2019-2020年高中政治《綜合探究 做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備》教案5 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治《綜合探究 做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備》教案5 新人教版必修1 【教學依據】 依據新課程改革要求，政治教學應該貼近生活，貼近實際，貼近學生，要充分調動學生的積極性和主動性，讓學生進行自主學習、探究學習、合作學習，達到教學的三維目標（即：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值觀）。根據學生在實際生活中，對勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形勢有一定了解，設計本課。通過學生的情景模擬，角色扮演展開課堂教學，希望通過促使學生進行自主探究學習來理解市場經濟條件下的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。 【教學設計】 [教學目的]： 高中生是未來社會主義現(xiàn)代化建設的主力軍。設計這個綜合探究的目的就是為了幫助學生初步認清就業(yè)前景，掌握就業(yè)常識，了解就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質，從而為成就個人的事業(yè)打下良好的基礎，為將來創(chuàng)造社會主義大業(yè)做出自己應有的貢獻。 1知識目的：通過教學使學生理解就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)所必須的素質，設計一個擇業(yè)應聘模擬活動方案。 2能力目標：能概括出當前就業(yè)形勢和就業(yè)政策對勞動者素質的要求，理解良好的道德品質對擇業(yè)就業(yè)的重要意義，能利用所學知識為家人或朋友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)提出建設性意見。 3情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生積極進取的意識和精神；培養(yǎng)學生為社會主義國家經濟建設服務的觀念和樹立高尚正確的職業(yè)理想；促進學生自覺思考并積極行動以提高自身素質。 [教學構思]：情景劇方式導入——xx年同學聚會。 [教學流程]：主持人導入（小品2分鐘）+十五位學生代表自我介紹（現(xiàn)在職業(yè)，10分鐘）+講講自己的故事（三名同學發(fā)言，介紹自己的求職經歷，演示模擬現(xiàn)場15分鐘）+一名同學遲到（自主創(chuàng)業(yè)者的發(fā)言，5分鐘左右）+同學評價，老師總結擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)原則。（8分鐘） [課前準備]：把全班按興趣分為“擇業(yè)組、創(chuàng)業(yè)組、招聘組、參謀組”。選出主持人一名。每一組選出組長1名，副組長1名，發(fā)言人1人。各組分頭去準備本組應查找的資料。 [資料整理]：把自己和同學們查找所得的資料分類整理，去粗取精，整理成冊。然后印發(fā)給學生，既可以給同學們一個展示自己學習成果的機會，又可以給同學們互相交流學習心得的舞臺。 [教學過程]： （主持人）：十年了，學校還是這樣安靜、美麗，不能忘記人生在這里起步，我真想看看老師現(xiàn)在的樣子，想當年她自己還是個小姑娘呢，卻喜歡叫我小丫頭！ （老師）：走進教室，說：xx年的那屆學生今年要聚會了，班長特意通知我這個當年的班主任一定來參加，我也真想看看他們成什么樣兒了。滿臉幸福狀，注意外表的裝扮>）： （擇業(yè)組發(fā)言人<要注意著裝、座牌、標語>、電腦操作員閃亮登場）： （擇業(yè)組同學代表十五人魚貫入場）： “老師好！”，“老師好！”，“老師好！”，“老師好！” （老師）：你們都長大了，你們的爸爸媽媽都好吧，都快說說自己現(xiàn)在的情況！ （擇業(yè)組同學代表十五人輪流介紹）：我是股票專家……，這是我的名片（遞名片） 其他略。 主持人：我聽說大家都走了一段不算很輕松的路，下面誰來說說自己的故事？ （模擬招聘會現(xiàn)場，三名同學依次上臺參加應聘，一名應聘教師崗位，一名競聘中層管理崗位，一名競聘外企技術工作崗位，過程略） 下面同學積極參與，獻技獻策…… 主持人小結：今天的故事真是精彩，可見，當初老師說電影永遠比不上生活本身，真是這樣的。 （李歡上，滿頭大汗，自言自語：差點忘了今天的聚會，要被班頭罵了，其實今天還有其他重要的事，可是我答應了他們就必須守信啊……） （主持人）：看看是誰到了，是……不對，現(xiàn)在應該叫李老板了，笑 （李歡）：憨笑……不好意思，不好意思…… （老師）：哦，是李歡啊，怎么現(xiàn)在在做什么？ （同學甲）：他自己開了一家自助餐廳，生意可好了！真正的白手起家哦。 （同學乙、丙）：快說說，怎么個“白手起家”法？ （李歡）：也沒什么，但是這些年確實有些際遇，就當是向老師匯報吧?。裕? （同學戊）：我們讀大學時也搞過設計大賽的，只是沒有堅持下去，李歡，你就再給我們說說，你覺得自主創(chuàng)業(yè)應該注意些什么呢？ （李歡）：（略）只要誠信待人，路就會越走越寬哦！ （活動內容是本課精彩地方，老師可以發(fā)動學生大膽地回答，實話實說，然后根據學生的發(fā)言歸納） （主持人）：還有王林同學，他還在國外學習不能來參加聚會，不過，他寄來了錄象帶，談談他的情況，我們一起來看一下吧。 （老師總結）：其實，不管在什么崗位上，都必須愛崗敬業(yè)，誠實守信，團結合作才行啊。 【教學反思】 1：探究活動要精心設計； 2：要善于激發(fā)學生的學習主動性，積極性，讓學生自主學習，探究學習。 3：老師要善于引導和指導。