2019年高考生物 第一單元第3講 激素調節(jié)及其與神經調節(jié)的關系教學案 新人教版必修3 .doc

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2019年高考生物 第一單元第3講 激素調節(jié)及其與神經調節(jié)的關系教學案 新人教版必修3 xx備考最新考綱 1．脊椎動物激素的調節(jié)(Ⅱ)?！?.脊椎動物激素在生產中的應用(Ⅱ)?！?.神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)。 4．體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)和血糖調節(jié)(Ⅱ)。　5.實驗：模擬尿糖的檢測。 考點1　脊椎動物激素的調節(jié)(5年17考)　 (xx山東理綜，24、xx四川理綜、海南、上海、江蘇，xx天津……) 1．促胰液素的發(fā)現(xiàn) (1)沃泰默觀點：胰腺分泌胰液只受①神經調節(jié) (3)推論：胰液的分泌可受小腸黏膜分泌物即促胰液素的調節(jié) 2．激素調節(jié)概念 由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行的調節(jié)。 3．人體內主要內分泌腺及分泌的激素(連一連) 思維激活 (1)上述激素①～⑨中哪些可經由消化道補充，哪些只能注射，不能由消化道補充？ 提示　③、⑥屬氨基酸衍生物類，④、⑤屬固醇類，它們可經由消化道補充，其余(①②⑦⑧⑨)均屬蛋白質或肽類，只能注射，不能由消化道補充。 (2)科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應如表，據此判斷激素a、b、c的化學名稱分別是什么？ 注射的激素 注射后的反應 a激素 低血糖，甚至昏迷 b激素 促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯 c激素 使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加 提示　胰島素具降低血糖的作用；促進蛋白質合成及骨生長應為生長激素的作用；加快呼吸、心率及增加產熱量的激素為甲狀腺激素、腎上腺素等。 4．激素調節(jié)的特點 (1)微量和高效：如1 mg甲狀腺激素可使人體產熱增加4 200 kJ (2)通過體液運輸如圖中A (3)作用于靶器官、靶細胞如圖中B 5．脊椎動物激素在人類健康中的應用 (1)促進人體健康：如人體適量補碘是為了防止因甲狀腺激素合成不足而患地方性甲狀腺腫。 (2)治療疾?。鹤⑸湟葝u素治療糖尿病。 (3)避孕等。 思維激活 判斷正誤 (1)激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用(xx江蘇卷，19A)(　　)。 (2)激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞(xx江蘇卷，19B)(　　)。 (3)激素具有專一性，每種激素只能運輸給并作用于一種靶器官或靶細胞(　　)。 (4)人在幼年時缺乏生長激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發(fā)育不正常(　　)。 (5)免疫系統(tǒng)或神經系統(tǒng)的某些結構也能釋放激素(　　)。 答案　(1)　(2)　(3)　(4)　(5)√ 　激素調節(jié)及其在生產中的應用 1．(xx海南卷，27)右圖為甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素?；卮鹣铝袉栴}： (1)A、B和C三種激素的名稱依次是________________________。 (2)當機體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則機體的產熱量會________，成年個體神經系統(tǒng)的興奮性會________。 (3)懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，通過反饋調節(jié)，使A和B的分泌量________，結果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其________的發(fā)育受到的影響最大。反饋調節(jié)是指_________________________________________。 解析　(1)由圖可知，甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，則C為甲狀腺激素；垂體分泌的激素B作用于甲狀腺，則B為促甲狀腺激素；下丘腦分泌的激素A作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，則A為促甲狀腺激素釋放激素。(2)當機體受到某種刺激，血液中的甲狀腺激素的含量增加，在甲狀腺激素的作用下，機體的產熱量會增加，成年個體神經系統(tǒng)的興奮性會增強。(3)懷孕母親缺碘時，甲狀腺激素分泌量會下降，通過反饋調節(jié)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量都會增加，結果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其是神經系統(tǒng)的發(fā)育受到的影響最大，反饋調節(jié)是指一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作。 答案　(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素　(2)增加　增強　(3)升高　神經系統(tǒng)　一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作 題后反思 激素分泌的調節(jié) (1)神經調節(jié)： 解讀：在此種調節(jié)方式中，某些內分泌腺本身就是反射弧效應器的一部分，如胰島素和胰高血糖素的分泌除直接感受血糖變化的刺激外，也可直接接受有關神經的調控。 (2)分級調節(jié)基本模型(虛線為反饋調節(jié))及解讀如下 解讀：分級調節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關腺體，這種分層控制的方式稱為分級調節(jié)。 (3)反饋調節(jié)：反饋有正反饋和負反饋 ①正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經周期中黃體生成素的釋放。 ②負反饋的實例：大多數(shù)激素的調節(jié)、體溫調節(jié)等。 　脊椎動物激素在生產中的應用 2．(xx天津理綜，3)動物被運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。如圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據圖分析，下列敘述錯誤的是(　　)。 