2019-2020年高中歷史 1.3《開辟新航路和早期殖民活動(dòng)》教案（2） 華東師大版第四分冊.doc

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2019-2020年高中歷史 1.3開辟新航路和早期殖民活動(dòng)教案（2） 華東師大版第四分冊教學(xué)目標(biāo)1知道新航路開辟的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因、政治前提、技術(shù)條件、思想動(dòng)力；基本理清各航海家發(fā)現(xiàn)新航路的情況；能夠從文明發(fā)展的視角來正確全面認(rèn)識早期殖民活動(dòng)所產(chǎn)生的影響。2通過對馬克思關(guān)于世界歷史的論斷與不同時(shí)期西方人眼中的世界范圍變化地圖的觀察與思考，學(xué)會從文字與圖片中汲取重要?dú)v史信息，初步掌握抽象概括與理解史料中所蘊(yùn)含歷史信息的方法。通過對幾幅反映西方殖民者早期殖民活動(dòng)所造成的影響的圖片的認(rèn)真分析與解讀，使學(xué)生學(xué)會從不同的視角來全面認(rèn)識早期殖民活動(dòng)，從而掌握辯證地、歷史地解析各種歷史資料并得出初步認(rèn)識歷史事件的方法。3能夠用辯證的、歷史的思維，從文明發(fā)展的客觀歷程來感悟西方殖民者早期殖民活動(dòng)對人類歷史發(fā)展所帶來的雙重影響。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：新航路開辟的歷史必然性與早期殖民活動(dòng)的客觀后果。難點(diǎn)：怎樣從文明發(fā)展的視角來認(rèn)識西歐殖民者早期殖民活動(dòng)的野蠻性。說明：1（1）新航路的開辟是14、15世紀(jì)西歐資本主義發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，它是當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治變革、技術(shù)進(jìn)步、思想推動(dòng)的必然結(jié)果；（2）西歐的早期殖民活動(dòng)，不可避免地給被殖民地區(qū)帶來了深重的災(zāi)難，造成了被征服地區(qū)的長期貧窮落后。但是，從社會發(fā)展視角來看，正是因?yàn)樾潞铰返拈_辟和早期殖民活動(dòng)，才使得整個(gè)世界從分散走向整體，世界市場雛形開始顯現(xiàn)。2西歐殖民者早期殖民活動(dòng)的野蠻性，其實(shí)是資本主義早期發(fā)展階段所必須經(jīng)歷的過程。資本主義自身發(fā)展的不成熟與相對落后，使得西歐的資產(chǎn)階級無法完全依靠經(jīng)濟(jì)手段來為資本主義繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，只有通過民族國家的政權(quán)力量來為資本主義發(fā)展服務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一、新課導(dǎo)入什么是真正意義上的世界史？（1）以馬克思的經(jīng)典論斷作為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。閱讀材料 “世界史不是過去一直存在的；作為世界史的歷史是結(jié)果”。（馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判導(dǎo)言）（2）問題設(shè)計(jì)：請仔細(xì)研讀馬克思的論述并思考：“什么是真正意義上的世界史呢？” 談?wù)勀阕约旱睦斫?。為了能更形象直觀地認(rèn)識馬克思的這段話，再來觀察四幅圖片（見附錄1：歐洲人眼中的世界）。請大家注意白色區(qū)域的變化,第一幅是公元1世紀(jì)的世界，第二幅是1500年的世界，第三幅是1600年的變化，第四幅是1800年左右的世界。如果將四幅圖片與馬克思的論斷聯(lián)系起來，你又會有怎樣的感悟？基于對真正意義上的世界史的認(rèn)識，請大家聯(lián)系圖片，再仔細(xì)想想：真正意義上的世界史應(yīng)該開始于何時(shí)？其標(biāo)志性事件是什么呢？根據(jù)歷史學(xué)家研究，古代西方已經(jīng)有遠(yuǎn)洋航海的紀(jì)錄。腓尼基人應(yīng)埃及法老的請求，完成了繞航非洲的壯舉，比達(dá)伽馬早xx多年。早在新航路開辟之前，東西方之間已經(jīng)有了陸路和海路交通線。那么，為什么15世紀(jì)的航海家們還要樂此不疲地去探索一條新航線呢？是怎樣的無形之手在推動(dòng)著人們付出如此巨大的代價(jià)，甚至是生命的代價(jià)，去完成這項(xiàng)冒險(xiǎn)的賭博呢？