2019年高中歷史 第3單元《古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)》單元綜合檢測 新人教版必修3.doc

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2019年高中歷史 第3單元《古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)》單元綜合檢測 新人教版必修3 (考查范圍：第3單元　測試時(shí)間：40分鐘　評價(jià)分值：100分) 第Ⅰ卷　選擇題(60分) 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　 一、本卷共15小題，每小題4分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。 1．(xx廣東學(xué)業(yè)水平測試)已知最早的指南儀器“司南”出現(xiàn)于(　　) A．夏商時(shí)期 B．戰(zhàn)國時(shí)期 C．秦漢時(shí)期 D．隋唐時(shí)期 答案：B 2．英國科學(xué)家李約瑟認(rèn)為“東亞的化學(xué)、礦物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和藥物學(xué)都起源于道家”。可以佐證這一觀點(diǎn)的科技成就是(　　) A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．指南針 D．火藥 解析：四大發(fā)明中涉及化學(xué)、礦物學(xué)等與道家有關(guān)的就是火藥，選擇D項(xiàng)。 答案：D 3．圍繞“中國古代四大發(fā)明對西方社會(huì)的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題，四位中學(xué)生各自擬定如下小論文標(biāo)題，其中比較恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．造紙術(shù)——?dú)W洲近代科學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ) B．指南針——西方文明的引擎 C．火藥——摧毀歐洲封建城堡的有力武器 D．印刷術(shù)——文藝復(fù)興的根本動(dòng)力 答案：C 4．xx年3月以來，甲型H1N1流感蔓延許多國家和地區(qū)，我國衛(wèi)生部及時(shí)組織廣大醫(yī)學(xué)工作者結(jié)合長期以來的中醫(yī)藥學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效防控。下列著作中將各類藥物分類、被譽(yù)為“東方藥物巨典”的是(　　) A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B．《千金方》 C．《傷寒雜病論》 D．《本草綱目》 答案：D 5．下列文獻(xiàn)中，能較多反映西周時(shí)期平民社會(huì)生活內(nèi)容的是(　　) A．《老子》 B．甲骨卜辭 C．《詩經(jīng)》 D．《楚辭》 答案：C 6．(xx陜西學(xué)業(yè)水平測試)秦始皇為了鞏固國家統(tǒng)一，在全國推行了統(tǒng)一的文字、貨幣、度量衡。統(tǒng)一的文字是(　　) 解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。結(jié)合漢字與書法演變史實(shí)可知A、B、C、D項(xiàng)分別是甲骨文、篆書、草書、楷書，秦始皇把小篆作為全國通用文字，故選B項(xiàng)。 答案：B 7．(xx威海一模)宋朝時(shí)士大夫追求風(fēng)雅，熱衷收藏。下列物品中可能被其收藏或喜愛的是(　　) A．王冕的《墨梅圖》 B．顧愷之的《女史箴圖》 C．趙孟頫的《千字文》 D．蒲松齡的《聊齋志異》 解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。注意時(shí)間暗示“宋代”。 A、C項(xiàng)為元代作品， B項(xiàng)為東晉作品，D項(xiàng)為清代作品，故選B項(xiàng)。 答案：B 8．京劇是中國的國粹，徽班進(jìn)京對京劇的形成起了關(guān)鍵性的作用。徽班進(jìn)京的時(shí)間是(　　) A．唐朝貞觀年間 B．明朝洪武年間 C．清朝乾隆年間 D．民國時(shí)期 答案：C 9．(xx瀘州二診)文學(xué)藝術(shù)作品是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)反映。下列文學(xué)藝術(shù)形式與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系最密切的是(　　) ①漢賦創(chuàng)作?、跁ǔ霈F(xiàn)　③元雜劇興盛?、苊髑逍≌f繁盛 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。