三年級美術(shù)上冊 植物籽粒拼圖教案 人美版.doc

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植物籽粒拼圖 課 題 植物籽粒拼圖 類型 設(shè)計.應用 課時 1課時 教 學 目 標 顯性 內(nèi)容 與 目標 1. 通過認識植物籽粒的顏色、大小、特征來拼擺、粘貼圖案。 2. 通過選擇的圖樣，選擇適合大小合適的植物籽粒來創(chuàng)造出新穎。生動的作品。 隱性 內(nèi)容 與 目標 1.親身去感受創(chuàng)作帶給我們的樂趣，提高學生的創(chuàng)作能力和動手制作的能力。 2.感受大自然帶給我們的美感。 重 點 通過學習了解植物籽粒的特征來熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與實踐能力。 難 點 根據(jù)對拼圖的熟悉來創(chuàng)作出新穎、生動、有趣的作品 教 具 電腦、課件、植物籽粒圖片等 材料等。 學 具 豌豆、綠豆、黑豆、瓜子皮、彩色紙屑、西瓜子等植物籽粒，膠水等。 教師活動 學生活動 教 學 過 程 教 學 過 程 一、組織教學 1、穩(wěn)定學生情緒 2、檢查上課時所需的教具 二、圖片激趣，導入新課 師問：孩子們 你們能說出課件展示的圖片的植物籽粒的名稱嗎？ 師問：說一說這些植物籽粒各有哪些用途？能不能把它們變成一幅畫呢？ (小組討論) 三、師生探討 制作步驟 1. 課本P 8 、9 頁和課件圖片（1.）你最喜歡哪幅圖片？為什么？ （2.）你能看出它們用的是那些植物籽粒嗎？ （3.）這些看起來動物栩栩如生呢？ （4.）你喜歡哪幅圖片的顏色搭配？ (5.)如果說讓你創(chuàng)造你會用哪些植物籽粒怎樣去創(chuàng)造作？ 2、教師運用課件演示植物籽粒拼圖的制作方法，師生共同討論植物籽粒拼圖的步驟 ⒈用鉛筆在卡紙上畫出圖案 ⒉將膠水涂在圖案上 ⒊將自己喜歡的植物籽粒涂在所繪畫的圖案上 四.創(chuàng)作實踐，交流展評 師：請同學們說一說你要用哪些植物籽粒制作拼圖 1.提要求完成創(chuàng)作 師：請你根據(jù)現(xiàn)有的材料，選擇或創(chuàng)作圖稿，并且和同學們共同完成一幅用植物籽粒制作的圖案。 （在創(chuàng)作過程中對有特點的學生作品及時鼓勵并提醒學生充分發(fā)揮自己的想象力大膽構(gòu)圖。） 2.展示評價 （1）展示學生的作品。 （2）組織學生評價 （3）談一談自己的感受 五、歸納拓展 審美升華 1．說一說你對植物籽粒拼圖的感受。 2．你還能用植物創(chuàng)作哪些藝術(shù)作品（如：首飾、掛件等） 使學生感受到在一個穩(wěn)定的教學環(huán)境中所產(chǎn)生的創(chuàng)作能力與動手能力是無限的。 （1）觀看課件進一步了解植物籽粒拼圖的制作方法 （2）由學生提出不懂的問題教師通過演示來解決。 通過學習了解植物籽粒的特征來熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與實踐能力。 學生自己選擇自己喜歡的植物籽粒制作拼圖 請學生談一談在拼圖過程中遇到的問題以及用各種方法進行藝術(shù)創(chuàng)作的體會 板書設(shè)計 5. 植物籽粒拼圖 步驟： ⒈ 用鉛筆畫出圖案 ⒉ 將膠水涂在圖案上 ⒊ 將植物籽粒涂在圖案上 教后反思