（過渡至新航路開辟的背景）設(shè)計(jì)意圖：通過引用經(jīng)典作家的話，提起學(xué)生的有意注意，但是，大多數(shù)學(xué)生并不一定能夠很快領(lǐng)會馬克思的論斷，所以通過四幅反映西方認(rèn)識世界的圖片，能夠幫助學(xué)生生動(dòng)形象地理解馬克思的話，從而使學(xué)生從更宏觀的歷史發(fā)展的高度來俯瞰新航路開辟的背后動(dòng)因。問題答案思路：問題1、由學(xué)生自由發(fā)揮。比如學(xué)生可能會提到，“在古代沒有世界史，只是到后來才有世界史的”；“世界歷史是社會發(fā)展的結(jié)果”；“原來的世界是彼此分開發(fā)展的，隨著社會的進(jìn)步，整個(gè)世界才形成一個(gè)整體的”。問題2、學(xué)生可能提到，“人類活動(dòng)的范圍不斷擴(kuò)大了”；“人們對世界的認(rèn)識越來越廣泛了”；“各大洲之間的交往更加頻繁，全球各地區(qū)之間的聯(lián)系越來越密切了”。問題3、學(xué)生在教師的指引下應(yīng)該能夠很快就確定第二幅圖片，并進(jìn)而說出真正意義上的世界史是從新航路開辟開始的；問題4、通過背景鋪墊，引發(fā)學(xué)生對新航路開辟動(dòng)因的思考。環(huán)節(jié)二、無形之手推開探險(xiǎn)之門新航路開辟的背景請同學(xué)們閱讀三段關(guān)于新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源的材料（見附錄2、附錄3、附錄4），分析有關(guān)新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源的材料。問題設(shè)計(jì)：（1）仔細(xì)閱讀材料，分析歐洲航海家探索新航路的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因何在？（2）大家仔細(xì)閱讀教材，看看除了材料中所述的動(dòng)因之外，還有哪些因素會推動(dòng)新航路的開辟呢？設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀典型材料，使學(xué)生認(rèn)識到歐洲航海家開辟新航路的必要性與可能性。從而使學(xué)生學(xué)會從材料中汲取有效歷史信息并能夠精到地概括教材知識。問題答案：（1）經(jīng)濟(jì)動(dòng)因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽；社會根源：歐洲人對黃金、白銀的渴望（尋金熱）；追求貨幣和黃金。馬可波羅行紀(jì)促使很多歐洲人想到東方去實(shí)現(xiàn)自己的黃金夢。（2）其他因素：商業(yè)危機(jī)：奧斯曼帝國控制東西方通商要道，阻礙東西方貿(mào)易。精神因素：傳播天主教。政治前提：民族國家的形成：西班牙、葡萄牙（教師補(bǔ)充）；技術(shù)前提：中國指南針，天文、地理知識的進(jìn)步；造船技術(shù)的發(fā)達(dá)；地圓說的相信等。環(huán)節(jié)三、劈波斬浪踏上探險(xiǎn)之路新航路開辟的過程（本環(huán)節(jié)可由教師主講）課件依次展示新航路開辟的過程；航海探險(xiǎn)的序幕終于拉開了。在半個(gè)世紀(jì)內(nèi)，幾名來自伊比利亞半島的探險(xiǎn)家，在“黃金”咒語的驅(qū)使下，懷著傳播基督福音的“崇高理想”，開始了充滿挑戰(zhàn)與誘惑的探險(xiǎn)之旅。（1）迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角：1487年，葡萄牙航海家迪亞士受命率3艘帆船沿非洲西海岸南下，到達(dá)非洲南端。航行期間，船隊(duì)曾兩度遭遇狂躁的大西洋海神奧克阿諾斯的“盛情款待”。然而，排空的巨浪，洶涌的波濤，絲毫未能阻止這位意志堅(jiān)定的航海家與“好望角”的零距離接觸。（2）達(dá)伽馬抵達(dá)印度：在迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角的十年后，出身于航海世家的葡萄牙小貴族達(dá)伽馬率船隊(duì)循著迪亞士的足跡，繼續(xù)探索打開通往印度的新航路。幸運(yùn)的他在阿拉伯航海家馬吉德的幫助下，順利抵達(dá)印度南部（的卡利庫特），帶回了歐洲人夢寐以求的香料。（3）哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸：幾乎在達(dá)迦馬繞航非洲找到通往印度的新航路同時(shí)，有人卻設(shè)想從另一個(gè)方向到達(dá)東方。他，就是篤信地圓說的熱那亞水手-哥倫布（切換到哥倫布）。他在1492年到1502年間，四次橫渡大西洋向西航行，卻始終沒有到達(dá)“黃金遍地”的東方。但是他無心插柳的意外發(fā)現(xiàn)卻令其名垂青史。(4)麥哲倫環(huán)球航行哥倫布所篤信的地圓說在他有生之年并沒有得到印證，真正開啟環(huán)球航海時(shí)代的卻是這位破落騎士家庭出身的航海家-麥哲倫。