五年級科學下冊 第3單元《他們是怎樣延續(xù)后代的》練習題 蘇教版.doc

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第三單元 它們是怎樣延續(xù)后代的 親愛的同學:當你拿到試卷后,請不要緊張,這是一次展示你對五年級科學課學習理解的好機會.只要你把自己對每個問題的探究、理解、了解或體會真實地表達出來，就是一份好答卷。祝你成功！ 一、 把你知道的有關“它們是怎樣延續(xù)后代”方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分） 二、判斷。（對的打“√”，錯的打“”。）（15分） （ ）1、用種子繁殖方式栽種的植物一定比用植物的根、莖、葉繁殖方式栽種的植物長得好。 （ ）2、土豆和紅薯都是用植物的根進行繁殖的。 （ ）3、菊花既可以用種子繁殖，也可以用植物的莖繁殖。 （ ）4、從動植物的繁殖方式可以看出生物具有多樣性。 （ ）5、。所有的動物都必須通過雌、雄交配后才會繁殖后代。 （ ）6、海葵可以通過折斷自身的一部分，或將自身一分為二的方法來繁殖。 （ ）7、動物爸爸大多都比動物媽媽“漂亮”。 （ ）8、鴨嘴獸是爬行動物。 （ ）9、我在媽媽的“肚子”里暫住了10個月。 （ ）10、我們應該珍愛生命，回報父母的養(yǎng)育之恩。 三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分） 1、辣椒的繁殖方式主要是（ ）。 ①種子繁殖 ②根繁殖 ③莖繁殖 2、蘋果樹的繁殖方式主要是（ ）。 ①種子繁殖 ②根繁殖 ③莖繁殖 3、下列植物中用葉子繁殖的是（ ）。 ①寶石花 ②菊花 ③胡蘿卜 4、產卵或下蛋的繁殖方式叫（ ）。 ①卵生 ②胎生 5、直接生出小動物的繁殖方式叫（ ）。 ①卵生 ②胎生 6、生活在淺海的皺唇鯊是（ ）的。 ①卵生 ②胎生 ③卵胎生 7、人是（ ）的。 ①卵生 ②胎生 ③卵胎生 8、在自然條件下，大多數(shù)動物的新個體都是通過（ ）產生的。 ①雌性動物 ②雄性動物 ③雌雄結合 9、下列植物中，可以用根繁殖的是（ ）。 ①馬鈴薯 ②水仙 ③胡蘿卜 10、下列動物中，屬于胎生動物的是（ ） ①猴子 ②丹頂鶴 ③天鵝 四、連線題。（18分） 1、請把植物的名稱和它的繁殖方式用線連起來。 月季 根繁殖 蘆薈 種子繁殖 蘿卜 莖繁殖 黃瓜 葉繁殖 2、請把動物的名稱和它的繁殖方式用線連起來。 斑馬 鱷魚 胎生 猩猩 螞蟻 卵生 蜘蛛 長頸鹿 五、看圖做題。（20分） 1、下面是我們在媽媽子宮里不同時期的生長發(fā)育圖，請將它們按照從小到大的發(fā)育時期排個順序。 2、把小雞從受精卵到出殼的過程按順序排列。 六、閱讀與思考。（20分） 動物哺育后代的行為 鳥類動物在繁殖季節(jié)，首先要筑巢，給小寶寶安一個溫暖的“家”，小鳥出生后要為它覓食，尋找小鳥可以吃的小蟲或其他東西，小鳥長大一點后，還要教它們自我覓食的方法和技巧。 哺乳動物將寶寶生下來以后，首先要給它們哺乳（因為牙還沒有長出來），小動物們再大一些后，雙親也要向它們傳授生存的技巧和本領。親本模仿是很多動物幼崽學習獨立生存的必修課之一。 鳥類、哺乳動物的幼崽在羽毛和毛還沒有長好的時候，它們的雙親還會用自己溫暖的翅膀或身體去溫暖、呵護它們成長。 讀了這篇短文，你知道了哪些知識？你還有哪些想法？