A．運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧 B．圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經體液調節(jié) C．皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞 D．動物被運輸過程中，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復 解析　動物被運輸過程中，接受相應刺激，引起下丘腦分泌激素的過程，屬于反射，其結構基礎是反射弧，A正確；圖中垂體分泌促腎上腺皮質激素M，M促進皮質醇分泌的過程屬于體液調節(jié)，B不正確；由圖可知，運輸刺激導致動物皮質醇分泌量增多，通過反饋調節(jié)，作用于下丘腦和垂體，進而抑制腎上腺皮質的分泌活動，使皮質醇含量逐漸恢復，C和D正確。 答案　B 互動探究 本題A選項中下丘腦屬于反射弧的哪一環(huán)節(jié)？ 提示　刺激引發(fā)下丘腦分泌增加，此時下丘腦處于反射弧的末端環(huán)節(jié)，應屬效應器。 歸納提升 1．脊椎動物激素在生產中的應用 (1)給人工養(yǎng)殖的雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進親魚的卵和精子的成熟，從而進行人工授精。 (2)割除家畜、家禽的生殖腺，使其不具有性行為和生殖能力，易馴良，利育肥。 (3)給家畜注射生長激素，促進生長，縮短生長周期等。 2．動物激素的不正當應用 激素的合理運用可在農業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)和環(huán)境保護方面發(fā)揮重要作用，但不合理的運用則可能會帶來負面影響，如： (1)己烯雌酚等性激素的殘留物對人體的危害十分嚴重 (2)使用瘦肉精(激素類物質)提高豬的瘦肉率，人食用該物質后，會引起“心悸、肌肉震顫、頭暈、乏力、心動過速、室性早搏”等癥狀。 (3)運動員服用睪丸酮衍生物(一種興奮劑)，可增強肌肉的力量，提高比賽成績，但會引起內分泌紊亂。 [對點強化] 把某哺乳動物從24 ℃的實驗室移至1 ℃的低溫室后，測得其體溫如圖。同時，測定其體內促甲狀腺素的濃度。下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是(　　)。 解析　寒冷刺激后，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺素作用于甲狀腺，甲狀腺激素分泌增多，代謝增強，產熱增加，哺乳動物體溫恢復正常，體溫穩(wěn)定后促甲狀腺素含量會下降恢復到正常水平。 答案　A 考點2　神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系及實例(5年27考)　 (xx課標卷、重慶卷、廣東卷、江蘇單科，北京，xx山東、課標卷，2011海南……) 1．比較神經調節(jié)與體液調節(jié) (1)兩種調節(jié)方式的區(qū)別 比較項目 神經調節(jié) 體液調節(jié) 作用途徑 反射弧 體液運輸 作用范圍 準確、比較局限 較廣泛 作用時間 短暫 比較長 反應速度 迅速 較緩慢 (2)二者的關系 ①不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)。 ②內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能。 思維激活 下面三幅圖均表示人體生命活動調節(jié)模式，請推斷： (1)圖1、圖2、圖3依次代表哪種調節(jié)模式，其中哪種模式最靈敏，最迅速？ (2)圖1細胞a與圖2細胞c分泌的信號分子分別是什么？ 并比較作用途徑？ 提示　(1)三幅圖依次代表體液調節(jié)、神經—體液調節(jié)、神經調節(jié)，其中圖3所示的神經調節(jié)最靈敏，迅速。 (2)細胞a分泌的信號分子為激素，經血液運輸作用于靶細胞；細胞b分泌的信號分子為神經遞質，經突觸間隙作用于突觸后膜。 2．體溫調節(jié) (1)人體熱量的主要來源：細胞中有機物的氧化放能。 (2)主要的產熱器官：骨骼肌和肝臟 (3)體溫調節(jié)三環(huán)節(jié) 3．水鹽調節(jié) (1)調節(jié)中樞：下丘腦。 (2)調節(jié)途徑 ①渴感的產生與飲水：下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層→產生渴感、主動飲水。 ②水分的重吸收：下丘腦滲透壓感受器→垂體抗利尿激素腎小管、集合管尿量減少。 4．血糖調節(jié)： (1)血糖的來源和去路 (2)血糖調節(jié)相關激素 ①唯一降糖激素——胰島素，由胰島B細胞產生 ②升高血糖的激素——胰高血糖素、腎上腺素等 思維激活 判斷正誤 (1)外界溫度降低→哺乳動物體溫調節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定(xx北京卷，3B)(　　)。 (2)攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落(xx北京卷，3C)(　　)。 (3)糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦(xx山東基本能力，37A)(　　)。 (4)哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水，則抗利尿激素分泌增加 (xx課標卷，3B)(　　)。 (5)哺乳動物下丘腦可調節(jié)產熱和散熱，維持體溫相對穩(wěn)定(2011海南單科，7B)(　　)。 (6)寒冷刺激使血液中腎上腺素含量升高促進產熱屬于體液調節(jié)(xx保定調研)(　　)。 答案　(1)√　(2)√　(3)　(4)√　(5)√　(6) 　神經調節(jié)與體液調節(jié)的內在關系 1．(xx重慶卷，7Ⅰ)馬拉松長跑是一項超強體育運動，需要運動員有良好的身體素質。請回答下列有關問題： (1)運動員出發(fā)后心跳加快，是________調節(jié)的結果；運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平，原因之一是激素調節(jié)具有________的特點。 (2)出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定，這是________達到動態(tài)平衡的結果；途中運動員會大量出汗，造成血漿的________升高，故應及時補充水分。 (3)長時間跑步會感到疲勞，但運動員仍能堅持跑完全程，控制該行為的中樞部位是________。 解析　(1)起跑這一復雜動作是在神經系統(tǒng)參與下完成的，起跑后心跳加快與腎上腺素的分泌有關，故該過程是神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果；激素經過體液運輸起作用，速度較慢，作用時間較長，運動停止后，部分腎上腺素等激素仍在一段時間內發(fā)揮作用，導致心跳不能立即恢復到正常水平。