他在1519到1522年間，率船隊(duì)花了整整年時(shí)間，終于完成人類歷史上第一次環(huán)球航行。但是，在歸程中，他的勃勃野心卻使他命喪呂宋群島。雖然斯人已逝，但美洲南端麥哲倫海峽的滾滾波濤，仍年復(fù)一年，日復(fù)一日地，向過往此地的船員們講述著麥哲倫環(huán)球航行的動(dòng)人故事。設(shè)計(jì)意圖：新航路開辟的過程相對較為清楚明了，可以由教師來主講，只是講述語言要有一定的文學(xué)性和歷史性。當(dāng)然，在講述過程中，要配合板書，將每位航海家發(fā)現(xiàn)的路線展示出來；本部分也可以設(shè)計(jì)由同學(xué)們來填寫表格的方式，教師在媒體上設(shè)計(jì)一張航海過程的表格，由學(xué)生根據(jù)要求填寫；教師也可以搜集一些細(xì)節(jié)材料，顯示各航海家探索新航路的艱辛歷程，讓學(xué)生從中去感受航海家們面對困難的品質(zhì)。問題答案：1488年，葡萄牙人迪亞士到“好望角”；1497年，葡萄牙人達(dá)伽馬到印度；1492年，意大利人哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸；15191522年，葡萄牙人麥哲倫環(huán)球航行。環(huán)節(jié)三、毀譽(yù)參半評說探險(xiǎn)后果新航路開辟的影響（1）先由學(xué)生閱讀教材，總結(jié)教材中所提及的新航路開辟所帶來的積極影響。閱讀馬克思關(guān)于西方殖民者對殖民地進(jìn)行剝削掠奪的材料（見附錄5），總結(jié)新航路開辟后的殖民行為所造成的消極后果。教師利用課件再提供幾幅關(guān)于殖民者剝削掠奪殖民地的圖片資料（附錄6），進(jìn)行補(bǔ)充說明。設(shè)計(jì)意圖：關(guān)于新航路的影響，要從積極性與消極性兩個(gè)方面來全面認(rèn)識。關(guān)于其積極性的一面，教材中有介紹，可請學(xué)生對照教材進(jìn)行歸納總結(jié)；關(guān)于其消極性的一面，教師通過給出相關(guān)的圖片材料可以幫助學(xué)生加強(qiáng)認(rèn)識。問題答案：積極性影響：1、全球貿(mào)易范圍擴(kuò)大；2、商品流通數(shù)量與品種增加；3、世界市場開始形成；各國各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系日益加強(qiáng)；4、人種布局發(fā)生變化；5、資本主義文明在全球范圍內(nèi)的拓展，使主流文明的活動(dòng)空間不斷擴(kuò)大；殖民帶來罪惡：1、占領(lǐng)土地；2、掠奪財(cái)富；3、種族屠殺；4、販賣黑奴；5、造成今天亞、非、拉美人民長期貧困落后。（2）如何正確認(rèn)識新航路開辟后的殖民行為問題：請大家再仔細(xì)閱讀馬克思的評述（附錄5），怎樣認(rèn)識“這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光”、“這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素”？再閱讀馬克思對殖民主義者實(shí)施野蠻手段的的必然性的經(jīng)濟(jì)分析（附錄7），從文明發(fā)展的視角來審視殖民者的暴力行為。設(shè)計(jì)意圖：在全面了解了新航路開辟所帶來的兩方面的影響之后，應(yīng)該幫助學(xué)生從文明發(fā)展的時(shí)代性特征角度，來認(rèn)識資本主義發(fā)展早期，野蠻手段對資本主義發(fā)展所起到的重要作用及其采用野蠻暴力手段的歷史必然性。問題答案：這次航海探險(xiǎn)活動(dòng)給人類帶來的影響何其深遠(yuǎn)！一面是殖民地人民深受潘多拉魔盒所帶來的饑餓與貧困的折磨；一面是西歐諸國正享受著阿拉丁神燈帶給他們的財(cái)富與幸福?？偠灾?，對于西歐探險(xiǎn)家們的行為所帶來的后果的評價(jià)，要注意把握以下幾點(diǎn)原則：一、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是用道德標(biāo)準(zhǔn)還是用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)； 二、無論如何，這些探險(xiǎn)拓殖行為畢竟充當(dāng)了歷史發(fā)展的不自覺的工具，它打破了世界各地區(qū)間的相對封閉狀態(tài)，使世界發(fā)展成為一個(gè)聯(lián)動(dòng)的整體，從而推動(dòng)了主流文明的迅速拓展；三、探險(xiǎn)家們拓展主流文明生存空間的手段是與時(shí)俱進(jìn)的。野蠻手段是特定歷史條件下的產(chǎn)物。是與資本主義文明的發(fā)展程度密切相關(guān)的。新航路開辟時(shí)，西歐資本主義發(fā)展尚處于初級階段，拓展文明空間的手段相對較為單一。