2019-2020年高中地理 5.3 海洋污染的防治與環(huán)境保護教案 湘教版選修2(1).doc

《2019-2020年高中地理 5.3 海洋污染的防治與環(huán)境保護教案 湘教版選修2(1).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中地理 5.3 海洋污染的防治與環(huán)境保護教案 湘教版選修2(1).doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中地理 5.3 海洋污染的防治與環(huán)境保護教案 湘教版選修2(1) [教學目標] （一）知識與技能 1．知道海洋污染防治的主要措施，理解海洋污染防治的意義。 2．知道海洋環(huán)境保護的重要措施——建立海洋自然保護區(qū)；了解海洋自然保護區(qū)的定義、分類，以及我國海洋自然保護區(qū)的基本情況。 3．結合“中國國家級海洋自然保護區(qū)”圖，歸納我國海洋自然保護區(qū)的分布特點。 （二）過程與方法 收集整理有關我國近海生態(tài)環(huán)境的資料分析面臨的主要問題，提出并討論保護我國海洋生態(tài)環(huán)境的主要對策。 （三）情感態(tài)度價值觀 關注現(xiàn)實生活中可能引起海洋污染的事件，體會海洋環(huán)境保護對于人類社會的意義，增強學生的環(huán)境保護意識。 [教學重點] 1.海洋污染防治的主要措施 2.海洋自然保護區(qū) 3.我國近岸海域海洋生態(tài)環(huán)境所面臨的主要問題 [教學難點] 海洋環(huán)境保護 [教學媒體與教具] 利用網絡收集資料，結合案例分析、探究導學完成教學任務。 [課時安排] 1課時 [講授過程] 【復習提問】海洋污染的類型、來源以及危害。 【導入新課】海洋環(huán)境是人類發(fā)展的重要基礎。隨著海岸帶的大規(guī)模開發(fā)建設，海洋環(huán)境問題日益嚴重，防治海洋污染，進行海洋環(huán)境保護己經成為人類社會的共識。 【板書】第三節(jié) 海洋污染的防治與環(huán)境保護 一、海洋污染的防治 【案例分析】閱讀課本82頁材料“水質污染魚先知”探究討論與陸地污染相比，海洋污染有哪些獨特性?在治理上有哪些難度?你有什么治理良策? 【學生回答，教師總結】1.海洋污染的危害：海洋污染不僅威脅著海洋生物的生存環(huán)境，也危及人類的健康。 2.特點：海洋污染容易,治理難 3.海洋污染的防治措施主要有： ① 對向海洋直接排污的企業(yè)實行強化管制； ② 加快沿海城市污水處理廠的建設，生活污水處理之后再排放入海； ③ 禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料； ④ 禁止含磷洗滌用品的銷售和使用； ⑤ 實施垃圾分類回收和循環(huán)利用，使用可降解塑料，不把海洋作為廢水排放地和垃圾填埋場等等 【啟發(fā)提問】除此之外，還有哪些措施可以防治海洋污染？ 【點撥】加強監(jiān)測，依法治理海洋污染；宣傳海洋環(huán)境保護，提高公民素質；加強國際合作，共同保護海洋環(huán)境等等。 【案例分析】閱讀案例“東海的劫難”和漫畫“小魚的哀求”，談談這些材料給你的啟示是什么？ 案例：東海，陸架面積42.8萬平方公里，海產品捕撈量幾乎占全國的一半以上，曾是我國富饒的“魚倉”，中國漁業(yè)的驕傲。 但就是這塊神圣的海域，卻遭到了生于斯、長于斯、富于斯的子民們帶給它的空前劫難。 他們采取了：布下天羅地網，一網打盡 ；圍捕不分老幼，斬盡殺絕 ；重炮狂轟濫炸，在劫難逃；操棒敲鼓作業(yè)，斬草除根。 掠奪性捕撈，造成極為嚴重的后果，致使東海漁業(yè)資源，無論是在總體數量上還是在質量上，都明顯下降。