三年級品德上冊 第二單元 我的家庭第四課 歡迎來我家一課一練 浙教版.doc

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第二單元第四課歡迎來我家 1、小伙伴來你家做客，除了要告訴他們你家的 ，還要告訴他們到你家的 。 答案：住址、交通路線 解析：小伙伴到你家做客，我們應(yīng)該給他指好路 ，免得他找不到路。必要時還可以把你家周圍的標志性建筑物告訴他，這樣才能方便小伙伴尋找。 2、人們應(yīng)當互相 和 ，因為我們生活在同一片藍天下，居住在同一個地球上。 答案：關(guān)心、愛護 解析：我們生活在同一片藍天下，居住在同一個地球上。仿佛一個大家庭。人人之間應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心和愛護，做一個樂于助人的人。 3、拜訪時應(yīng)先 或按 ，當有人允許進入或出來迎接時方可入內(nèi)。 答案：敲門、門鈴 解析：去別人家拜訪要講就禮貌，按照做客的禮儀去做。可以先輕敲三下門，當有人開門在進入。即使是門開著，也不能不打招呼擅自闖入，要等主人同意才能進入。 4、客人到來前，我們應(yīng)該打掃一下衛(wèi)生，買點水果，以備招待 。 答案：客人 解析：有客來訪，我們要提前做好準備，不要等客人來時手忙腳亂的，那可是對客人的不禮貌！招待客人要熱情。 5、與客人交談時，應(yīng) ，不要東張西望。 答案：專心致志 解析：客人來到要熱情招呼，進入室內(nèi)應(yīng)把最佳位置讓給客人坐，如果客人是初次來訪，應(yīng)向其他家人或客人作介紹。主人的表情要面帶微笑，步履輕松，言談積極，不能有疲憊、心煩的樣子。 6、小伙伴要去你家作客，你覺得很煩。（ ） 答案： 解析：這種想法是錯誤的。在人來人往，聚散分離的人生旅途中，與人交往是必不可少的。交往是搭建人與人之間溝通的一個橋梁。人際交往是人健康成長的基本條件，不僅有利于智力的開發(fā)，而且有助于情感的陶冶，意志的磨煉和良好人格的塑造。 7、要讓小伙伴去你家作客，就要告訴去你家的具體交通工具及路線等。（ ） 答案：√ 解析：如有小伙伴去你家做客，我們應(yīng)該事先告訴他你家的地址，還要告訴他們到你家的交通路線以及你家周圍的標志性建筑物，以方便小伙伴尋找。 8、同學來你家玩，口渴了要主動倒水給他。（ ） 答案：√　 解析：同學到你家玩，就是你家的客人。我們應(yīng)該熱情的招待，同學口渴了要主動倒水給他喝，這是最基本的待客之道。也是有禮貌的表現(xiàn)。 9、和同學在家里共同玩皮球，追逐真過癮。（ ） 答案： 解析：玩皮球是一項體育運動，需要較大的空間。在家里玩皮球，追逐攆打很不方便。還有可能損壞室內(nèi)的東西。 10、同學們打算去小蘭家，她把好玩具全藏起來（ ） 答案： 解析：這樣做是錯誤的。同學去你家玩，是想和你交朋友。我們應(yīng)該以禮相待，不能小家子氣。應(yīng)該主動把玩具和同學們分享。 11、到同學家作客，拜訪前應(yīng)盡可能（ ） A、事先約定好 B、不要通知 答案：A 解析：到同學家做客應(yīng)該事先約定好，盡量不搞突擊，讓小伙伴一點準備都沒有。應(yīng)留有一定的時間，讓小伙伴做好準備。 12、拜訪時，到同學家門口時應(yīng)先（ Ａ） A、輕按門鈴和敲門 B、大聲喊叫 答案：A 解析：拜訪時應(yīng)先敲門或按門鈴，當有人允許進入或出來迎接時方可入內(nèi)。敲門不宜過重，一般輕敲門三下即可。即使是門開著，也不能不打招呼擅自闖入，要等待主人同意。 13、進門后，隨身攜帶的東西應(yīng)放在（ ） A、門后 B、指定的地方 答案：B 解析：去拜訪客人時，有可能隨身攜帶一些物品，進屋后應(yīng)交給主人，讓主人將其放到制定的位置。不要進屋后隨便亂放。 14、客人們離開時，我們應(yīng)（ ） A、說留步 B、送到門口 答案：B 解析：客人離開時，我們應(yīng)該送到門口，用話語進行送別，等客人離去再回屋。收拾整理好待客的物品。 15、我們是家中的小主人，我們應(yīng)該怎樣待客呢？ 答案：客人來了我會很熱情地把他請進家，見到客人我會主動跟他打招呼，歡迎他的光臨，給他讓座，給他端茶，如果有小朋友，我會拿出玩具請他玩，客人走時很有禮貌地說再見，歡迎下次再來。（答案不唯一） 解析：良好的待客之禮，體現(xiàn)出主人的熱情和殷勤。它既使客人感到親切、自然、有面子，也會使自己顯得有禮、有情、有光彩。