資料附錄附錄1：圖片歐洲人眼中的世界圖片一附錄2：15世紀(jì)以后，西歐各國的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，對鑄造貨幣的黃金需求量日益增大?！薄靶屡d的資產(chǎn)階級要用黃金來擴(kuò)充資本”“社會上層用于奢華的生活享受”恩格斯附錄3：“黃金是一個(gè)令人驚嘆的東西!誰有了它，誰就能支配他所想要的一切。有了黃金，要把靈魂送到天堂，也是可以做到的?！?哥倫布附錄4：“東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動(dòng)的礦石，東方簡直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂園。” 馬可波羅附錄5、“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被消滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變?yōu)樯虡I(yè)性地獵獲黑人的場所：這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素（奴隸制）是殖民地財(cái)富的惟一自然基礎(chǔ)?！瘪R克思恩格斯選集第2卷圖片二圖片三圖片四 附錄6、關(guān)于殖民掠奪的圖片：附錄7、“資本在它萌芽時(shí)期，不能單純依靠經(jīng)濟(jì)關(guān)系的力量，還要依靠國家政權(quán)的幫助才能確保自己榨取足夠的剩余勞動(dòng)的權(quán)力?！?馬克思資本論板書設(shè)計(jì) 經(jīng)濟(jì)動(dòng)因商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義萌芽社會前提引發(fā)尋金熱潮背景技術(shù)前提奧斯曼大帝國民族國家興起傳統(tǒng)商路斷絕自然科學(xué)發(fā)展天文學(xué)地圓說政治前提西班牙葡萄牙航海技術(shù)改進(jìn)造船術(shù)指南針?biāo)枷肭疤醾鞑セ礁Ｒ羧宋木窆奈枥@過非洲首航印度發(fā)現(xiàn)美洲前提環(huán)球首航迪亞士邂逅好望角達(dá)伽馬抵達(dá)印度洋過程哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸麥哲倫證實(shí)地圓說 訓(xùn)練設(shè)計(jì) 1、右圖描繪的是偉大的航海家哥倫布的探險(xiǎn)船隊(duì)“品達(dá)號”，在1492年10月12日凌晨，由值班員羅的里格格里亞發(fā)現(xiàn)陸地的情景。他們發(fā)現(xiàn)的陸地屬于A亞洲 B美洲 C歐洲 D大洋洲2、像葡萄牙這樣的國家，在歐洲鄰國的欺凌下根本不可能有機(jī)會在歐洲進(jìn)行領(lǐng)土擴(kuò)展，所以向海外擴(kuò)張對其來說在政治和經(jīng)濟(jì)上具有重要意義。葡萄牙面向大西洋的地理位置因此轉(zhuǎn)化為商業(yè)上的優(yōu)勢，大西洋上有規(guī)律的風(fēng)向和洋流，使得葡萄牙海岸和相鄰近的西班牙海岸成了那些與海上諸島進(jìn)行貿(mào)易或者在該海域中捕魚的船只啟程和返航的理想之地。13831385年的革命確立了阿維什王朝的統(tǒng)治地位。該王朝對其國內(nèi)那批人數(shù)雖少但處于發(fā)展中的商業(yè)中產(chǎn)階級的抱負(fù)基本上表示認(rèn)同，并認(rèn)識到從葡萄牙隊(duì)海外擴(kuò)張的勢力中所獲得的經(jīng)濟(jì)上的利益。葡萄牙以及西班牙王國有著別具一格的十字軍征戰(zhàn)的宗教熱情，也位居于適合進(jìn)行海洋探險(xiǎn)的理想的地理位置。戴維阿諾德地理大發(fā)現(xiàn)上海譯文出版社xx版問題：(1)仔細(xì)閱讀材料，概括葡萄牙能夠成為新航路開辟先驅(qū)之一的動(dòng)因有哪些？（2）在開辟新航路的航海探險(xiǎn)活動(dòng)中，受葡萄牙政府資助的有迪亞士 達(dá)伽馬 麥哲倫 哥倫布A B C D （3）航海家們探索新航路的行為對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？參考答案：1、B2、國力相對弱小，無力向歐洲大陸發(fā)展；有利的地理?xiàng)l件；有強(qiáng)大的王權(quán)支持；有著狂熱的宗教熱情；2： B 3：全球貿(mào)易范圍空前擴(kuò)大；商品流通數(shù)量和品種急劇增加；世界市場開始形成；各國和各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系日益密切；商業(yè)中心發(fā)生轉(zhuǎn)移；當(dāng)然，新航路開辟的同時(shí)歐洲殖民者即開始了殖民掠奪活動(dòng)；