(2)體溫在較高水平維持相對穩(wěn)定，說明此時機體產熱量和散熱量達到動態(tài)平衡；途中大量出汗散失較多的水分，導致血漿滲透壓升高，應及時補充水分以維持內環(huán)境滲透壓穩(wěn)定。(3)在感到疲勞狀態(tài)下仍堅持跑完全程，與個人意識控制有關，控制該行為的中樞位于最高級中樞——大腦皮層。 答案　(1)神經和體液　作用時間較長 (2)產熱和散熱　滲透壓 (3)大腦皮層 互動探究 (1)上題(2)敘述的體溫升高與維持，其中樞位于何處？此時運動員有“很熱”的感覺，此感覺形成部位在哪？ (2)運動員大量出汗后抗利尿激素分泌量增加還是減少？ 提示(1)體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，熱覺形成于大腦皮層。 (2)出汗后，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加。 [歸納整合] 生命活動調節(jié)類型歸納 (1)神經調節(jié) 刺激引起的反射活動，通過反射弧完成 舉例：膝跳反射的過程。 (2)體液調節(jié)：體液中激素和其他化學物質直接對生命活動起作用 舉例：人進食后血糖升高，引起胰島B細胞分泌胰島素對血糖進行調節(jié)的過程。 (3)神經——體液調節(jié) ① 舉例：當血糖濃度下降時，下丘腦發(fā)出指令會使胰島A細胞分泌胰高血糖素，進而使血糖恢復正常。(胰島B細胞，腎上腺也存在此途徑) ② 舉例：刺激下丘腦體溫調節(jié)中樞，下丘腦會分泌物質作用于垂體，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于靶細胞。(性激素、腎上腺皮質激素也存在該途徑) 　神經體液調節(jié)實例 2．(xx新課標卷Ⅰ)胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加，已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP。回答下列問題： (1)胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是____________，葡萄糖進入骨骼肌細胞內的運輸方式是____________。 (2)當血糖濃度上升時，胰島素分泌__________，引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加，其意義是_____ _______________。 (3)脂肪細胞______________(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細胞。 (4)健康人進餐后，血糖濃度有小幅度增加。然后恢復到餐前水平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應變化是____________________________。 解析　(1)題干已經說明“已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP”，故為協(xié)助擴散。 (2)當血糖濃度上升時，會刺激胰島B細胞分泌胰島素。胰島素是唯一降血糖的激素，其發(fā)揮作用的機理是促進葡萄糖進入組織細胞，促進葡萄糖在細胞內的氧化分解和轉化為非糖類物質，促進合成為糖原。 (3)“胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加”，說明脂肪細胞是胰島素作用的靶細胞。 (4)健康人進餐后，由于食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收，血糖會上升，刺激胰島B細胞分泌胰島素，使血糖濃度下降，刺激減弱，分泌的胰島素量也減少，隨著胰島素的不斷被分解，胰島素含量下降，并逐漸趨于穩(wěn)定。 答案　(1)胞吐　協(xié)助擴散　(2)增加　促進葡萄糖進入骨骼肌細胞，在細胞內的利用，降低血糖濃度　(3)是　(4)先增加，后減少并趨于穩(wěn)定 【解題指導】 應對新情境題，關鍵在于打破思維定勢緊跟題干信息進行思維變通，如本題中“胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體數(shù)量增加”及“膜上載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP”均屬關鍵信息，據此可打破葡萄糖運輸為“主動運輸”的思維定勢。 歸納拓展 1．血糖平衡的調節(jié)過程(神經調節(jié)和體液調節(jié)) 2．水鹽平衡的調節(jié) 3．體溫維持機制：神經——體液調節(jié) [對點強化] (xx山東命題專家原創(chuàng)卷)如圖為動物生命活動調節(jié)過程的幾種常見類型，請結合所學知識，分析回答下列問題。 (1)當人處于寒冷環(huán)境中時，可通過內分泌腺分泌________和甲狀腺激素，從而促進產熱，這兩種激素參與的調節(jié)過程分別屬于上圖的流程2和____。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會抑制下丘腦和垂體分泌________________和________________，可見甲狀腺激素的調節(jié)過程中存在________調節(jié)機制。 (2)成年人的“憋尿”過程可用上圖中的流程3表示，這一生命活動調節(jié)過程中涉及的信息分子主要是________。 (3)若用流程2和4來表示血糖平衡的調節(jié)過程，則流程2中涉及的“神經”指的是________，在這一調節(jié)過程中，具有拮抗作用的激素是胰高血糖素和________。 解析　(1)寒冷時，人體分泌甲狀腺激素和腎上腺素增加，這兩種激素通過增強機體的代謝活動來增加產熱；機體產生腎上腺素及作用流程是寒冷―→神經―→內分泌―→組織，符合流程2，機體產生甲狀腺激素及作用流程是寒冷―→神經―→內分泌―→內分泌―→組織，符合流程1。(2)成年人的“憋尿”過程：尿量―→大腦皮層(神經)―→脊髓(神經)―→組織，符合流程3；這一生命活動調節(jié)過程主要是神經調節(jié)，所以信息分子主要是神經遞質。(3)在調節(jié)血糖平衡的過程中，涉及的“神經”是下丘腦，在這一調節(jié)過程中，胰島素降低血糖濃度，胰高血糖素和腎上腺素升高血糖濃度，所以存在拮抗作用的激素是胰高血糖素(或腎上腺素)和胰島素。 答案　(1)腎上腺素　流程1　促甲狀腺激素釋放激素　促甲狀腺激素　(負)反饋　(2)神經遞質　(3)下丘腦　胰島素 實驗14　模擬尿糖的檢測及激素調節(jié)其他相關實驗　 [要點突破] 1．模擬尿糖檢測 (1)實驗原理 (2)實驗流程 準備：將5個分別裝有水、葡萄糖溶液、三份模擬“尿液”的 滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對應做好標記，并在記 錄本上設計好記錄表格 檢測：分別用滴管從5個滴瓶中吸取溶液，在對應的葡萄 糖試紙上各滴加2滴 觀察：觀察試紙的顏色變化并與標準比色卡對比，判斷出 “尿糖”的含量 記錄：將實驗結果記在記錄表中 分析：分析結果、得出結論 思維激活 除用葡萄糖試紙外，還可采用何種方法檢測尿糖？