六年級體育下冊 軟式排球給我添風(fēng)采教案.doc

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軟式排球給我添風(fēng)采 教 學(xué) 目 標運動參與激發(fā)學(xué)生參與運動動作學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強，有組織、有紀律的優(yōu)良品質(zhì)。運動技能使學(xué)生學(xué)會正面雙手墊球的侗族技術(shù)；插、夾、提送連貫動作協(xié)調(diào)。身體健康發(fā)展學(xué)生快速啟動、平衡、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。心理健康培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐精神，增強自信心，陶冶情操。社會適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的獨立與他人合作完成活動的意識，為終身體育意識打下基礎(chǔ)。情感體驗培養(yǎng)學(xué)生有組織、有紀律、認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)。教 學(xué) 內(nèi) 容排 球：正面雙手墊球教學(xué)重點一插、二夾、三提送。教學(xué)難點上下肢動作連貫協(xié)調(diào)。課的階段階 段 內(nèi) 容階 段目 標教 師活 動學(xué) 生活 動組 織形 式運動時間收 心引趣一、課堂常規(guī)： 體育委員整隊，報告人數(shù)。 師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容。提出要求；二、集中注意力 游戲方法：學(xué)生四列橫隊站立保持一定間距，一手伸出食指，另一手的手心點觸旁邊學(xué)生的食指，另一手的食指快速逃避。建立良好的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生能盡快的走進課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高靈敏度。教師精神飽滿，嚴以律己，語言親切，服裝整潔。教師講解示范朗讀與排球關(guān)聯(lián)的話語。 學(xué)生精神飽滿，師生相互問好，聲音洪亮、短促、有力，服裝整潔。要求：快、靜、齊。學(xué)生認真聽講，積極參與。要求：注意力集中，反應(yīng)靈敏，動作迅速。（圖一）同圖一3分鐘熱 身 準 備一、慢跑：師生擊掌相互致意單路縱隊由一位學(xué)生帶領(lǐng)繞籃球場跑各種路線。 二、熟悉球性練習(xí)：手撥球、球繞環(huán)、繞腰、各種拋接、墊球等。 3、創(chuàng)新玩法1、充分活動身體，作好準備活動。2、體會球操，體會美的旋律展示個性。教師運用肢體語言向?qū)W生問候； 教師語言引導(dǎo)并領(lǐng)做指揮； 3、教師語言激發(fā)學(xué)生思維。在音樂伴奏下學(xué)生認真模仿學(xué)練。 要求：大膽展示個性，積極參與； 模仿動作盡量逼真，力求動起來； 動作創(chuàng)新積極大膽。一路縱隊四列橫隊 散 點6分鐘導(dǎo)入學(xué) 習(xí)學(xué)生每人一球進行自墊球練習(xí)讓學(xué)生親身體會，發(fā)現(xiàn)問題。1、教師講明練習(xí)要求2、教師認真組織，調(diào)動學(xué)生積極性。學(xué)生一次性墊球失誤就出局，看哪位同學(xué)墊球時間長，請他來為大家談?wù)剦|球的體會，從而導(dǎo)入正面雙手墊球動作。 散 點3分鐘集體學(xué)習(xí)原地正面雙手墊球并步墊球交叉步墊球跨步墊球1、培養(yǎng)學(xué)生觀察，模仿能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自覺主動性。教師講解示范。注重：一插二夾三提送的動作示范。學(xué)生認真模仿，思考；建立良好的動作概念；在教師指揮下徒手做。四列體操隊形3分鐘小 組 練 習(xí) 匯 報 1、墊拋球2、對墊球3、墊中心球比賽1、培養(yǎng)組織紀律性2、通過比賽激發(fā)學(xué)生興趣，提高動作質(zhì)量，為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。教師示范；教師巡回指導(dǎo)；教師請學(xué)生匯報，評價。4、組織好比賽，講明比賽要求。1、兩人一組相距3-4米，一人雙手拋球，另人移動墊球。2、兩人一球進行對墊，注意合理的利用場地確保安全。3、遵守比賽規(guī)則散 點 15分鐘鞏固提高1、分鞏固四區(qū)自墊、對墊、三人墊，多人墊。2、各區(qū)練習(xí)情況展示1、培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地，提高自信心，2、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。1、教師講明練習(xí)要求，2、教師巡回指導(dǎo)3、教師對學(xué)生的展示給予鼓勵和適當(dāng)?shù)脑u價。1、學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況事實求是的確定自己的分區(qū)。2、在指定分區(qū)進行練習(xí)并在各練習(xí)當(dāng)中有創(chuàng)新。單人雙人10分鐘三人多人恢復(fù)身心1、在荷東音樂伴奏下師生共舞，2、整隊，講評，師生道別。1、陶冶情操，身體教師得到放松。2、學(xué)生要學(xué)會自我評價。教師語言激發(fā)，肢體教師邀請學(xué)生一同共舞。教師語言激發(fā)，肢體教師邀請學(xué)生一同共舞。 5分鐘場地器材籃球場地一塊，排球48只，錄音機一臺，錄音帶一盒。四個桶