2019-2020年高中生物《伴性遺傳》教案8 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中生物《伴性遺傳》教案8 新人教版必修2 一、知識結(jié)構(gòu) 人類紅綠色盲癥 伴性遺傳 抗維生素D佝僂病 伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用 二、教學(xué)目標(biāo) 1、概述伴性遺傳的特點。 2、運用資料分析的方法,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。 3、舉例說出伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用。 三、教學(xué)重點、難點及解決方法w 1、教學(xué)重點及解決方法 [教學(xué)重點] 伴性遺傳的特點。 [解決方法] 通過婚配的遺傳圖解,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出伴性遺傳的特點。 2、教學(xué)難點及解決方法 [教學(xué)難點] 分析人類紅綠色盲癥的遺傳。 [解決方法] 展示教材中的色盲家系圖,提出問題,學(xué)生思考、分析、回答。 四、課時安排 1課時。 五、教學(xué)方法 直觀教學(xué)法、講述法、啟發(fā)法。 六、教具準(zhǔn)備 紅綠色盲檢查圖、錄音、色盲家系圖、表格等。 七、學(xué)生活動 1、讓學(xué)生看圖、分析、思考、回答相關(guān)問題。 2、學(xué)生動手完成遺傳圖解。 3、通過具體事實,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性。 八、教學(xué)程序 (一)明確目標(biāo) (二)重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程 導(dǎo)入:教師展示紅綠色盲檢查圖,讓學(xué)生辨認(rèn)、識圖,結(jié)合課本P33的討論題導(dǎo)入新課。 它們的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。 教師簡要指出紅綠色盲對于人類本身所造成的危害,引出人類紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)過程。 一、人類紅綠色盲癥 教師播放課本中這段故事的錄音,提問:從道爾頓發(fā)現(xiàn)紅綠色盲的過程中,你獲得了什么樣的啟示?(道爾頓不放過身邊的小事,對心中的疑惑進行認(rèn)真的分析和研究,道爾頓的這種認(rèn)真態(tài)度是學(xué)習(xí)科學(xué)的重點品質(zhì)之一;道爾頓勇于承認(rèn)自己是色盲患者,并將自己的發(fā)現(xiàn)公之于眾,這種獻身科學(xué)、尊重科學(xué)的精神也是科學(xué)工作者的重要品質(zhì)之一) 對于色盲的學(xué)生,要告訴他們:如果你是色盲患者也不必為此而羞愧,道爾頓雖色盲而他卻是18世紀(jì)英國著名的化學(xué)家和物理學(xué)家。 [資料分析]教師展示教材中的色盲家系圖,提出如下問題讓學(xué)生思考。 1、家系圖中患病者是什么性別的?說明色盲遺傳與什么有關(guān)?(男性 與性別有關(guān))。 2、I代中的1號是色盲患者,他將自己的色盲基因傳給了Ⅱ代中的幾號?(3號和5號) 3、I代中的1號是否將自己的色盲基因傳給了Ⅱ代2號?這說明紅綠色盲基因位于X染色體上還是Y染色體上?(沒有。因為I代1號傳給Ⅱ代2號的是Y染色體,如果色盲基因位于Y染色體上,則Ⅱ代2號肯定是色盲患者)。 4、為什么Ⅱ代3號和5號有色盲基因而沒有表現(xiàn)出色盲癥?(因為Ⅱ代3號和5號只有一條染色體上有色盲基因,而色盲基因是隱性基因,被顯性的正?;蛩谏w。) 5、從圖中看出,只有男性才表現(xiàn)為紅綠色盲,對嗎?有沒有其他的情況? 讓學(xué)生填寫下表: 女 性 男 性 基因型 表現(xiàn)型 6、從表中分析,為什么紅綠色盲的患者男性多于女性?(男性只要X染色體上有色盲基因b,就表現(xiàn)為色盲患者;而女性有兩條X染色體,必須兩條染色體上都有色盲基因b,才表現(xiàn)為色盲患者)。 