如何確認結果？ 提示　還可用斐林試劑檢測尿糖的存在，若尿液中含葡萄糖，加入斐林試劑并水浴加熱后，可產生磚紅色沉淀。 2．激素功能驗證的一般思路 某種方法處理實驗動物→出現(xiàn)相應的病理癥狀→添加某激素后恢復正?！浦鄳に氐纳砉δ堋? [典例透析] 【典例1】 尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據，對于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價值。尿糖檢測的原理如下圖所示。下列有關敘述正確的是(　　)。 A．過程④為比色，若試紙呈深棕色，說明形成了較多的氧化亞銅沉淀，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 B．剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應后若呈紫色，說明尿中含有蛋白質 C．某人經尿糖檢測后有有色物質生成，可確定患有糖尿病 D．為確診患有糖尿病，還應檢測血液中胰島素濃度 解析　若試紙呈深棕色，可推出尿液中含較多的葡萄糖，但不是形成了較多的氧化亞銅；雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質，是由于蛋白質含有肽鍵，可以與雙縮脲試劑反應產生紫紅色的絡合物，尿液中的尿素含有類似肽鍵的結構，所以也能與雙縮脲試劑反應；尿中含糖并不等于其患糖尿病。 答案　D 題后反思 實驗注意事項 (1)取液過程中滴管不能混用 (2)在現(xiàn)實中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病，因為在一次性大量食用糖的時候，也會使尿中含有少量的糖而且腎小球腎炎也可導致尿中含糖。在判斷是否患糖尿病時，要根據尿糖檢測結果結合病人的飲食來綜合判斷。 【典例2】 (xx浙江理綜，31)某同學為研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路： ①將若干只未成年小鼠分為2組： 甲組：不切除甲狀腺(假手術)　乙組：切除甲狀腺 ②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。 ③對測得的數(shù)據進行統(tǒng)計分析。 (要求與說明：假手術指手術但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜)請回答： (1)實驗目的是___________________________________________________。 (2)預測實驗結果(在坐標系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示) (3)分析與討論 ①用耗氧量作為檢測指標的依據是_______________________________。 ②切除甲狀腺后，小鼠體長變化的原因是_______________________________。 ③上述分組時，還可增設丙組作為實驗組，丙組：_____ ____________________________________。 解析　(1)依據實驗思路分析可知，實驗測定的耗氧量可表示細胞呼吸的強弱，可作為新陳代謝強弱的檢測指標。體長可表示小鼠的生長發(fā)育狀況，因此該實驗的目的是研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育的影響。 (2)甲狀腺激素具有促進細胞新陳代謝和生物生長發(fā)育的作用。甲組不切除甲狀腺，耗氧量基本不變，體長會不斷增加；乙組切除甲狀腺，不再分泌甲狀腺激素，新陳代謝減弱，耗氧量降低，生長基本停滯。(3)除甲、乙兩組外，應增設一組切除甲狀腺，并給予甲狀腺激素的實驗組，通過和乙組對照來證明乙組小鼠所表現(xiàn)癥狀是由甲狀腺激素缺乏引起的。 答案　(1)研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育(或耗氧量和體長)的影響 (2)(如圖) (3)①甲狀腺激素促進新陳代謝，此過程需消耗氧?、诩谞钕偌に厝狈Γ∈笊L發(fā)育停滯?、矍谐谞钕?、給予甲狀腺激素(或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素) 互動探究 倘若如(3)中③所述增設丙組實驗，則設置丙組前后2組實驗分別屬于實驗組還是對照組？ 提示　增設丙組實驗前，乙組實驗為實驗組(此時甲組實驗為其對照組)設置丙組實驗后，乙組實驗為對照組，丙組實驗為實驗組。 歸納提升 1．激素功能的常見實驗驗證 激素 方法 實驗驗證 甲狀腺激素 飼喂法 用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙 摘除法 手術摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中氧耗量顯著降低、產熱量減少等現(xiàn)象 生長激素 切除法 切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停滯 注射法 對其每天注射適量的生長激素，可逐漸恢復生長 性激素 割除法 公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自第二性征 移植法 把公雞睪丸移植到閹割過的母雞體內，該母雞就會逐漸地長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性 胰島素 注射法 給饑餓18～24 h后的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥的低血糖癥狀，皮下注入50%的葡萄糖溶液搶救，可以恢復 2.實驗設計注意事項 (1)動物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的動物進行平均分組，且每組不能只有一只。 (2)在研究動物激素生理功能的實驗設計中，要注意設計對照實驗，排除干擾因素的影響，使實驗結論更加科學。 (3)進行對照時，質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液，不能用蒸餾水代替。 (4)在設計實驗時，要充分考慮相關激素的化學本質，選擇不同的實驗方法：①能用飼喂法進行實驗的常見激素有甲狀腺激素、性激素，它們的化學本質分別是氨基酸衍生物和脂質。②不能用飼喂法進行實驗的常見激素有胰島素、胰高血糖素、所有促激素、生長激素等，這些激素的化學本質是蛋白質(多肽)。 誤區(qū)1　誤認為體液調節(jié)就是激素調節(jié) 　點撥　在體液調節(jié)中，激素調節(jié)起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等對生命活動的調節(jié)也屬于體液調節(jié)。 誤區(qū)2　認為尿糖就是糖尿病 　點撥　正常人的血糖濃度在0.8～1.2 g/L之間。