2019-2020年（四川專用）高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第5部分 第1單元 第1節(jié) 文言實(shí)詞.doc

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2019-2020年（四川專用）高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第5部分 第1單元 第1節(jié) 文言實(shí)詞1解釋下列句子中“顧”的含義。(1)相如顧召趙御史_(2)大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓_(3)三顧臣于草廬之中_(4)顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也_(5)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉_答案(1)回頭看，環(huán)視。(2)顧慮，顧及。(3)看望，拜訪。(4)表示輕微轉(zhuǎn)折，只不過。(5)表反問，難道。2對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A闕秦以利晉，唯君圖之圖：考慮。B今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家 購(gòu)：購(gòu)買。C吾入關(guān)，秋毫不敢有所近 近：接觸、沾染。D拔劍切而啖之 啖：吃。解析B項(xiàng)，購(gòu)：重金征求。答案B3下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一組是 ()A.B.C.D.解析C項(xiàng)，行：步行，行走。A項(xiàng)，泣：哭泣；淚水。B項(xiàng)，事：事情，情況；侍奉。D項(xiàng)，受：接受；通“授”，傳授。答案C4下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一組是 ()A.B.C.D.解析B項(xiàng)，兵：兵器。A項(xiàng)，絕：斷絕；橫渡。C項(xiàng)，故：形容詞，舊；名詞，交情。D項(xiàng)，息：名詞，風(fēng)；動(dòng)詞，停止。答案B5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A越陌度阡，枉用相存存：?jiǎn)柡?，懷念。B向之所欣，俯仰之間，已為陳跡 向：過去，以前。C縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然 如：好像。D舉酒屬客 屬：zh，勸酒。解析本題重點(diǎn)考查一詞多義。C項(xiàng)，如：到。注意D項(xiàng)“屬”讀zh時(shí)還有一種常見義“寫作、撰寫”，如“衡少善屬文”(張衡傳)。答案C6對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是()A唐浮圖慧褒始舍于其址浮圖：浮屠，和尚。B則或咎其欲出者 咎：過失、過錯(cuò)。C噫吁嚱，危乎高哉 危：危險(xiǎn)。D遂命酒，使快彈數(shù)曲 快：快速。解析本題重點(diǎn)考查一詞多義。B項(xiàng)，咎：責(zé)怪。C項(xiàng)，危：高。D項(xiàng)，快：暢快。答案A7對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A雞豚狗彘之畜畜：x，畜養(yǎng)。B金就礪則利 就：接近，靠近。C不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士 愛：吝惜。D六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 通：通曉。解析本題重點(diǎn)考查一詞多義。D項(xiàng)，通：普遍。答案D8對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A作師說(shuō)以貽之貽：贈(zèng)送。B欲勿予，即患秦兵之來(lái) 患：憂慮，擔(dān)心。C相如因持璧卻立 卻：退，后退。D使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于 讓：謙讓。解析本題重點(diǎn)考查一詞多義。D項(xiàng)，讓：指責(zé)。答案D9對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是 ()A安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) 雅：高雅。B悟已往之不諫，知來(lái)者之可追 諫：勸諫。C適千里者，三月聚糧 適：往，到。D尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬 尋：尋求。解析本題重點(diǎn)考查一詞多義。A項(xiàng)，雅：素常。B項(xiàng)，諫：勸止，挽回。D項(xiàng)，尋：不久。答案C10對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A以亂易整，不武 易：替代。B旦日饗士卒 饗：犒勞。C尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬 除：免除。D御六氣之辯 辯：變化。解析本題重點(diǎn)考查一詞多義和通假字。C項(xiàng)，除：授予官職。注意D項(xiàng)“辯”通“變”，釋義正確。答案C11對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A無(wú)能為也已已：通“矣”，相當(dāng)于“了”。B請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐 坐：通“座”，座位。C不者，若屬皆且為所虜 不：通“否”，不這樣。D之二蟲又何知 知：通“智”，智慧。解析本題重點(diǎn)考查通假字的使用。D項(xiàng)，知：動(dòng)詞，知道，了解。不是通假字?！爸庇袝r(shí)通假，如“小知不及大知”(逍遙游)，“知”通“智”。答案D12下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是 ()A召有司案圖B范增說(shuō)項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)”C今者有小人之言，令將軍與臣有郤D唯大王與群臣孰計(jì)議之解析本題重點(diǎn)考查通假字的使用。B項(xiàng)沒有通假字，“說(shuō)”容易誤判為通假字，其實(shí)它在這里是“勸說(shuō)”的意思，不是通假字。A項(xiàng)“案”通“按”，審察，察看。C項(xiàng)“郤”通“隙”，隔閡，嫌怨。D項(xiàng)“孰”通“熟”，仔細(xì)。答案B13下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 ()A窮發(fā)之北，有冥海者B引以為流觴曲水，列坐其次C至于成立，既無(wú)伯叔，終鮮兄弟D臣欲奉詔奔馳解析本題重點(diǎn)考查古今異義。D項(xiàng)，奔馳：很快地跑，古今同義。A項(xiàng)，發(fā)：古義，毛，指草木；今義，頭發(fā)。B項(xiàng)，其次：古義，它的旁邊；今義，第二或次要的地位。C項(xiàng)，成立：古義，成人自立；今義，指組織、機(jī)構(gòu)籌備成功，開始存在。答案D14對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是 ()A樊將軍以窮困來(lái)歸丹 窮困：貧窮。B后之覽者，亦將有感于斯文 斯文：行為文雅。C君子博學(xué)而日參省乎己 博學(xué)：學(xué)問廣博精深。D今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 眾人：普通人，一般人。解析本題重點(diǎn)考查古今異義。A項(xiàng)，窮困：走投無(wú)路。B項(xiàng)，斯文：這次集會(huì)的詩(shī)文。斯，這；文，詩(shī)文。C項(xiàng)，博學(xué)：廣博地學(xué)習(xí)，而非現(xiàn)今“博學(xué)(學(xué)問廣博)多藝”的“博學(xué)”義。答案D15下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ()A去來(lái)江口守空船B晝夜勤作息，伶俜縈苦辛C我有親父母，逼迫兼弟兄D文章千古事，得失寸心知解析本題重點(diǎn)考查偏義復(fù)詞。D項(xiàng)，“得失”無(wú)偏義，“得”指“成功”，“失”指“失敗”，是單音詞連用。A項(xiàng)，具體的語(yǔ)境是，“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船”由此可知，(商人)去來(lái)(我)江口守空船?！叭?lái)”是偏義復(fù)詞，離開，“來(lái)”為襯字。B項(xiàng)，“作息”是偏義復(fù)詞，偏指“作”，這里是“工作”的意思。C項(xiàng)，“我有親父母，逼迫兼弟兄”中的“父母”“弟兄”都是偏義復(fù)詞，一偏“母”，一偏“兄”。答案D16下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ()A.B.C.D.解析本題重點(diǎn)考查名詞活用作一般動(dòng)詞。C項(xiàng)，目：名詞作動(dòng)詞，指用眼色表態(tài)示意。A項(xiàng)，樹：名詞作動(dòng)詞，種植；名詞，樹木。