2019-2020年高中語(yǔ)文 3.6荷塘月色同步練習(xí) 魯人版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 3.6荷塘月色同步練習(xí) 魯人版必修1一、積累運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音有誤的一項(xiàng)是( )A. 顫動(dòng)(chn) 參差(cn c)煤屑(xi) 脈脈含情(m)B. 裊娜(nu) 獨(dú)處(ch)倩影(qin) 妖童媛女(yun)C. 斂裾(j) 愜意(qi)霎時(shí)(sh) 蓊蓊郁郁(wng)D. 羞澀(s) 幽僻(p)點(diǎn)綴(zhu) 一脈相承(mi)2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A. 葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)裰著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的。B. 樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。C. 塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。D. 月光如流水一般，靜靜地泄在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A. 采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛，從詩(shī)歌里可以約略知道。B. 這令我到底惦著江南了。這樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。C. 我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜。愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。D. 月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。4.下列詞語(yǔ)使用最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )_的荷塘上面，彌望的是_的葉子。葉子出水很高，像_的舞女的裙。_的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)_清香。葉子本是肩并肩_地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是的_流水，遮住了A. 彎彎曲曲 田田 亭亭 密密 陣陣 層層 默默B. 曲曲折折 田田 輕輕 密密 縷縷 層層 脈脈C. 曲曲折折 田田 亭亭 層層 縷縷 密密 脈脈D. 彎彎曲曲 田田 輕輕 層層 陣陣 密密 默默5.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 在這次舉行的“當(dāng)代書法展上”，各種書體與風(fēng)格的作品等量齊觀，保證了展覽的專業(yè)性與流派的代表性。B. 近年來(lái)，隨著流域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，松花江污染問(wèn)題也日漸嚴(yán)重，因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。C. 在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中，雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺(jué)者”，但廣大市民不論乘車還是購(gòu)物都能自覺(jué)排隊(duì)。D. 聽(tīng)說(shuō)這家晚報(bào)和當(dāng)?shù)仉娦挪块T將聯(lián)合舉辦高校招生大型電話咨詢會(huì)，請(qǐng)有關(guān)專家答疑解惑，考生和家長(zhǎng)都喜出望外。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 魯迅先生的晚年，仍然精力充沛，充滿高昂的斗志，手握一支“金不換”，寫了許多富有激情的作品。B. 俄羅斯戰(zhàn)士歌舞團(tuán)在南京藝術(shù)中心的演出，贏得全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，對(duì)這次精彩演出給予了很高評(píng)價(jià)。C. 王力先生尊重事實(shí)，毫不猶豫地吸收了洪誠(chéng)先生新的研究成果，嚴(yán)密了自己的舊說(shuō)。D. 我班同學(xué)去年的情緒與今年比較起來(lái)大不相同。二、同步閱讀閱讀下文，完成79題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒(méi)有。忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。7. 第一段寫“荷塘”，依次寫了哪些景物？是按照怎樣的順序?qū)懙?？_8. 試體味下列各語(yǔ)句運(yùn)用的妙處。（1）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。_(2)月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。_9. 文段中用了很多疊字，請(qǐng)找出兩個(gè)句子，并說(shuō)明運(yùn)用疊字的妙處。_三、拓展閱讀閱讀下面的文字，完成1013題。從維熙幾次去北戴河，竟然不知與其一橋相隔的南戴河，有個(gè)方圓600多畝的水上中華荷園。直到今年7月，我才在南戴河畔，見(jiàn)到了如詩(shī)、如夢(mèng)、如癡、如醉的荷園。所以用詩(shī)、夢(mèng)、癡、醉的字眼，來(lái)詮釋我在荷園時(shí)的心懷，全然因?yàn)槲覐臎](méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的水上荷園和這么多品種的荷花。當(dāng)小舟在荷花叢中蕩過(guò)時(shí)，朵朵白荷猶如千百名京劇中的青衣，在微風(fēng)中舞動(dòng)著水袖；那一望無(wú)邊的朵朵粉荷，時(shí)而在清風(fēng)中低垂下粉腮，時(shí)而又高仰起醉紅的臉，真像一代艷后在水上重現(xiàn)貴妃醉酒時(shí)的狂癲。此情此景，引人遐想萬(wàn)千，流連忘返。特別吸引我眼球的是，在紅荷、白荷的綠裙之下，間或還看見(jiàn)一叢叢睡蓮，它們的稚嫩的葉片像是娃兒的手，托起了一個(gè)個(gè)美麗的花冠，似在窺視著中國(guó)“青衣姐”和“花旦姐”的表演。睡蓮的家園是歐洲，我在法國(guó)巴黎盧浮宮的珍藏館里，曾見(jiàn)過(guò)法國(guó)大畫家莫奈筆下的長(zhǎng)卷睡蓮。這個(gè)西方百花中的公主，今天也遠(yuǎn)涉重洋跑到中華荷園，與中國(guó)荷花家族聯(lián)姻、并窺視著東方的京劇表演，真可謂是東西文化合璧之奇觀。月下，我再次走到荷園水邊，品味荷塘月色之雅。面對(duì)幾百種美荷，我突然想起了紛繁文壇里，獨(dú)具雅荷品格的作家孫犁。他辭世于xx年7月，而此時(shí)此刻是xx年的7月，是不是他不死的靈魂光環(huán)，把我吸引到中華荷園來(lái)的？散文學(xué)會(huì)的作家紅孩，電話中請(qǐng)我來(lái)南戴河時(shí)，我內(nèi)心有點(diǎn)猶豫；當(dāng)他說(shuō)到我們下榻在中華荷園時(shí)，我就勃然為之心動(dòng)了。荷園之所以對(duì)我產(chǎn)生磁場(chǎng)般的強(qiáng)大引力，全然在于蓮荷的美，正是孫犁形影的化身。他被文學(xué)界譽(yù)為文學(xué)大師，但他多次自我瘦身拒戴這頂帽子；他被評(píng)論界定性為“荷花淀派”一代文學(xué)宗師，他又多次否認(rèn)“荷花淀派”的存在，并為此發(fā)表過(guò)嚴(yán)正聲明。他說(shuō)：“影響劉紹棠、從維熙他們小說(shuō)創(chuàng)作的是他們的生活占有和他們自身的文學(xué)天賦，不能歸結(jié)到我孫犁頭上。因而，沒(méi)有荷花淀派的存在?！比绱说ǖ娜松∈?，不但讓評(píng)論界仰目，連我們深受其影響的一代作家，都感到孫犁行文和做人，都是我們高巍的生活坐標(biāo)。以此，對(duì)比文壇中那些自肥其身、自封大師的人來(lái)說(shuō)，不是楚河漢界、清濁分明了嗎？！回到賓館，雖然極度疲勞，卻難以成眠。我記起當(dāng)年的7月15日，去天津參加他的告別儀式時(shí)，難以忘懷的一瞬：他平靜地臥在靈堂上，周圍擺滿了荷花。那是荷鄉(xiāng)人民，特意在當(dāng)天黎明從白洋淀采摘下來(lái)，馬不停蹄地運(yùn)到靈堂與孫犁告別的。所以，當(dāng)天津報(bào)刊對(duì)我采訪時(shí)，我舉起靈堂前的一束紅荷，回答記者說(shuō)：“她就是孫犁的精靈。荷花已然雅致無(wú)瑕，花兒凋謝了，頭上結(jié)出蓮蓬，根下還盤結(jié)出甜藕。我是汲取他的藕汁，成長(zhǎng)起來(lái)的一野荷！”過(guò)了午夜，我才模模糊糊地睡去，但荷花織成的夜夢(mèng)，卻又闖進(jìn)我的心扉：我看見(jiàn)一身素衣足穿布鞋的孫犁，含笑地向我走來(lái)，我急忙地迎了上去，想握住他的手；但是我的手抓到的只是一朵荷花。我驚奇地喊道：“您在哪里？您在”沒(méi)有任何回聲。但我手里的那朵荷花，卻魔術(shù)般地變了形體它變成了一盞荷燈。我再遠(yuǎn)望面前的荷園，成了荷燈的大河；荷燈順著水波緩緩流動(dòng)，燈芯一束束紅燭的火焰，照亮了河水，照亮了荷塘。我正陷入茫然之中時(shí)，素衣布鞋的孫犁，突然又出現(xiàn)了，他站立于荷燈光環(huán)的中心，向遠(yuǎn)方凝思遠(yuǎn)望我再一次呼喊他的名字，卻把我自己叫醒了。