當血糖濃度高于1.6 g/L時，就會形成糖尿，尿糖的可能原因有：糖尿病、一次性食糖過多、腎臟病變等。 易錯點1　錯誤地認為所有激素受體都位于靶細胞的細胞膜上或認為激素都是在核糖體上合成的分泌蛋白 　點撥　(1)激素未必是分泌蛋白：如性激素為固醇類，甲狀腺激素、腎上腺素的化學本質為氨基酸衍生物。 (2)激素受體未必都位于靶細胞的細胞膜上：實際情況應為多肽及蛋白類激素(大分子)的受體在細胞膜上，而固醇類激素、氨基酸衍生物類激素(小分子)的受體為細胞質受體或細胞核受體。 (3)幾種激素的靶器官 激素名稱 靶器官(或靶細胞) 甲狀腺激素 幾乎全身組織細胞 促甲狀腺激素釋放激素 垂體 促甲狀腺激素 甲狀腺 抗利尿激素 腎小管、集合管 胰島素 幾乎全身組織細胞 胰高血糖素 主要作用于肝臟細胞 易錯點2　不能準確把握“產熱===散熱”動態(tài)平衡，誤認為冬季“產熱>散熱”或體溫持續(xù)維持較高水平時“產熱>散熱” 點撥　(1)分清體溫感覺中樞、調節(jié)中樞及感受器 ①體溫感覺中樞——即產生“冷覺”、“熱覺”的場所，位于大腦皮層。 ②體溫調節(jié)中樞——位于下丘腦。 ③溫度感受器——為感覺溫度變化的神經末梢，廣泛分布于皮膚、黏膜及內臟器官中。 (2)只要體溫穩(wěn)態(tài)，無論冬季還是夏季，無論體溫37 ℃，還是 甲亢人的偏高體溫(如一直維持在39 ℃)均應維持產熱與散熱的動態(tài)平衡，否則產熱＞散熱則體溫升高，反之則體溫降低。 人在冬季散熱增多，產熱也增多，在炎熱環(huán)境中散熱減少，產熱也減少，故無論冬季還是夏季，產熱與散熱應維持動態(tài)平衡。 易錯點3　水、鹽平衡及調節(jié)的幾個易錯點 　點撥?、倥披}一定伴隨著排水，但排水不一定伴隨著排鹽。②水平衡的調節(jié)既有神經調節(jié)又有體液調節(jié)；而無機鹽平衡的調節(jié)只有體液調節(jié)。③人體對K＋需求量較少，對Na＋需求量較大，因此人體內更容易缺Na＋。④Na＋、K＋的來源主要是食物，排出途徑都是大腸、腎臟和皮膚，腎臟是可調節(jié)排出量的排出途徑。Na＋以腎小管、集合管重吸收調節(jié)含量，K＋以腎小管分泌來調節(jié)含量。鈉鹽：多吃多排，少吃少排，不吃不排；鉀鹽：多吃多排，少吃少排，不吃也排。 易失分點　下丘腦在生命活動調節(jié)中具有多種作用，把握不全面或不到位易導致失分 　點　撥　(1)下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面 ①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。 ②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。 ③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的促激素。 ④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。 (2)部分調節(jié)作用如圖所示 糾錯演練 1.根據如圖所示的信號分子發(fā)揮作用的三種類型，判斷相關敘述中正確的是(　　)。 A.從圖中信息可得出細胞膜的特點只有進行細胞間的信息交流這一項 B.能進行甲方式的細胞可以為垂體細胞，相應的信號分子為促甲狀腺激素 C.能進行乙方式的細胞可以為下丘腦細胞，相應的信號分子為神經遞質 D.能進行丙方式的細胞可以為垂體細胞，相應的信號分子為抗利尿激素 解析　圖甲中所示的信號分子是通過胞吐的形式釋放的，因此圖中信息也能反映出細胞膜的另一個特點，即具有一定的流動性，A錯誤；垂體細胞產生的促甲狀腺激素不能作用于垂體細胞，只能作用于甲狀腺細胞，B錯誤；抗利尿激素不是由垂體細胞合成和分泌的，D錯誤。 答案　C 2.(經典題)下圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是(　　)。 A.機體在炎熱環(huán)境中產熱量與散熱量的比值比寒冷環(huán)境中產熱量與散熱量的比值小 B.乙和丁表示人體處在炎熱環(huán)境中，此時身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少 C.丙圖所示也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中 D.從甲到乙的過程是體液調節(jié)，從丙到丁的過程是神經調節(jié) 解析　由圖可知，甲和丙可表示人體處于寒冷環(huán)境中，乙和丁可表示人體處于炎熱環(huán)境中；無論在炎熱環(huán)境還是寒冷環(huán)境中，只要體溫相對穩(wěn)定，產熱量就約等于散熱量，兩者的比值約等于1；在炎熱環(huán)境中，機體產熱量(維持體溫消耗的能量)的多少與代謝的強度及機體熱量散失的多少有關，如果在炎熱環(huán)境中機體代謝旺盛，則產熱量(維持體溫消耗的能量)可能比寒冷時(甲和丙)多，如果在炎熱環(huán)境中機體代謝較弱，只是維持基礎代謝而已，則產熱量可能會低于寒冷環(huán)境；丙圖所示人體處在寒冷環(huán)境或機體代謝較弱的環(huán)境中；在人體維持體溫平衡過程中，神經調節(jié)和體液調節(jié)均參與。 答案　C 3.(xx德州模擬)人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程的示意圖(A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式)，結合圖1圖2所示，分析回答下列問題。 (1)人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素________(填字母)的分泌量明顯增加，細胞器________的活動增強以增加產熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調節(jié)的中樞及產生寒冷感覺的場所分別是________、________。 (2)圖1中垂體可分泌________(填名稱)作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌激素B________(填名稱)，此調節(jié)方式屬于圖2中的________模式。 (3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中________模式調節(jié)，當人體內________升高時，其分泌量增加。 解析　(1)人體在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素(B)和腎上腺 素(C)的分泌量將增加，細胞有氧呼吸強度增強以增加產熱量，故線粒體活動增強；人的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，冷覺感覺中樞位于大腦皮層。(2)圖1中垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌激素B即甲狀腺激素；該調節(jié)方式屬于圖2中的甲模式。