一年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《閃爍的小星》教案3 湘藝版.doc
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《閃爍的小星》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映,在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙。 2、學(xué)生積極參與音樂活動(dòng),在活動(dòng)中自然大方;能較準(zhǔn)確的用肢體語言表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。 3、能用自然的聲音整齊演唱歌曲,不喊叫,并通過律動(dòng)進(jìn)一步感受歌曲的意境。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)唱歌曲并表演。 教學(xué)過程: 一、討論式導(dǎo)入。(創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。) 同學(xué)們:在晴朗的夏夜里,我們會(huì)看到怎樣的夜空呢? (同學(xué)發(fā)言)群星閃耀,無邊無際,神奇,美麗。 教師小結(jié):是啊,浩瀚的夜空非常的美麗而且神奇,今天啊,老師就帶你們進(jìn)行一次星空之旅,去夜空中參觀,好嗎? (好)那我們?cè)鯓尤ツ??(坐飛機(jī)、坐飛船、坐火箭……) 準(zhǔn)備好了嗎?(好了),現(xiàn)在出發(fā)啦!請(qǐng)小朋友跟著老師一起飛吧。(動(dòng)作不統(tǒng)一)我們來到了夜空中了,快睜大眼睛看看,夜空中有什么呢? (星星、月亮、衛(wèi)星……) 二、新歌教學(xué)(音樂實(shí)踐,啟發(fā)想象。) 1、A、誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的? (一閃一閃的、亮晶晶的、發(fā)光的……) B、誰能用動(dòng)作學(xué)學(xué)星星發(fā)光的樣子? (手臂伸直,五指分開,抖動(dòng)手腕;手臂伸直,手有規(guī)律伸掌。) 2、我們來欣賞一下這首歌,同學(xué)們可以隨著音樂學(xué)學(xué)《閃爍的小星》。 3、這首歌好聽嗎?(好聽)現(xiàn)在我們就來學(xué)唱這首歌。 (跟琴分句聽唱兩遍,接龍唱一遍。) 4、小朋友們真棒,學(xué)得這么快,你能跟著老師的鋼琴伴奏演唱這首歌嗎? (提示:同學(xué)閉上眼睛想一想,夜空中星星閃爍,應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱?注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍。) 5、拓展(體驗(yàn)感受,鞏固表現(xiàn)):我們看了小星星,唱了小星星,知道了夜空中有許許多多的小星星,在這些星星中,你最喜歡哪顆呢? 6、分組表現(xiàn)歌曲(甲組:唱;乙組:跳;丙組:演奏)(由學(xué)生選擇合適樂器或拍手,如:三角鐵、碰鈴等。) 三、課堂小結(jié)。 今天我們游覽了夜空,認(rèn)識(shí)了閃閃發(fā)光的小星星,其實(shí)夜空中的神奇和奧秘還多得很呢!只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),將來總有一天,我們真的會(huì)在天空中飛呢!播放樂曲《閃爍的小星》,學(xué)生隨音樂自由動(dòng)作。在音樂聲中結(jié)束本課。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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