B項(xiàng)，棹：槳，這里作動(dòng)詞，劃槳；名詞，槳。D項(xiàng)，道：名詞作動(dòng)詞，取道；名詞，道路。答案C17對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A所以游目騁懷，足以極視聽之娛目：觀賞。B王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉 罪：歸罪。C履至尊而制六合 履：登上。D樊於期乃前曰：“為之奈何？” 前：走上前。解析本題重點(diǎn)考查名詞活用作一般動(dòng)詞的用法。A項(xiàng)，目：名詞，目光、眼力。B、C、D三項(xiàng)，都是名詞作一般動(dòng)詞，解釋正確。答案A18下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ()A.B.C.D.解析本題重點(diǎn)考查使動(dòng)用法。B項(xiàng)，歸：使回去。A、C、D三組中加點(diǎn)詞的用法不同。A項(xiàng)，亡：滅亡；失去。C項(xiàng)，卻：使退卻；后退、退卻。D項(xiàng)，負(fù)：使負(fù)擔(dān)，使承擔(dān)；承擔(dān)。答案B19對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是 ()A推墮駙馬河中溺死墮：落、掉。B泣孤舟之嫠婦 泣：哭泣。C使使以聞大王 聞：使知道。D若不闕秦，將焉取之 闕：受損。解析本題重點(diǎn)考查使動(dòng)用法。句中加點(diǎn)詞后面的賓語(yǔ)是動(dòng)作、行為的發(fā)出者，該動(dòng)詞活用作使動(dòng)。C項(xiàng)，聞：使知道，正確。A項(xiàng)，墮：使墮。指推搡駙馬(掌管馬匹的官)，使駙馬落入河中淹死。B項(xiàng)，泣：使哭泣。D項(xiàng)，闕：使減少。答案C20對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A進(jìn)兵北略地，至燕南界 略：掠奪、奪取。B至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之 怪：責(zé)怪。C顧計(jì)不知所出耳 顧：不過，只是。D秦王必喜而善見臣 善：好好地。解析本題重點(diǎn)考查意動(dòng)用法。B項(xiàng)，怪：以為怪，認(rèn)為奇怪。秦王的大臣認(rèn)為秦武陽(yáng)的神態(tài)有些奇怪，產(chǎn)生警覺，從而引出荊軻為之遮掩的說(shuō)辭。答案B閱讀下面的文言文，完成后面的題目。石假山記朱模新安山水天下之奇觀也休寧當(dāng)其中一州清淑之氣于是焉。其民雅馴，其俗簡(jiǎn)易，官于此土者，無(wú)爭(zhēng)辯文書之繁，而有登晀嬉游之樂。其解而去也，往往得書最，籍稱能官，故凡宦游于東南者，皆以吾徽為樂土，而尤有取于休寧也。壬辰以來(lái)，則兵革之事作矣。自井邑以至于山谷間，蕩然無(wú)復(fù)民居，而生理殆將泯焉。為民上者，雖有山川之勝，豈能樂之哉？越七年，今錢侯來(lái)長(zhǎng)是邑，慨然以民物為己任，扶傷救絕，修廢舉墜，汲汲焉，遑遑焉，不敢少暇。又明年，政孚俗還，境內(nèi)向治，謂侯可以適意于山水之樂矣。侯曾不以是而廢民事也，于頹基敗址間，得石假山，以十?dāng)?shù)列而置諸庭中。鑿石為池，注泉灌木，外為扶欄，以障之，復(fù)取所藏云山圖，懸諸堂上。公退，則鳴琴讀書其中。憑闌，則石峰累乎吾前；升堂，則云山出沒乎吾后。若不知松蘿之為近，黃山之為遠(yuǎn)也。已而散若驚塵，去若飄風(fēng)，是山也。得如銅馳石馬，凄涼于荊棘中者，不已幸乎。況謂其登君子之堂，一廁跡于琴書幾案間。朝吟而暮詠之，視夫前日賓客壺觴之盛者，相去遠(yuǎn)矣。嗟夫！一物之微，而盛衰興廢相率于無(wú)窮，則夫休寧之民喪亡困苦之極，安知天不以仁侯惠吾民，而復(fù)興其治于今日乎？出涂炭而登衽席者，將不止于一物之得其所而已，是則吾民之望，而亦侯之所樂聞?wù)撸谑呛鯐?選自四庫(kù)全書新安文獻(xiàn)志卷十六，有刪改)1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解析，不正確的一項(xiàng)是 ()A官于此土者官：做官。B雖有山川之勝 勝：勝利。C境內(nèi)向治 治：安定。D政孚俗還 孚：使信服，引申為政令暢通。解析B項(xiàng)，“勝”在這個(gè)句子中的意思是“優(yōu)美(風(fēng)景、景色)，美好(風(fēng)景、景色)”。答案B2下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是 ()A一州清淑之氣于是焉是盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)B則兵革之事作矣 于其身也，則恥師焉C則石峰累乎吾前 生乎吾后，其聞道也亦先乎吾D況謂其登君子之堂 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也解析C項(xiàng)，介詞，在。