六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元《遺傳與變異》試題 蘇教版.doc

《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元《遺傳與變異》試題 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元《遺傳與變異》試題 蘇教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鎮(zhèn) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 密 封 線 內(nèi) 答 題 無(wú) 效第二單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四五總分得分一、我會(huì)填空（每空2分,共28分）1、子女和父母之間一般多或多或少地保持著一些像似的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 。2、子代和父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 。3、因?yàn)檫z傳，親代的特征在后代中保持著相對(duì) 。因?yàn)樽儺悾蟠c親代之間，后代各個(gè)個(gè)體之間性狀上又存在 。4、變異一般有兩種形式，一種是 ，另一種是 。5、人的很多特征是遺傳的，比如 ， ， 等。6、除了因父母的結(jié)合后會(huì)出現(xiàn)變異外，生物體 也可能產(chǎn)生變異。7、孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，不同的豌豆有著 的形態(tài)特征，且豌豆的后代形態(tài)特征大多數(shù)和它們的 相似。8、用 的方法也可以是遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，如用 照射種子。二、我會(huì)判斷（30分）1、遺傳和變異在生物界普遍存在。 （ ）2、變異都是有害的。 （ ）3、三葉草長(zhǎng)出四片葉子是一種變異現(xiàn)象。 （ ）4、諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆”是對(duì)遺傳現(xiàn)象的描述。 （ ）5、生物體自身不會(huì)產(chǎn)生變異。 （ ）6、孟德?tīng)柕难芯拷Y(jié)論圓滿地解釋了為什么有些動(dòng)物其父母皮毛都是褐色，而它們的孩子卻是白色皮毛這樣的現(xiàn)象。 （ ）7、有些變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。 （ ）8、除了人以外，其他的動(dòng)物和植物沒(méi)有遺傳現(xiàn)象。 （ ）9、親代的外貌、行為、習(xí)性及其他優(yōu)良特征可以在子代重現(xiàn)，甚至酷似親代。 （ ）10、無(wú)籽西瓜是利用人工變異培育出的優(yōu)良品種。 （ ）三、我會(huì)選（10分）1被譽(yù)為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）。A、伽利略 B、哥白尼 C、牛頓 D、孟德?tīng)?、下列諺語(yǔ)中是對(duì)變異現(xiàn)象進(jìn)行描述的是（ ）。A、爹矮矮一個(gè)，娘矮矮一窩 B、天下烏鴉一般黑C、一豬生九崽，連母十個(gè)樣 D、種瓜得瓜，種豆得豆3、培育出雜交水稻新品種的水稻專(zhuān)家是（ ）。A、袁隆平 B、孟德?tīng)?C、達(dá)爾文 D、虎克4、下列現(xiàn)象中，屬于不可遺傳的變異的是（ ）。A、高莖豌豆的種子長(zhǎng)成矮莖豌豆 B、用眼不當(dāng)造成近視C、親代是單眼皮，子代是雙眼皮 D、康乃馨的花色5、（ ）是利用人工變異培育出來(lái)的新品種。A、高莖豌豆 B、雜交水稻 C、太空椒 D、四葉草四、綜合題（16分）1、仔細(xì)觀察圖中每只小貓的顏色和花紋，然后觀察圖中的小貓的媽媽。推測(cè)一下小貓的爸爸可能是什么樣子的，并寫(xiě)出你的推測(cè)依據(jù)？2、寫(xiě)出你知道關(guān)于生物遺傳現(xiàn)象的諺語(yǔ)和俗語(yǔ)。五、簡(jiǎn)答（16分）1、談一談你對(duì)神武遺傳及變異現(xiàn)象的理解？2、簡(jiǎn)述孟德?tīng)柕难芯亢桶l(fā)現(xiàn)，并試著對(duì)他的實(shí)驗(yàn)做出解釋?zhuān)?