六年級美術(shù)下冊 14 拍一部小電影教案 浙美版.doc

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拍一部小電影課題14. 拍一部小電影第 1 課時教 學目標1.了解電影拍攝的前期準備，拍攝過程、形式、特點。初步掌握分鏡頭腳本的基本技法，學習設(shè)計一幅分鏡頭腳本。2.體驗自己的電影小故事，繪制一個電影小故事的分鏡頭腳本，根據(jù)分鏡頭腳本課外嘗試拍攝一部小電影。3.加深對電影這一綜合藝術(shù)的運用與理解，激發(fā)對電影拍攝的興趣。教學難點合理繪制分鏡頭腳本的設(shè)計草圖。教學準備多媒體課件、圖片。教學流程1.激趣導入，理解原理。（1） 出示自制會動的“書”，激發(fā)學生興趣，讓學生理解電影成像原理。電影是由活動照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種現(xiàn)代藝術(shù)，是一門將文學、戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的整合的綜合藝術(shù)。（2）教師總結(jié)，板書課題:拍一部小電影2.欣賞感知，深入了解。（1） 教師與學生一起欣賞影片，感受影片的視聽效果。電影不僅僅是動的畫面，而且有很強的視聽效果和藝術(shù)享受。（2）導演們是如何做到的?A、劇本。故事情節(jié)是一部電影的基礎(chǔ)。B、分鏡頭腳本。在拍攝以前往往先畫個分鏡頭腳本。C、現(xiàn)場拍攝。D、后期制作。3. 理解表現(xiàn)技法體驗。（1）什么是分鏡頭腳本。對比理解：一組照片與一組分鏡頭腳本。（2）欣賞分鏡頭腳本。了解分鏡頭腳本的分型:有情節(jié)鏡圖、場景分鏡圖、鏡頭機位圖等。（3）如何畫分鏡頭腳本及情節(jié)分鏡頭腳本的作畫步驟。A、 構(gòu)思腳本。B、畫方塊作為小圖。C、分解畫各小面。D、調(diào)整加文字說明。4.拓展碰撞，打開思路。小組討論并發(fā)言談一談想法，各組交流。5.體驗實際，理解表現(xiàn)。學習建議：繪制一個校園行為的分鏡頭腳本。作業(yè)要求：選取校園行為作為小劇本進行分鏡頭設(shè)計腳本，根據(jù)場景、角度、情節(jié)畫出可以拍攝的分鏡頭腳本圖示。6.作品展示，語言表達。學生說一說自己小電影的劇情是怎樣來進行分鏡頭腳本的設(shè)計的，如何表現(xiàn)。7.總結(jié)提升，拓展延伸。鼓勵有興趣的學生在課后時間根據(jù)自己的分鏡頭設(shè)計腳本，嘗試和其他同學利用攝像機拍攝一部小電影。