二年級音樂下冊 第1課《快樂的諾蘇》教案2 湘藝版.doc

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《快樂的諾蘇》教案 教學目標： 1、通過欣賞《快樂的諾蘇》讓學生有感情地哼唱，啟發(fā)學生體會6/8拍子活潑歡快的特點。 2、能用親切自然的聲音表演歌曲，抒發(fā)遠大的理想。 教學重難點： 感受體驗歌曲愉快的情緒是重點，唱好歌中的附點音符和休止符號是重點。 教學過程： 一、導入部分。 二、欣賞《快樂的諾蘇》。 師：春節(jié)剛過，想一想，當我們脫去厚厚的棉衣，一身輕松來到田野，看燕子歸來，看滿目綠色鮮花盛開，聽小鳥歌唱，春風拂曉細雨連綿，到處呈現(xiàn)出一派生機與活力。春天是多么美好，大家希望春天快點來到我們的身旁嗎？下面請同學聽賞《快樂的諾蘇》。 1、初聽全曲一遍。 提問：說說這首歌曲表達的情緒？ 回答：歌曲表現(xiàn)了少年兒童盼望春天早點到來。 2、再次聽全曲，用身體動作感受歌曲的節(jié)拍。并“啦”輕輕哼唱。 3、跟著鋼琴學唱歌曲第一段。 先老師范唱，也可以用鋼琴伴奏及放音樂等形式使學生逐步準確并有感情地演唱。 三、了解文化。 彝族： 彝族，歷史記載為“夷”，主要居住于中國西南地區(qū)，少數(shù)分布在越南、老撾等東南亞地區(qū)，總人口約871萬人（2010年），在官方承認的55個少數(shù)民族中為第六大少數(shù)民族。中國彝族聚居區(qū)和人口主要分布于云南、四川和貴州三省，其余各省市區(qū)也均有散居分布。 彝族內(nèi)部有尼蘇（崇尚黑色）、納蘇（納蘇頗）、羅武、撒尼、阿西、玀玀、米撒潑等多種稱謂，部分不同稱謂代表不同支系，各個支系族群之間主要以方言和服飾區(qū)別。彝族文化藝術源遠流長，用彝文記載的歷史、文學、醫(yī)學、歷法等著作中，擁有價值極高的珍貴文獻。 四、總結下課。