2019春二年級美術下冊 第1單元 畫家筆下的兒童與動漫形象 第2課《可愛的動漫形象》教案 嶺南版.doc
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第2課 可愛的卡通形象 教學目標： 1. 認識一些中外著名的卡通形象； 2. 了解卡通形象的夸張與擬人等藝術手法；可愛的卡通形象 3. 能用簡單的語言表達自己對卡通形象“形與色”的感受?？蓯鄣目ㄍㄐ蜗? 教學重點： 能用簡單的語言表達自己對卡通形象“形與色”的感受可愛的卡通形象 教學難點： 了解卡通形象的夸張與擬人等藝術手法可愛的卡通形象 教學過程： 一、 卡通形象“趣”在那里？ 你收集了哪些卡通明星？ 卡通故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象？（借助卡通形象有趣的情節(jié)、造型、色彩等，培養(yǎng)正確的道德觀與美的視覺感受） 二、卡通形象比傳統(tǒng)繪畫幽默、有趣嗎？ 找一找：卡通形象與傳統(tǒng)繪畫有什么不同？（色彩、單純、造型幽默、生動） 看一看，想一想：卡通形象和它們的原形有什么不同？（擬人、夸張、變形藝術表現(xiàn)手法） 三、 中外卡通形象各有什么特點？ 找一找：哪些是中國卡通形象、那些是嶺南版美術教案可愛的卡通形象？你從哪里看出來？ 比一比：人物卡通形象與擬人卡通形象有什么不同？（人的結(jié)構(gòu)、動物的結(jié)構(gòu)） 四、卡通形象的藝術特色是什么？ 找一找：“用線勾勒，平涂設色”的卡通形象（體會民族風格）；卡通形象夸張、擬人的部位； 你還知道有哪些卡通形象的表現(xiàn)形式？（如國畫、剪紙、水彩、鉛筆畫、電腦畫） 五、 何欣賞卡通形象？ 說一說：你喜歡的卡通形象給你什么感覺？（可愛、幽默、兇惡、呆笨、粗魯、剛強、聰明、善良等）哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？說一說你喜歡的卡通形象“趣”在哪？（有趣的情節(jié)、造型和色彩，提高審美能力） 六、想象與創(chuàng)作。 以小組為單位，編一個故事，并為卡通故事設計一些卡通形象。
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