我馬上明白過(guò)來(lái)，剛才是一個(gè)午夜之夢(mèng)；而做夢(mèng)的緣由，是美麗荷園勾起了我的思緒萬(wàn)千。至于那身著素衣的孫犁，我也找到切入心扉的依據(jù)：白洋淀的荷花叢中，水鄉(xiāng)人給他立起一座銀色的雕像全身是用漢白玉石雕塑而成，他是從白洋淀的荷花叢中走來(lái)，到這個(gè)名冠全國(guó)的荷園賞荷來(lái)了。于是引發(fā)了這兒荷花仙子們的祭悼，萬(wàn)朵美荷搖身變成了萬(wàn)盞荷燈。10. 文章第二段是如何描寫荷園的？寄寓了作者怎樣的感情？_11. 解釋下面兩句話在文中的含意。（1）這個(gè)西方百花中的公主，今天也遠(yuǎn)涉重洋跑到中華荷園，與中國(guó)荷花家族聯(lián)姻、并窺視著東方的京劇表演，真可謂是東西文化合璧之奇觀。_（2）我是汲取他的藕汁，成長(zhǎng)起來(lái)的一野荷。_12. 結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“荷園織夢(mèng)”的理解。_13. 文學(xué)評(píng)論界將以孫犁、劉紹棠為首的一群作家稱為“荷花淀派”，而孫犁卻多次否認(rèn)“荷花淀派”的存在。對(duì)此你有何評(píng)論？_四、語(yǔ)言表達(dá)14. 通感，指感覺(jué)的轉(zhuǎn)化、遷移，如古詩(shī)“風(fēng)來(lái)花底鳥(niǎo)語(yǔ)香”，將聽(tīng)覺(jué)的聲音轉(zhuǎn)化為嗅覺(jué)的氣味；“鳥(niǎo)拋軟語(yǔ)丸丸落”，將聽(tīng)覺(jué)的聲音轉(zhuǎn)化為視覺(jué)的形象。品味下面的句子，然后仿照其修辭手法也寫兩句話。(1)微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(2)塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。_15. 為下面的對(duì)聯(lián)擬寫下聯(lián)。（1）上聯(lián)：月色映荷塘詩(shī)情一片下聯(lián)：_（2）上聯(lián)：清清幽幽，荷塘邊上斯人獨(dú)處下聯(lián)：_16. （創(chuàng)新題）仿照前面的句子，在下面橫線上，續(xù)寫兩句話。蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；_。荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱。_。（2）一個(gè)“瀉”字，寫出了月輝照耀、一瀉無(wú)余的景象；寫荷葉、荷花在月光下的狀態(tài)，用了兩個(gè)比喻，“牛乳”給人一種潔白而鮮艷欲滴的感覺(jué)，“夢(mèng)”表現(xiàn)了月光下，荷葉、荷花輕飄柔美的姿容。通過(guò)寫葉和花的安謐、恬靜，襯托出月色的朦朧柔和?！案　?，寫出了霧的輕飄狀態(tài)。9. 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子?！扒壅邸薄疤锾铩钡拿钐幨牵荷鷦?dòng)形象地描繪出荷塘中荷葉的動(dòng)態(tài)美，并使語(yǔ)句工整流暢，讀來(lái)朗朗上口。葉子底下是脈脈的流水。“脈脈”的妙處是：既加深了語(yǔ)意，又使文氣舒展，音律和諧。10. 運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，形象地描繪了白荷、紅荷和睡蓮等景物。表達(dá)了作者對(duì)南戴河中華荷園無(wú)比喜愛(ài)的感情。11. （1）西方名花睡蓮引入中國(guó)，是東西文化交流與融合的見(jiàn)證。（2）孫犁先生是一棵美荷，他的人品作品就是一節(jié)節(jié)的甜藕。我從他的作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，成長(zhǎng)為一名普通作家。12. 作者在美麗的中華荷園，睹物思人，想到了獨(dú)具荷花品格的作家孫犁，且在夢(mèng)中見(jiàn)到孫犁先生，表達(dá)作者對(duì)孫犁先生的無(wú)限崇敬、緬懷之情。13. 孫犁先生的做法表現(xiàn)了他淡定的人生恪守和謙遜的精神；無(wú)論是他的行文方面還是做人方面都是我們崇高的榜樣（或生活坐標(biāo)）；那些沽名釣譽(yù)、自封為大師的人與他相比是清濁分明的。14. 示例：(1)梅雨潭的水滑滑的明亮著，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著嬰兒的皮膚。（2）突然映入眼簾的綠茸茸的草板，像一支充滿幽情的樂(lè)曲。15. （1）藍(lán)天襯白云畫意無(wú)窮（2）隱隱約約，密林深處月色無(wú)邊16. 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的飄逸，才多了些溫馨，少了些肅殺；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的清香，才多了些熱情，少了些嚴(yán)酷。