2019-2020年高中數學 1.3.3 基本算法語句 循環(huán)語句教案 蘇教版必修3.doc

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2019-2020年高中數學 1.3.3 基本算法語句 循環(huán)語句教案 蘇教版必修3 總 課 題 基本算法語句 總課時 第 8 課時 分 課 題 循環(huán)語句 分課時 第 3 課時 教學目標 學習循環(huán)語句的一般格式，掌握循環(huán)語句的作用，并能進行最簡單的編程；理解并掌握循環(huán)語句在機算機程序語言中的作用，掌握兩種循環(huán)語句應用的實例：數列求和、求積；培養(yǎng)學生的探索問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生思維的嚴謹性和條理性． 重點難點 讓學生理解并掌握循環(huán)語句的格式和作用；能寫出一般的循環(huán)語句；能將循環(huán)語句用與簡單的編程中． 1引入新課 問題：設計計算的一個算法． （1）用當循環(huán)語句描述這一算法過程． （2）將上述算法改寫為直到型循環(huán)． 1例題剖析 例1 拋擲一枚硬幣時，既可能出現正面，也可能出現反面，預先作出確定的判斷是 不可能的，但是假如硬幣的質量均勻，那么當拋擲次數很多時，出現正面的頻 率應接近于，試設計一個循環(huán)語句模擬拋擲硬幣的過程，并計算拋擲中出 現正面的頻率． 1鞏固練習 1．用流程圖給出計算的一個算法，試用循環(huán)語句描述這一算法過程． 2．年我國人口數約為億，如果每年的人口自然增長率為，那么多少年后我國人口數將達到或超過億？這個問題可通過循環(huán)方式計算完成，即每一次在原有的基礎上增加，直到達到或超過億，再記下循環(huán)次數．試用循環(huán)語句表示這一過程． 3．，，，，，，，這一列數的規(guī)律是：第一、第二個數是，從第三個數起，每個數是其前兩個數的和．試用循環(huán)語句描述計算這列數中第二十個數的算法． 1課堂小結 理解并掌握循環(huán)語句的格式和作用；會寫一般的循環(huán)語句；能用循環(huán)語句進行編程． 1課后訓練 班級：高二（ ）班 姓名：____________ 一　基礎題 1．算法中實現循環(huán)結構的語句叫 ． 2．“For”語句的一般形式是： 　　　 “While”語句的一般形式是： ； ； ； ； ； ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （第3題圖①） 　　　　?。ǖ?題圖②）　　　　　 （第4題圖） 3．在上面的兩個偽代碼中，①的運行結果為 　 ，②的運行結果為 　 ． 4．根據如圖所示的偽代碼，可知道輸出的結果為 　　　　 ． 二　提高題 5．輸入三個數，，，如果這三個數能作為一個三角形的三邊長， 那么輸出，否則提示重新輸入，試用算法語句表示上述過程． 6．設計一個計算的算法，并畫出流程圖，寫出偽代碼． 7．青年歌手大獎賽有名選手參加，并請了名評委．為了減少極端分數的影響，通常去掉一個最高分和一個最低分后再求平均分．請用算法語句表示：輸入名評委所打的分數，用函數和分別求出中的最大值和最小值，最后輸出該歌手的成績．