二年級音樂下冊 第7課《鴨子拌嘴》教案3 湘藝版.doc

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《鴨子拌嘴》教案 教學目標： 1、通過欣賞打擊樂《鴨子拌嘴》，感受民族打擊樂的豐富表現力。 2、鼓勵學生充分發(fā)揮想象力，表現鴨子活潑可愛的動態(tài)。 3、能辨別民間打擊樂器，激發(fā)學生參與樂器演奏活動的興趣。 教學重點： 1、欣賞打擊樂《鴨子拌嘴》，感受民間樂器的音色特點，演奏方法。 2、學生能運用打擊樂器創(chuàng)造性地表現樂曲形象和情景。 教學難點： 用打擊樂器表現鴨子游戲和爭吵的不同，感受民族打擊樂器的特色。 教學準備： 1、多媒體課件《鴨子拌嘴》。 2、打擊樂曲《鴨子拌嘴》音樂選段。 3、镲、鑼、碰鈴、雙響筒若干。 4、掌勢：太陽、鴨子（走路、交談、吵架），鴨子頭飾。 教學過程： 1、聽《幸福拍手歌》做律動走進活動室。 2、師創(chuàng)設情景，說說鴨子形象和爭吵的故事。 兩個鴨子吵起來了，你們有什么辦法讓他嗎和好呢？ 3、欣賞打擊樂曲選段： （1）（聽第一遍）老師這里有段樂曲就是講了《鴨子拌嘴》的故事，你可以閉上眼睛安靜地聽，也可以跟著音樂想一想，做一做，你聽到的鴨子在干什么？ （2）（聽第二遍）請仔細聽，這時的鴨子在干什么 （3）認識民間樂器：镲、鈸、鑼、 4、學生根據樂器音色創(chuàng)編打擊樂《鴨子拌嘴》。 （1）結合故事情節(jié)，選擇合適的樂器 （2）小組交流，創(chuàng)編節(jié)奏。 （3）結合掌勢集體練習，師及時評價。 （4）鴨子拌嘴該怎樣表現更合適呢？引導學生表現出吵鬧的場面。 （5）兩只拌嘴的鴨子最后怎么樣了？越走越遠，聲音怎么樣？引導學生自由想象，用樂器表現（清脆的碰鈴送它們回家）。 （6）結合掌勢用樂器完整講述《鴨子拌嘴》，為學生的演奏錄音效果，讓學生有自豪感。 （7）整理樂器：這兩只鴨子你們喜歡嗎？為什么？ 5、跟著音樂做動作 現在我們就跟著音樂用動作來講講這個故事，不但要用耳朵仔細地聽，而且還要動腦筋想動作。