結(jié)合所學(xué)可知元雜劇與明清小說適應(yīng)了市民階層的文化娛樂需求，與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系最為密切，故D項(xiàng)正確。 答案：D 10．(原創(chuàng)題)中國的書法藝術(shù)以自由多樣的線條的曲直運(yùn)動(dòng)和空間構(gòu)造，表現(xiàn)感情、氣勢和意境，具有特殊的審美價(jià)值。下列書法的種類依次是(　　) A．隸書、楷書、行書、草書 B．楷書、隸書、行書、草書 C．行書、楷書、草書、隸書 D．楷書、行書、草書、隸書 解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。依據(jù)所學(xué)可知楷書形體方正，草書縱任奔逸，隸書略微寬扁，行書是介于楷、草間的一種書體。對應(yīng)圖片，故D項(xiàng)正確。 答案：D 11．(原創(chuàng)題)有學(xué)者認(rèn)為：中國古代科技固然成績突出，但“這些成果技術(shù)方面停滯于農(nóng)業(yè)和手工的經(jīng)驗(yàn)工藝的水平上……混有大量的荒誕不經(jīng)的反科學(xué)的成份?！边@主要表明中國古代科技(　　) A．求善而不存真 B．有很強(qiáng)的封閉性 C．缺乏理性精神 D．落后于西方國家 解析：本題考查材料解讀能力。“大量的荒誕不經(jīng)的反科學(xué)”說明缺乏理性，故C項(xiàng)正確。A、D項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn)；B項(xiàng)不能反映材料主旨。 答案：C 12．許倬云在《我者與他者》中提到：“歷史其實(shí)是不公平的，若除掉南方文化的成分，中國文化系統(tǒng)將失去不少顏色。試想：中國文化沒有了‘南方之強(qiáng)’即沒有了(▲)，中國的韻文詩賦，將是如何？”據(jù)此判斷，(▲)應(yīng)該填的是(　　) A．詩經(jīng) B．楚辭 C．唐詩 D．宋詞 解析：本題考查材料信息獲取能力。根據(jù)信息“南方文化的成分”可知該文學(xué)吸收南方文化精華，結(jié)合所學(xué)可知楚辭是南方民歌精華，采用楚國方言，并開創(chuàng)了中國浪漫主義文學(xué)的詩，故選B項(xiàng)。 答案：B 13．(xx江蘇卷)從甲骨的刻符、青銅器的銘文，到筆畫詳備的楷書，綴連成一幅生動(dòng)的文字史畫卷。觀察下面圖片，可以得出的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)是(　　) 楷體漢字 執(zhí) 王 臣 劓 甲骨文 A.楷體漢字形態(tài)直接演化于甲骨文 B．楷體漢字飛舞飄逸便于抒情達(dá)意 C．甲骨文字是不可識(shí)讀的刻畫符號 D．甲骨文具有現(xiàn)今文字的某些特征 解析：本題考查材料信息獲取和遷移運(yùn)用能力。根據(jù)題干圖片文字比較可知，甲骨文與現(xiàn)代的文字具有某些相似之處，故D項(xiàng)正確。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知甲骨文是可識(shí)讀的文字，楷書之前是隸書、小篆，楷書工整規(guī)范，故A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：D 14．(xx廈門模擬)明代徐渭有一首題畫詩：“半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。”可見該配詩畫作是(　　) A．山水畫，重視寫實(shí) B．風(fēng)俗畫，刻畫習(xí)俗 C．文人畫，重視寫意 D．人物畫，形神俱備 解析：本題考查材料信息獲取和再認(rèn)再現(xiàn)能力。結(jié)合所學(xué)可知畫中配詩是文人畫的特征，文人畫注重寫意，故選C項(xiàng)。 答案：C 15．(xx揚(yáng)州期末考)走一個(gè)圓場就代表著“人行千里路”，來一個(gè)趟馬就象征著“馬過萬重山”，……手持一把扇子就象征閑散之人，握著馬鞭就代表馬存在，穿紅綠蟒就是在宮廷或富貴人家……這種表現(xiàn)形式屬于(　　) A．小說 B．戲曲 C．說書 D．繪畫 解析：本題考查材料信息獲取和理解能力。根據(jù)材料可知這種表現(xiàn)形式具有虛擬成分，這充分體現(xiàn)了戲曲藝術(shù)的虛擬化，故B項(xiàng)正確。 答案：B 第Ⅱ卷　非選擇題(40分) 二、本卷共2大題，第16題22分，第17題18分，共40分。 16．(22分)在許多方面，宋朝在中國歷史上都是個(gè)激蕩的時(shí)代，它所統(tǒng)轄的是一個(gè)前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛的時(shí)期。閱讀材料，回答問題。 材料一　英國科學(xué)院院士李約瑟博士在《中國科學(xué)技術(shù)史》中說：“中國的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實(shí)際上已經(jīng)超過了18世紀(jì)中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平。” 