一年級道德與法治上冊 第2課 校園真美麗教案 魯人版.doc

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第二課 校園真美麗 第1課時 總第3課時 課題：校園真美麗 教學(xué)內(nèi)容:校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 教學(xué)目標： 1.讓學(xué)生在活動過程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美，喜歡學(xué)校，進一步增強作為小學(xué)生的自豪感。 2.利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備來解決自己的問題。 3.培養(yǎng)學(xué)生主動、有條理地表達自己見解的意識與能力。 教學(xué)重點： 了解并學(xué)會利用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備 教學(xué)難點： 了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀律。 教學(xué)準備： 多媒體課件，圖片、圖畫紙、彩筆等 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，談話激趣 師：小朋友們，在你的印象中，你覺得什么地方最好？ （生自由說出自己心中喜歡的地方） 師：小朋友們看看這是什么地方？（播放自己學(xué)校的環(huán)境及各室實況錄象的課件）你覺得這里怎么樣？ （生談心中感想） 師：我們的學(xué)校美嗎？這里老師才僅僅錄制了學(xué)校的一部分場所，你還想知道關(guān)于學(xué)校的更多情況嗎？那我們一起去參觀一下吧！ （參觀前向?qū)W生提出要求：（1）不大聲喧嘩（2）走路要輕聲輕腳（3）上下樓梯要注意安全） 二、實地參觀、激發(fā)情感 （分組活動，每組選出一位小朋友當負責(zé)人，帶領(lǐng)成員實地參觀。老師適時參與個別小組的活動，巡視指導(dǎo)。） 1、老師來到草坪，讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說都看到了什么？ 師：這么美的草坪，我們該怎樣保護她呢？應(yīng)該注意什么呢？ 生1：草坪很干凈，大家不要隨便往里扔果皮紙屑。 生2：草坪綠化我們的校園，我們要好好愛護它們。 2、老師來到辦公室附近，問：“你們知道什么時候來辦公室嗎？ 生1：我是課代表，交作業(yè)的時候就會來這里。 生2：我遇到了解決不了的難題，來這兒問老師。 師：辦公室是老師辦公的地方，同學(xué)們盡量做到不隨便打擾老師。 3、老師引導(dǎo)生參觀校園的各種功能室（微機室、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播室、傳達室等），并邊向?qū)W生做相應(yīng)的介紹，問：現(xiàn)在你知道學(xué)校里哪些地方可隨便進入？ 4、哪些地方不可隨便進入？哪些地方不可隨便攀爬？ 引導(dǎo)生實地認一認學(xué)校的男女廁所，并說說上廁所應(yīng)注意的事項?！? 繼續(xù)帶領(lǐng)生到其他地方探秘。 三、你了解學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)嗎？交流一下吧。 四、板書設(shè)計 校園真美麗 第2課時 總第4課時 課題：校園真美麗 教學(xué)內(nèi)容: 我喜歡我們的校園 教學(xué)目標： 1.讓學(xué)生在活動過程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美，喜歡學(xué)校，進一步增強作為小學(xué)生的自豪感。 2.利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備來解決自己的問題。 3.培養(yǎng)學(xué)生主動、有條理地表達自己見解的意識與能力。 教學(xué)重點： 我眼中的校園 教學(xué)難點： 用語言表達我們的校園 教學(xué)準備： 多媒體課件，圖片、圖畫紙、彩筆等 教學(xué)過程： 一、交流感受，我愛我們的校園 師：小朋友們親眼看到了我們美麗的校園，說一說自己最喜歡的地方。 （先在小組內(nèi)自由交流，然后推選一名代表談交流結(jié)果） 師：參觀完我們的學(xué)校，你覺得我們的學(xué)校是什么樣子的？想不想夸夸我們的學(xué)校？ （生表達自己的感受） 師：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你有什么打算？說說自己心里的話。 （師生共同談自己的打算） 二、激發(fā)創(chuàng)造，我眼中的校園 把自己最喜歡的地方用一幅畫表達出來 1、 分組討論：剛才你在校園里看到了些什么？小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。 展示：哪組畫得最棒，評出團結(jié)合作最優(yōu)小組。 2、 畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什么喜歡這個地方？你會怎樣保護這兒的環(huán)境衛(wèi)生？ 評一評：誰能獲得“小畫家”的稱號？ 三、 想象未來的學(xué)校 師：小朋友，你們非常熱愛我們自己的學(xué)校，今天的學(xué)校是這樣的，以后的學(xué)校會是什么樣子的？請你設(shè)計你心目中最好的學(xué)校！ 請同學(xué)們拿起手中的筆把自己心目中最好的學(xué)校畫出來。 （生動手勾畫心目中理想的學(xué)校，以“美麗的校歌”為背景音樂，烘托氣氛。） 四、 課堂總結(jié) 我們今后在美麗的校園里讀書、學(xué)習(xí)，做游戲，我喜歡我們的校園。 五、 板書設(shè)計 我喜歡我們的校園