7、為什么色盲基因只位于X染色體上? 教師展示人類男性和女性染色體組型圖,引導(dǎo)學(xué)生分析X染色體和Y染色體在形態(tài)上的差別。說明色盲基因只位于X染色體上,而在Y染色體上沒有相應(yīng)的等位基因的原因。 教師展示教科書P35圖2-12、2-13,邊講解邊引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)基因的分離定律和受精作用的知識,這兩個圖結(jié)合起來分析可以看出,男性患者將自己的色盲基因→女兒→外孫,這就是交叉遺傳。 學(xué)生填寫教材P36圖2-14、2-15,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)紅綠色盲遺傳的特點。 1、男性患者多于女性患者。 2、交叉遺傳。即男性→女性→男性。 3、一般為隔代遺傳 。 二、抗維生素D佝僂病 抗維生素D佝僂病是顯性伴性遺傳病,其遺傳特點與紅綠色盲不同。教師先介紹其癥狀,再讓學(xué)生寫出婚配圖解進行分析。 提問:X染色體上顯性遺傳有何特點?為什么? 伴性遺傳的現(xiàn)象不僅發(fā)生在X染色體上,也發(fā)生在Y染色體上,只表現(xiàn)在男性,不表現(xiàn)在女性。這樣的遺傳現(xiàn)象稱為限雄遺傳。 三、伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用 1、性別決定的方式 類型 XY型 ZW型 性別 雌 雄 雌 雄 體細(xì)胞染色體組成 2A+XX 2A+XY 2A+ZW 2A+ZZ 性細(xì)胞染色體組成 A+X A+X A+Y A+Z A+W A+Z 生物類型 人、哺乳類、果蠅及雌雄異株植物 鳥類、蛾蝶類 2、伴性遺傳在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用 3、教師補充人類遺傳病的判定方法。 (三)總結(jié) 所謂伴性遺傳現(xiàn)象實際上是發(fā)生在性染色體上的非性別性狀的遺傳現(xiàn)象,它仍然符合基因的分離規(guī)律,只是同時表現(xiàn)為與性別相關(guān)聯(lián)。 (四)作業(yè)布置 教材P37練習(xí)。 (五)板書設(shè)計 第3節(jié) 伴性遺傳 一、人類紅綠色盲癥 1、伴性遺傳的概念 2、人類紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)史 3、人類紅綠色盲癥的遺傳分析 4、紅色色盲癥的遺傳特點:⑴男性患者多于女性患者。⑵交叉遺傳。即男性→女性→男性。⑶一般為隔代遺傳。 二、抗維生素D佝僂病 1、遺傳分析 2、特點:⑴女性患者多于男性患者。⑵代代相傳。 三、伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用 1、性別決定的方式 類型 XY型 ZW型 性別 雌 雄 雌 雄 體細(xì)胞染色體組成 2A+XX 2A+XY 2A+ZW 2A+ZZ 性細(xì)胞染色體組成 A+X A+X A+Y A+Z A+W A+Z 生物類型 人、哺乳類、果蠅及雌雄異株植物 鳥類、蛾蝶類 2、伴性遺傳在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用 3、人類遺傳病的判定方法 第一步:確定致病基因的顯隱性:可根據(jù) ① 雙親正常子代有病為隱性遺傳(即無中生有為隱性); ② 雙親有病子代出現(xiàn)正常為顯性遺傳來判斷(即有中生無為顯性)。 第二步:確定致病基因在常染色體還是性染色體上。 ① 在隱性遺傳中,父親正常女兒患病或母親患病兒子正常,為常染色體上隱性遺傳; ② 在顯性遺傳,父親患病女兒正常或母親正常兒子患病,為常染色體顯性遺傳。 ③ 不管顯隱性遺傳,如果父親正常兒子患病或父親患病兒子正常,都不可能是Y染色體上的遺傳??; ④ 題目中已告知的遺傳病或課本上講過的某些遺傳病,如白化病、多指、色盲或血友病等可直接確定。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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