材料二　北宋興起的新儒學(xué)講究由心而發(fā)，格物致知，在文學(xué)藝術(shù)和社會(huì)生活方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 蘇軾認(rèn)為：“書必有神、氣、骨、肉、血，五者闕(缺)一，不為成書也”，強(qiáng)調(diào)書法的精神氣度，他還認(rèn)為，“我書意造本無法，自出新意，不踐古人”。 北宋宮廷畫院曾出過一道考題：“野水無人渡，孤舟盡日橫?！鲍@得第一名的卻畫著船夫躺在船尾，獨(dú)自吹著笛子。畫家要表達(dá)題中的“無”，是“非無舟人，只無行人”。 材料三　馬克思、恩格斯指出：“一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的反映?！? 問題： (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說明宋朝的科技發(fā)展“已呈巔峰狀態(tài)”及對世界文明進(jìn)步所起的重要作用。(9分) (2)根據(jù)材料三，概括指出新儒學(xué)的產(chǎn)生對宋代文人書法、繪畫的影響。(4分) (3)結(jié)合宋代在科技、思想、文學(xué)藝術(shù)的新變化。論證材料三的觀點(diǎn)。(9分) 解析：第(1)問考查四大發(fā)明中活字印刷、指南針、火藥對世界文明的影響。據(jù)教材解答即可。第(2)問據(jù)材料概括分析理學(xué)的影響。第(3)問據(jù)教材宋代在科技、思想、文學(xué)藝術(shù)等某一方面的成就，說明材料觀點(diǎn)“一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的反映”。 答案：(1)活字印刷術(shù)推動(dòng)了世界文化的傳播；火藥廣泛運(yùn)用于軍事，幫助西方資產(chǎn)階級在近代戰(zhàn)勝封建專制；指南針運(yùn)用于航海，在地理大發(fā)現(xiàn)中(或新航路開辟)起了重要作用。(舉例各1分，作用各2分，共9分) (2)影響：理學(xué)的興起使文人更加注意內(nèi)心的修養(yǎng)(2分)，反映在書法上強(qiáng)調(diào)精神氣度，繪畫上更加注重意境。(2分) (3)科技：戰(zhàn)爭頻繁，促進(jìn)火藥和火藥武器的發(fā)展(海外貿(mào)易航海發(fā)展促使指南針用于航海；“重文輕武”使得讀書參加科舉考試盛行，催生了活字印刷術(shù))。思想：加強(qiáng)中央集權(quán)的需要使得儒家發(fā)展為理學(xué)。文藝：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市民階層興起使宋詞(書法、民俗畫)等市民文化興起(文人山水畫的興起反映了文人階層的壯大，理學(xué)興起)。(9分，每點(diǎn)3分) 17.(18分)文學(xué)藝術(shù)是反映現(xiàn)實(shí)生活的一面鏡子。觀察下列圖片，回答問題。 問題： (1)圖一、圖二兩位書法家的作品各有何特點(diǎn)？它們共同反映的時(shí)代特征是什么？(6分) (2)圖三、圖四分別屬于中國畫哪一畫種？請結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景說明形成兩種畫風(fēng)差異的原因。(6分) (3)依據(jù)圖五，說明明清時(shí)期我國文學(xué)的主流形式是什么？簡要說明出現(xiàn)的原因。 (6分) 解析：圖一張旭的《古詩四帖》線條流暢縱情，可以看出其書法書體是草書，圖二從顏真卿書法以及其圖片上可以看出其特點(diǎn)其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆劃詳備，因而可以判斷是楷書。北宋張擇端《清明上河圖》無論從課本知識(shí)還是直接從作品特點(diǎn)都可以看出其為風(fēng)俗畫，南宋馬遠(yuǎn)《山徑春行圖》則是文人山水畫。通過圖五的注釋可以做第三題有關(guān)明清時(shí)期文學(xué)發(fā)展的狀況，然后依據(jù)課本知識(shí)回答其原因。 答案：(1)圖一：狂放不羈；圖二：注重規(guī)范法度。時(shí)代特征：國家一統(tǒng)和繁盛。(6分) (2)畫風(fēng)：風(fēng)俗畫、文人山水畫。 (2分) 原因：前者結(jié)束分裂局面，實(shí)現(xiàn)國家局部統(tǒng)一，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 后者國家變亂，民族矛盾尖銳，南宋偏安于江南。(4分) (3)小說的創(chuàng)作出現(xiàn)繁榮的局面。(2分)原因：商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌 芽的發(fā)展，市民階層壯大，要求文學(xué)作品進(jìn)一步平民化。(4分)