(3)抗利尿激素的合成與分泌是經由圖2中乙模式進行的，當人體內細胞外液滲透壓升高時，其分泌量將增加，以促進腎小管、集合管對水分的重吸收。 答案　(1)B、C(缺一不可)　線粒體　下丘腦　大腦皮層 (2)促甲狀腺激素　甲狀腺激素　甲　(3)乙　細胞外液滲透壓 1．(xx福建卷)人肝細胞合成的糖原儲存在細胞內，合成的脂肪不儲存在細胞內，而是以VLDL(脂肪與蛋白質復合物)形式分泌出細胞外。下列敘述正確的是 (　　)。 A．VLDL的合成與核糖體無關 B．VLDL以自由擴散方式分泌出細胞外 C．肝細胞內糖原的合成與分解可影響血糖含量 D．胰高血糖素可促進肝細胞內糖原的合成 解析　VLDL是脂肪和蛋白質的復合物，蛋白質是在核糖體上合成的，A錯誤；VLDL是高分子化合物，不能穿膜運輸，必須是胞吐，B錯誤；肝細胞內肝糖原的合成會降低血糖濃度，分解成葡萄糖進血液會升高血糖濃度，C正確；胰高血糖素是升高血糖濃度的，應該是促進肝糖原分解而非合成，D錯誤。 答案　C 2．(xx海南單科)下列不屬于哺乳動物下丘腦功能的是 (　　)。 A．參與體溫調節(jié) B．參與水鹽平衡的調節(jié) C．分泌促甲狀腺激素 D．對晝夜節(jié)律有調節(jié)作用 解析　本題主要考查下丘腦功能方面的知識。下丘腦在動物生命活動調節(jié)中起著非常重要的作用，體溫調節(jié)中樞位于下丘腦。下丘腦參與體溫調節(jié)，也參與水鹽平衡(滲透壓)調節(jié)，維持滲透壓的穩(wěn)態(tài)，同時還調節(jié)著動物的晝夜節(jié)律。促甲狀腺激素是垂體分泌的調節(jié)甲狀腺功能的激素，而下丘腦分泌的是促甲狀腺激素釋放激素。 答案　C 3．(xx新課標卷Ⅱ)回答下列問題：(1)清晨靜脈取血液測定正常人與胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度，空腹時，血糖的來源是____________和____________。 (2)空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血，測定血糖濃度(整個過程禁食、禁水，不做劇烈運動)，發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同原因是___________________________________。 (3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的____________和____________這兩種細胞器中進行加工的。 解析　本題考查血糖平衡調節(jié)。(1)空腹時，血糖來源于肝糖原的分解和非糖物質轉化。(2)由于飲入葡萄糖水，吸收后血糖濃度升高，正常人體內胰島素隨著血糖濃度升高，胰島素分泌增加，胰島素能促進血糖進入細胞被利用，血糖下降較快。胰島B細胞功能不足的人體內胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢。(3)胰島B細胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白，需要內質網和高爾基體加工。 答案　(1)肝糖原分解　非糖物質轉化 (2)胰島素可促進血糖進入細胞被利用，胰島B細胞功能不足胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢 (3)內質網　高爾基體 4．(xx全國卷)用某種降血糖物質X做以下實驗(注：用生理鹽水配制X溶液)。回答下列問題： (1)某同學要驗證X的降血糖作用，進行如下實驗： 選擇一批體重相同的正常小鼠，測定________，并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組，實驗組注射適量的________，對照組注射等量的________，一段時間后，測定兩組小鼠的________，若________________，則表明X有降血糖的作用。 (2)若要驗證一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進行如下實驗： 用________小鼠作為實驗組，用患糖尿病小鼠作為對照組1，用____小鼠作為對照組2，實驗組注射________，對照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時間后若實驗組和對照組____的血糖濃度均在正常范圍內，而對照組____的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。 解析　實驗目的是驗證X的降血糖作用，那么此實驗的自變量是有無X，而因變量是血糖的變化?；舅悸肥牵⒁粋€對照組和一個實驗組，測得兩組小鼠血糖濃度，在分別注射一定量的生理鹽水和等量的X，一段時間之后測兩組小鼠的血糖濃度。若實驗組相比對照組有明顯的血糖下降，則證明X有降低血糖的作用。 (2)該實驗的目的是驗證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。該實驗的自變量是有無一定量的X，而因變量是患糖尿病小鼠的血糖濃度?；舅悸肥墙蓚€對照組：患病小鼠組和正常小鼠組，注射生理鹽水；一個實驗組，注射一定量的X；觀察注射X前后小鼠的血糖和哪個對照組的值更近。 答案　(1)血糖濃度　X溶液　生理鹽水　血糖濃度　對照組血糖濃度不變，實驗組血糖濃度下降 (2)患糖尿病　正常　一定量的X溶液(或X溶液)　2　1 (時間：30分鐘) 基礎對點練——考綱對點夯基礎 考點一　脊椎動物的激素調節(jié)(Ⅱ)及脊椎動物激素在生產中的應用(Ⅱ) 1．下列有關動物激素在實踐中的應用不正確的是 (　　)。 A．對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發(fā)育 B．使用促性腺激素提高魚的受精率 C．使用昆蟲性外激素控制害蟲數(shù)量 D．常采用注射胰島素的方法治療糖尿病 解析　呆小癥是由幼年時期甲狀腺激素分泌不足造成的，生長激素沒有促進發(fā)育的生理作用，A項錯誤；促性腺激素能作用于性腺來促進性激素的合成與分泌，從而提高魚的受精率，B項正確；昆蟲的性外激素能引誘異性個體前來交尾，人工運用則可干擾昆蟲的正常交尾，用于害蟲防治，C項正確；糖尿病是由胰島素缺乏引起的，胰島素為蛋白質，采用注射法來補充。 答案　A 2．(xx濰坊模擬)下列哪些物質發(fā)揮生理作用后就會失活 (　　)。 ①溶菌酶?、诖僖纫核亍、劭贵w?、芤阴Ｄ憠A　⑤鉀離子載體 A．②③④ B．①②③ C．③④⑤ D．①③⑤ 解析　在人體內，激素、抗體和神經遞質發(fā)揮生理作用后就會失活，A正確。 答案　A 3．(xx試題調研)如圖表示激素分子作用的機理，由圖可知激素分子 (　　)。 A．被細胞膜上的酶A分解為分子B，引起細胞內反應 B．與細胞膜上的受體A結合后，借助分子B引起細胞內反應 C．與細胞膜上的蛋白A結合后，轉化為分子B催化細胞內反應 D．被細胞膜上的載體A運輸?shù)郊毎麅龋纸鉃榉肿覤參與細胞內反應 解析　激素分子作用的機理是與細胞膜上的受體結合后，借助細胞內的信息分子B引起細胞內的代謝變化。激素分子不參與代謝，不起催化作用，也不提供能量。 答案　B 4．下列關于動物激素的來源及其生理作用的敘述，錯誤的是 (　　)。 