A項(xiàng)，介詞，在/介詞，對(duì)。B項(xiàng)，表順接的連詞，語(yǔ)意順承/卻，表轉(zhuǎn)折的連詞。D項(xiàng)，指示代詞，那/代詞，我。答案C3下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ()A休寧匯集了其他縣邑最美好的氣象，民眾文雅不俗，風(fēng)俗簡(jiǎn)單容易，在這做官，沒有爭(zhēng)辯文書的煩惱，有登高眺遠(yuǎn)嬉戲游玩的快樂。B休寧縣曾因戰(zhàn)亂興起，百姓不再居住在城鎮(zhèn)和山村間，生計(jì)差不多全都失去了。C錢侯在頹廢，破敗的屋基里。發(fā)現(xiàn)了一座石假山，就按照十?dāng)?shù)排列放置在自己庭院里，鑿開石頭作為水池，注入泉水灌溉花草樹木。D微小的事物興廢盛衰無(wú)窮無(wú)盡，休寧百姓民眾喪亡困苦到了極點(diǎn)，但卻知道上天不因仁侯給我們百姓恩惠而在今日復(fù)興它的太平。解析D 項(xiàng)，與文意不符，文章原意是“微小的事物興廢盛衰無(wú)窮無(wú)盡，休寧百姓民眾喪亡困苦到了極點(diǎn)，怎么知道上天不因仁愛的錢侯給我們百姓恩惠而今日復(fù)興它的太平呢？”答案D4把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)其解而去也，往往得書最，籍稱能官，故凡宦游于東南者，皆以吾徽為樂土，而尤有取于休寧也。譯文：_(2)慨然以民物為己任，扶傷救絕，修廢舉墜，汲汲焉，遑遑焉，不敢少暇。譯文：_答案(1)他們解職離開，往往寫的書最多，憑借這被稱為有能力的官員，所以凡是在東南一帶做官的人，都認(rèn)為我們徽州是一塊樂土，而休寧更是他們首取之地。(2)慷慨地把百姓的種種事情當(dāng)作自己的責(zé)任，搶救生命垂危的人，照顧受傷的人，不敢有一點(diǎn)耽擱、懈怠。【參考譯文】新安的山水景色，是天下雄偉美麗而又罕見的景色。休寧縣處在新安地區(qū)，全州清秀、美麗的氣象都在這里，這里的民眾文雅不俗，這里的風(fēng)俗簡(jiǎn)單容易，在這塊樂土做官，沒有爭(zhēng)辯文書的煩惱，而有登高眺遠(yuǎn)嬉戲游玩的快樂。他們解職離開，往往寫的書最多，憑借這被稱為有能力的官員，所以凡是在東南一帶做官的人，都認(rèn)為我們徽州是一塊樂土，而休寧更是他們首取之地。壬辰年以來(lái)，那戰(zhàn)亂興起了。從繁華的城鎮(zhèn)一直到偏僻的山村間，全都不再有民眾百姓居住，而生計(jì)差不多將失去了。作為百姓上面的人，即使擁有山川的美景，哪里能有快樂呢？過了七年，現(xiàn)在錢侯來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)縣的縣令，慷慨地把百姓的種種事情當(dāng)作自己的責(zé)任，搶救生命垂危的人，照顧受傷的人，整修荒蕪的事業(yè)，興辦墜落的事業(yè)，心情急切，努力追求的樣子，非常勤勉，不敢有一點(diǎn)懈怠。又過了兩年，這里政令暢通，民俗恢復(fù)，新安境內(nèi)逐漸走向太平，說(shuō)錢侯可以享受到游山玩水的快樂了。錢侯并不認(rèn)為這樣做就是荒廢百姓的事情。在頹廢、破敗的屋基里，發(fā)現(xiàn)一座假山，按照十?dāng)?shù)排列放置在庭院里。鑿開石頭作為水池，注入泉水灌溉草木，外面修建扶欄，用來(lái)圍欄它，又取出所收藏的云山圖，懸掛在廳堂上。辦公回家后，就在那里彈琴讀書?？恐鴻跅U，那高高的石峰就在我們眼前；坐在廳堂，那云山就在我們的身后出沒。卻不知道松蘿是近的，黃山是遠(yuǎn)的。一會(huì)兒散若驚塵，去若飄風(fēng)，這就是山。能夠像銅馳石馬一樣，在荊棘中凄涼孤單的，是不幸的嗎？何況說(shuō)踏足君子所在的堂屋，置身在琴書幾案間，早晚吟詠它，跟那前日賓客壺觴的浩大聲勢(shì)相比，其間距離很遠(yuǎn)了。唉?。∥⑿〉氖挛锱d廢盛衰無(wú)窮無(wú)盡，休寧的百姓民眾喪亡困苦到了極點(diǎn)，怎么知道上天不因?yàn)槿蕫鄣腻X侯給我們百姓恩惠而在今日復(fù)興它的太平呢？把危難中的人們解救出來(lái)，將在一個(gè)事物得到他合適的地方不停止罷了，這就是我們百姓民眾的希望，也是錢侯所樂于聽說(shuō)的事情，在這里寫下來(lái)。5用斜線(/)給下面短文斷句。陳蕃愿掃除天下藩 年 十 五 嘗 閑 處 一 室 而 庭 宇 蕪 穢 父 友 同 郡 薛 勤 來(lái) 候 之 謂 藩曰 孺 子 何 不 灑 掃 以 待 賓 客 藩 曰 大 丈 夫 處 世 當(dāng) 掃 除 天 下 安 事 一 室 乎 勤 知 其 有 清 世 志 甚 奇 之 答案藩年十五/嘗閑處一室/而庭宇蕪穢/父友同郡薛勤來(lái)候之/謂藩曰/孺子何不灑掃以待賓客/藩曰/大丈夫處世/當(dāng)掃除天下/安事一室乎/勤知其有清世志/甚奇之