2019-2020年高三語文一輪復習 勸學教案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高三語文一輪復習 勸學教案 新人教版必修3 一、通假字 　1.輮以為輪，其曲中規(guī)（“輮”通“煣”，用火烤使木彎曲，使……彎曲） 　2.知明而行無過（“知”通“智”，智慧） 　3.君子生非異也（“生”通“性”，資質、稟賦） 4.雖有槁暴，不復挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，曬） 二、古今異義 　1. 博學　古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。 　 今義：知識、學識的淵博。 　2. 參　 古義：驗，檢查。例：君子博學而日參省乎己。 　　 今義：參加，參考。 　3. 疾　 古義：強。例：聲非加疾也（這里指聲音宏大）；疾風知勁草。 　　 今義：疾病，快。 　4. 假　 古義：憑借，借助。例：假輿馬者。 　　 今義：與“真”相對。 　5. 金　 古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。 　　 今義：金銀。 　6. 爪牙　古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。 　　 今義：壞人的黨羽、幫兇。 　7. 用心　古義：思想意識活動。例如：用心一也。 　　 今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。 8. 用 古義：因為；今義：使用。如：用心一也 9. 跪 古義：腳或腿；今義：跪下。如：蟹六跪而二螯 10.寄托 古義：容身，托身；今義：把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。如：非蛇鱔之穴無可寄托者。 三、詞類活用 （一）名詞的活用 1.名詞作狀語 ① 君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天） ② 上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下） 2.名詞作動詞 假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水） （二）動詞的活用　　 木直中繩，輮以為輪（輮：動詞的使動用法，使……彎曲） （三）形容詞的活用 1.形容詞作名詞　　 　① 其曲中規(guī)（曲：形作名，曲度，弧度） ② 登高而招，臂非加長也（高：形作名，高處） 2.形容詞作動詞 故木受繩則直（直：形容詞作動詞，變直） 3.形容詞的使動 假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使……快，走得快） （四）數詞作形容詞（一說是數詞作動詞） 用心一也（一，數詞作形容詞，專一） 四、一詞多義（結合完成練習二） 1. 絕 ① 忽然撫尺一下，群響畢絕 （《口技》）（停止） ② 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）（隔絕） ③ 以為妙絕（《口技》）（極點） ④ 佛印絕類彌勒 （《核舟記》）（非常） ⑤ 假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學》）（橫渡） ⑥ 楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里（《屈原列傳》）（斷絕） 2. 強 ① 挽弓當挽強，用箭當用長（杜甫《前出塞》）（有力的弓） ② 蚓無爪牙之利，筋骨之強 （《勸學》） （強健、強壯） ③ 策勛十二轉，賞賜百千強（《木蘭詩》）（有余、略多） ④ 乃自強步，日三四里（《觸龍說趙太后》）（qiǎng，勉強） ⑤ 如此則荊吳之勢強，鼎足之形成矣（《赤壁之戰(zhàn)》）（強盛） 3. 假 ① 以是人多以書假余（《送東陽馬生序》）（借、借用） ② 君子生非異也，善假于物也（《勸學》）（借助、利用） ③ 乃吾前狼假寐，蓋以誘敵 （《狼》）（假裝） ④ 假有人焉，舉我言復于我，亦必疑其誑（假如、如果） 4. 望 ① 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）（遠看） ② 日夜望將軍至，豈敢反乎 （《鴻門宴》）（盼望、希望） ③ 先達德隆望尊 （《送東陽馬生序》）（ 聲望） ④ 予猶記周公被逮，在丁卯三月之望（《五人墓碑記》）（農歷十五日） 5. 聞 ① 順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（《勸學》）（聽見） ② 博聞強志 （《屈原列傳》 ）（見聞、見識） ③ 初聞涕淚滿衣裳 （《聞軍官收河南河北》）（ 聽說） ④ 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者（《鄒忌諷齊王納諫》）（ 使上級聽見 ） ⑤ 況草野之無聞者歟 （《五人墓碑記》）（ 聲望、聲名） ⑥ 以勇氣聞于諸侯 （《廉頗藺相如列傳》）（聞名、出名） ⑦ 掃后更聞香 （《和張秀才落花有感》）（用鼻子嗅） 　　 五、特殊句式（固定格式） （一）判斷句 ?、?雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也（判斷句，“……者，……也”表判斷） ?、?用心一也（判斷句，“……也”表判斷） 　③ 用心躁也（判斷句，“……也”表判斷） （二）倒裝句 1.介詞結構后置句（狀語后置句） ① 青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。 ② 君子博學而日參省乎己 2.定語后置句 蚓無爪牙之利，筋骨之強。 （三）被動句 鍥而不舍，金石可鏤（被雕刻） （四）省略句 ① 輮以（之，省代詞，它）為輪 ② 蟹（省謂語“有”）六跪而二螯 （五）固定用法 無以：沒有用來……的辦法。 例句：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。