選項 激素 分泌腺體 生理作用 A 胰島素 胰島B 細胞 抑制肝糖原分解和細胞對葡萄糖的分解利用 B 抗利尿激素 下丘腦 促進腎小管和集合管對水的重吸收 C 促性腺激素 垂體 促進性腺生長發(fā)育，調節(jié)性激素的合成和分泌等 D 甲狀腺激素 甲狀腺 促進動物的生長發(fā)育、促進新陳代謝，提高和維持神經系統(tǒng)的興奮性 解析　胰島素的作用是促進肝糖原的合成，促進細胞對葡萄糖的分解利用。 答案　A 考點二　神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ) 5．(預測題)如圖表示人體穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)過程。下列有關說法錯誤的是 (　　)。 A．在寒冷環(huán)境中，圖中②分泌量增加的同時④的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝 B．人體內需要源源不斷產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素經靶細胞接受并起作用后就被滅活了 C．圖中體現(xiàn)了激素分泌的反饋調節(jié)機制 D．人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)通過圖中所體現(xiàn)的神經—體液調節(jié)即可實現(xiàn) 解析　依據圖示可知①為促甲狀腺激素釋放激素，②為甲狀腺激素，③為促甲狀腺激素，④為腎上腺素，在寒冷環(huán)境中，②、④的分泌量增加，二者共同促進機體的新陳代謝，增加產熱，A項說法正確。②的分泌量增加后反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體現(xiàn)了激素分泌的反饋調節(jié)機制，C項說法正確。人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)通過神經—體液—免疫調節(jié)共同實現(xiàn)，D項說法錯誤。 答案　D 6．(xx試題調研)如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列說法錯誤的是(　　)。 A．血糖的平衡可以通過A―→C―→D―→F和H―→D―→F途徑進行調節(jié) B．處于炎熱環(huán)境中可通過A―→B途徑使散熱大于產熱 C．G過程可表示甲狀腺激素對神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響 D．E過程具有使血液中的激素維持在相對穩(wěn)定的正常水平的作用 解析　在血糖調節(jié)過程中，血糖濃度變化可以直接作用于胰島，使其分泌相應的激素調節(jié)血糖平衡．也可以作用于下丘腦，再通過相應的神經調節(jié)作用于胰島，促進相應激素的分泌；處于炎熱環(huán)境中，人體可通過A―→B途徑使散熱增加，但此時產熱量等于散熱量；甲狀腺激素影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能；E過程為反饋調節(jié)過程，具有使血液中的激素維持在相對穩(wěn)定的正常水平的作用。 答案　B 考點三　體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)和血糖調節(jié)(Ⅱ) 7．(xx試題調研)如圖是人體體溫調節(jié)部分示意圖。冬天，一個健康男子在室外靜靜地等車，下列有關其體溫調節(jié)的說法不正確的是 (　　)。 A．該男子體溫調節(jié)中樞一直處于調節(jié)體溫穩(wěn)定的較興奮狀態(tài) B．該男子體內熱量主要來自④⑤的產熱 C．②③、②⑤均屬于神經調節(jié) D．⑦⑧的活動增強，會引起③④⑤⑥的活動相應增強 解析　由于該男子一直處于較低溫度下，所以其體溫調節(jié)中樞一直接受來自①的興奮，故一直處于較興奮狀態(tài)。安靜狀態(tài)下，機體產生的熱量主要來自內臟和骨骼肌。下丘腦可通過有關神經控制皮膚血管及骨骼肌，故②③、②⑤均屬神經調節(jié)。腎上腺分泌的腎上腺素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素可促進機體細胞代謝，但是并不能支配汗腺的分泌及皮膚血管的收縮(二者受神經支配)。 答案　D 8．下列關于人體內水和無機鹽平衡和調節(jié)的敘述，正確的是 (　　)。 A．人體內缺水時，血漿滲透壓降低，排尿量減少 B．人體大量失水后，抗利尿激素分泌減少，尿量減少 C．抗利尿激素的靶細胞是腎小管和集合管細胞 D．水和無機鹽平衡是體液調節(jié)的結果 解析　人體缺水時，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，促進水的重吸收，使尿量減少。水和無機鹽平衡是神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用實現(xiàn)的。 答案　C 9．下圖為人體血糖平衡調節(jié)示意圖，下列分析錯誤的是 (　　)。 A．血糖平衡的調節(jié)過程中既有神經調節(jié)也有體液調節(jié) B．圖中甲表示胰島A細胞，乙為胰島B細胞 C．結構①通過傳出神經釋放的神經遞質影響甲的分泌活動 D．血糖濃度降低能直接刺激胰島通過胞吐方式分泌相應激素 解析　由圖可知，在血糖調節(jié)過程中既有神經調節(jié)也有激素調節(jié)，A正確；甲表示胰島B細胞，分泌的b是胰島素，乙表示胰島A細胞，分泌的a是胰高血糖素，B錯誤；結構①與降低血糖濃度有關，通過傳出神經末梢釋放的神經遞質作用于胰島B細胞，影響胰島B細胞的分泌活動，C正確；胰島素從胰島B細胞分泌出來的方式是胞吐，D正確。 答案　B 提能強化練——考點強化重能力 10．下圖中X、Y、Z分別表示人體內三種內分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關系。下列有關敘述正確的是 (　　)。 A．若切除Y，則丙的分泌量不變 B．X和Y之間僅通過體液調節(jié)相聯(lián)系 C．若Z代表甲狀腺，則幼年時乙和丙過少會導致成年后身材矮小 D．甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用，這屬于人體的負反饋調節(jié) 解析　若切除Y，則因為乙減少使丙的分泌量會減少，X、Y間還可通過神經調節(jié)相聯(lián)系；圖中Z對Y、Z對X屬于負反饋調節(jié)。 答案　C 11．(xx保定一模)如圖表示人體對刺激的反應，相關說法不正確的是 (　　)。 A．刺激可能來自內環(huán)境理化性質的改變或外界環(huán)境的變化 B．①②③和①④均表示神經調節(jié) C．內環(huán)境中血糖和pH調節(jié)均主要與⑥⑤途徑有關 D．劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內環(huán)境穩(wěn)定 解析　當機體內環(huán)境的理化性質發(fā)生改變或外界環(huán)境發(fā)生變化時，機體可通過神經調節(jié)和體液調節(jié)共同維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，A、D正確；①②③、①④表示神經調節(jié)，B正確；內環(huán)境pH調節(jié)主要與內環(huán)境中的酸堿緩沖對有關，與內分泌腺聯(lián)系不大，C錯誤。 答案　C 12．在下列①～④中，A、B之間的關系可以用所給模型表示的是 (　　)。 ①A：胰高血糖素，B：胰島素　②A：甲狀腺激素，B：促甲狀腺激素?、跘：細胞外液滲透壓，B：抗利尿激素分泌量?、蹵：皮膚血流量，B：體溫 A．只有①③ B．只有②④ C．只有②③④ D．都可以 解析　胰高血糖素能促進胰島素的分泌，但胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，①符合模型。甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌，促甲狀腺激素能促進甲狀腺激素的分泌，②不符合模型。細胞外液滲透壓升高后會促進抗利尿激素的分泌，抗利尿激素能降低細胞外液滲透壓，③符合模型。皮膚血流量增加會增加散熱，降低體溫，④不符合模型。 答案　A 大題沖關練——綜合創(chuàng)新求突破 13．下圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細胞，①～③表示相關過程，X～Z表示相關激素，激素X是一種糖蛋白。 (1)當細胞外液滲透壓升高時，刺激________中的滲透壓感受器產生興奮，導致激素Z分泌增加，激素Z的作用是________________________________。 (2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物，則該動物激素X的分泌量變化是________。如果對正常動物注射含激素X的液體，則①、②過程的作用強度將________。 (3)圖中甲細胞是________；圖中淋巴因子的作用是________________。 (4)毒性彌漫性甲狀腺腫，又稱“Graves氏病”，是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖)。與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量________，體溫________。 答案　(1)下丘腦　促進腎小管和集合管對水分的重吸收　(2)減少　增強　(3)T細胞　促進B細胞(乙)增殖分化為漿細胞(和記憶細胞)　(4)增加　偏高 14．如圖所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內分泌腺所分泌的激素。乙圖是垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖。請據圖回答下列問題： (1)當受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，這時位于皮膚和內臟的________興奮，在________產生冷覺。 (2)如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對缺氧的敏感性將________。 (3)某疾病的病因是體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能________，這類疾病在免疫學上稱為________病。 (4)圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素。若胰島B細胞受損，人會得糖尿病，這主要是因為__________________________________________________。 (5)人體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為_________________________________________________________________。 解析　甲圖中a代表甲狀腺激素、b代表腎上腺素、c代表胰島素或胰高血糖素。用甲狀腺激素飼喂小白鼠，甲狀腺激素被吸收進入血液，導致甲狀腺激素含量過高，而甲狀腺激素能加速體內細胞的氧化分解作用，使機體耗氧量增加，對缺氧環(huán)境敏感性增強。TSH(促甲狀腺激素)受體的抗體與TSH受體結合，發(fā)揮TSH的作用，即促進甲狀腺激素的合成與分泌，從而導致甲狀腺功能亢進。 答案　(1)冷覺感受器(或者感受器)　大腦皮層感覺中樞　(2)增強　(3)亢進　自身免疫　(4)胰島B細胞受損，胰島素分泌減少，促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖的能力減弱，從而使血糖水平升高　(5)激素經靶細胞接受并起作用后就被滅活了 15．某研究小組研究雄性家兔中睪酮(ST，一種雄性激素)與生長激素(GH)的關系，得到的實驗結果如下表。(切口不影響本實驗) 項目 ST濃度(μg/mL) GH濃度(μg/mg) 甲組 m n 乙組 n 根據資料，請完成下面的探究實驗。 實驗目的：________________________________________________________。 實驗假設：ST含量的增加能使GH的含量下降。 實驗材料：1月齡體重相同的健康雄性家兔12只，ST、GH測定試劑盒，手術器械用具等。 實驗步驟： (1)將家兔分為甲、乙兩組，每組6只。依次測定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度。 (2)對兩組家兔進行處理：甲組切除性腺，乙組_________________________。 (3)在相同的條件下飼養(yǎng)1個月后，依次測定和記錄______________________。 分析討論： (1)要使實驗更嚴謹，應給甲組家兔注射 ________，乙組家兔注射________，然后測定和記錄每只家兔血液中的GH濃度，求兩組的平均值。 (2)預測進一步實驗處理后的結果：甲組GH濃度________，乙組GH濃度________。 (3)根據預測結果，請舉出能促進雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法：______________________________________________________________。 解析　根據題目提供的資料和實驗假設，可知實驗目的是研究ST與GH的關系。乙組作為對照組，不切除性腺，為使實驗更有說服力，可以給甲組注射適量ST溶液(高于正常值)，按照等量原則，乙組應注射等量生理鹽水。根據實驗假設“ST含量的增加能使GH的含量下降”來推測，甲組GH濃度會下降，乙組GH濃度不變。GH濃度升高會增加體重，由此可以想到增加體重的方法是切除性腺。 答案　實驗目的：研究ST與GH的關系　實驗步驟：(2)不切除性腺(不做處理)　(3)每只家兔血液中ST和GH的濃度　分析討論：(1)適量ST溶液　等量生理鹽水 (2)下降　不變　(3)切除性腺(或閹割)(其他合理答案也可)