而四大傳統(tǒng)經濟魚類資源的枯竭，更是無法彌補的損失。目前東海資源密度只有50年代的43％。從大黃魚產量可見一斑，1974年為10.8萬噸，1977年為0.6萬噸，1990年急劇減少為0.2萬噸。 漫畫：“小魚的哀求” 【學生發(fā)言】略 【總結】由此可見，人類不合理的生產活動和生活方式會導致海洋生態(tài)環(huán)境的惡化、生物數量和種群的不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。保護生命的搖籃——海洋已勢在必行。 【板書】二、海洋環(huán)境保護 【講述】面對海洋環(huán)境的嚴重污染，海洋資源過度地開發(fā)利用，海洋環(huán)境及其資源的嚴重破壞，近30年來，不少沿海國家和地區(qū)相繼建立起為數眾多的各種類型的海洋保護區(qū)。 【自主學習】閱讀課本83頁內容，了解以下內容。 （1） 什么是海洋自然保護區(qū)？ （2） 根據保護對象不同，大致分為哪幾類？ （3） 我國建立海洋自然保護區(qū)的情況怎樣？ 【點撥】（1）海洋自然保護區(qū)概念：通過法律或其他有效辦法予以部分保護或全部保護的潮間帶或潮下帶的任何封閉海區(qū)。其中包括該海區(qū)上覆水體以及相關的植物、動物、歷史和文化特征。 （2） 類型：根據保護對象的不同，保護區(qū)大致可分為：海洋生態(tài)系統(tǒng)保護區(qū)、瀕危珍稀物種保護區(qū)、自然歷史遺跡保護區(qū)、特殊自然景觀保護區(qū)以及海洋環(huán)境保護區(qū)等等。 （3）我國建立海洋自然保護區(qū)情況：至xx年，我國各類海洋自然保護區(qū)總數達73個，其中，國家級20個，地方級53個。到xx年，國家級海洋自然保護區(qū)增加到21個，地方級海洋自然保護區(qū)大幅增加。 【讀圖思考】讀圖5—16中國國家級海洋自然保護區(qū)(xx年)，說明我國國家級海洋自然保護區(qū)的分布有何特點？ 【點撥】我國國家級海洋自然保護區(qū)主要分布在渤海和南海沿岸，黃海和東海海域分布較少。 【自主學習】閱讀課本83頁閱讀材料，說出我國近岸海域海洋生態(tài)環(huán)境所面臨的主要問題。 【歸納總結】我國近岸海域海洋生態(tài)環(huán)境所面臨的主要問題是：近岸海域生境惡化，生態(tài)系統(tǒng)結構失衡，典型生態(tài)系統(tǒng)受損，生物多樣性被破壞，珍稀瀕危物種減少，赤潮等海洋生態(tài)災害頻發(fā)，外來物種入侵產生危害。 【探究活動】針對我國近岸海域海洋生態(tài)所存在的主要問題，闡述你的治理對策。 【點撥】海洋生態(tài)問題的治理措施：①建立海洋自然保護區(qū)；②提高陸地資源和海洋資源的利用率，合理使用各種資源，減少污染排放和資源浪費，實行清潔生產，改變傳統(tǒng)的發(fā)展模式，以海洋資源和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)利用為目標。③控制人口數量，提高人口素質；④加強國際間的合作等。 【課堂練習】讀圖5—18，結合所學知識，將下列地理現(xiàn)象及原因代號填入圖中適當的空格內： ①海洋生態(tài)破壞 ②人為原因 ③自然原因 ④海洋污染 ⑤危及海洋生物 ⑥危及人體健康 ⑦核電站的冷卻水 ⑧工業(yè)生產及港口建設 圖5—18海洋環(huán)境問題示意 【點撥】 【板書設計】 第三節(jié) 海洋污染的防治與環(huán)境保護 一、海洋污染的防治 1.目的 2.措施 二、海洋環(huán)境保護 1.海洋自然保護區(qū) （1）概念 （2）類型 （3）我國建立海洋保護區(qū)情況 2.我國海洋生態(tài)問題及治理措施