品在同類(lèi)產(chǎn)品中處于優(yōu)勢(shì)地位? ?。ㄓ懻摚┐穑郝浴? 小結(jié):大家都在重視自己企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,想出了許多的好辦法,從中我們看到了科技的作用。在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中我們做得不是最好的,但我們也看到了自己努力的方向——靠科技,靠創(chuàng)新。要具備科技意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)。 第三部分: 事實(shí)上,每一個(gè)企業(yè)都在努力提高自己的勞動(dòng)生產(chǎn)率。但并不是所有的企業(yè)都能做到。并不是所有的企業(yè)都能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。在競(jìng)爭(zhēng)中,許多企業(yè)被淘汰了。PPT(6) 問(wèn):為什么會(huì)這樣呢? 答:略。PPT(7) 問(wèn):我們?nèi)绾慰创齼?yōu)勝劣汰這一結(jié)果呢? 小結(jié):必然結(jié)果;企業(yè)增強(qiáng)實(shí)力;產(chǎn)品更好;減少浪費(fèi),資源合理作用。 綜述:通過(guò)以上三點(diǎn)作用,我們可以看到價(jià)值規(guī)律在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中確實(shí)就像無(wú)形的手一樣使得資源得到優(yōu)化配置。作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律,并在現(xiàn)實(shí)生活中自覺(jué)地運(yùn)用它,讓它為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 板書(shū): 《價(jià)值規(guī)律的作用》教學(xué)點(diǎn)評(píng) 張建紅 郭生海 郝從容老師這節(jié)課,以教師角色的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教材處理恰當(dāng),選材貼近學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)了新課程改革的基本理念,是一節(jié)較為成功的優(yōu)質(zhì)課。 1.貼近學(xué)生生活,注重德育課學(xué)習(xí)的生活化。郝老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),選取“MP3”為實(shí)例,一例到底,把學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)同他們的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。材料貼近學(xué)生生活實(shí)際,使學(xué)生有話可說(shuō),有話要說(shuō),有話能說(shuō)。隨著情景的發(fā)展,不斷抖出問(wèn)題,激發(fā)了學(xué)生的探究欲望、表達(dá)欲望,點(diǎn)燃了學(xué)生的智慧之花。使學(xué)生感到所學(xué)的知識(shí)就在身邊,學(xué)了知識(shí)就能解決生活中的問(wèn)題,體現(xiàn)了“政治學(xué)習(xí)的生活化、學(xué)習(xí)生活的政治化”。 2.留有思維空間,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。郝老師在教學(xué)中善于并多次給學(xué)生留下思考空間,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。她采用探究式教學(xué)法,讓學(xué)生針對(duì)問(wèn)題自己討論探討得出結(jié)論,做到了過(guò)程與結(jié)果并重,了解了知識(shí)的來(lái)龍去脈,給了學(xué)生一個(gè)進(jìn)行思考和表現(xiàn)、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì),使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,更是一個(gè)再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。 3.體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師角色的轉(zhuǎn)變。本課教學(xué)中,教師不再是課堂的主角,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、組織者和合作者,注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),整節(jié)課以學(xué)生活動(dòng)為主,體現(xiàn)了生生互動(dòng)、師生互動(dòng),使比較深?yuàn)W、枯燥的一節(jié)課變得生機(jī)盎然,使學(xué)生在爭(zhēng)論、快樂(lè)中獲得了知識(shí)、提高了能力。 4.超越教材,豐富了學(xué)生的課程資源。郝老師打破了“教材是上課的唯一法典”的舊觀念,在教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生生活世界,尋找課堂的支撐點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn),做到了創(chuàng)造性地使用教材,體現(xiàn)了“用教材而不是教教材”新理念。 5.體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合。在整個(gè)教學(xué)中,郝老師運(yùn)用多媒體也恰到好處,生動(dòng)形象,直觀入眼、入耳、入心,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又環(huán)環(huán)相扣,使多媒體的作用得以充分發(fā)揮。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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