一年級音樂下冊 第2課《彝家娃娃真幸?！方贪? 湘藝版.doc

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《彝家娃娃真幸?！方贪? 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸?！?。 2、認(rèn)真聆聽彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》，能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景。 3、在一系列活動中，能主動地、有創(chuàng)造性地參與音樂實踐活動。 教學(xué)重點： 感受彝族音樂、體驗彝族音樂。 教學(xué)難點： 歡快、熱烈的歌曲演唱。 教學(xué)過程： 一、情境定向。 1、學(xué)生隨音樂伴奏《彝家娃娃真幸?！愤M(jìn)教室。 2、游戲：《看誰學(xué)得快》教師打出節(jié)奏，學(xué)生模仿 A、X X︱X X︱ B、X X X X︱X X X︱ C、X X X︱X X X︱ D、X X X X X X︱X X X X X X︱ E、X X X X X X︱X X︱ 二、導(dǎo)入引趣。 1、導(dǎo)入。 今天，我們一起加入“快樂旅行團”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。讓我們跟著音樂出發(fā)吧！ （出示課件：云南簡介以及云南彝族生活的圖片。） 2、提問：圖片將我們帶到了哪兒？ 3、出示課題：課件：《情系彝族》。 4、引趣：今天我們旅行的第一站是彝族的“九鄉(xiāng)村寨”。 三、激趣體驗？（一）。 課件畫外音：歡迎小朋友到我們彝族做客。 1、導(dǎo)入。 你們聽，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦。 2、初步感受歌曲：《彝家娃娃真幸?！贰? （1）、問：彝族小朋友唱得好不好聽？你聽出了哪些歌詞？ （2）、引導(dǎo)學(xué)生說出“阿里里”。 （3）、小結(jié)：真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。 （4）、問：還有哪些歌詞？ （5）、小結(jié)：彝族小朋友為我們送上的歌曲是《彝家娃娃真幸福》（出示課件：《彝家娃娃真幸?！犯柙~）。 （6）有感情地朗讀歌詞。 3、初步體驗歌曲。 （1）、啟發(fā)：仔細(xì)地聽，看你能不能跟彝族小朋友學(xué)上1、2句。 （2）、啟發(fā)：你學(xué)會了哪一句歌詞？唱給大家聽聽。 （3）師生合作學(xué)唱歌曲：采用接龍游戲?qū)W會。 （4）小結(jié)：彝族小朋友有話要告訴大家。 4、深入體驗歌曲。 （1）、教師示范：邊唱邊用律動伴奏。 （2）、自己嘗試：學(xué)一學(xué)邊唱邊用律動伴奏。 （3）、全體在音樂伴奏下邊唱邊用律動伴奏。 5、情感激發(fā)。 （1）、問：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的？速度呢？ （2）、啟發(fā)學(xué)生說：情緒——活潑輕快，速度——稍快 （3）、用活潑輕快的聲音唱。 （4）參與表現(xiàn)：全體起立邊唱邊跳。 6、小結(jié)。 踏著歌聲，告別彝族小朋友，快樂旅行團又出發(fā)了。 四、激情體驗（二）。 1、導(dǎo)入：閉眼聽，遠(yuǎn)處傳來動聽的音樂…… 2、初步感受樂曲：《快樂的羅嗦》。 （1）導(dǎo)入：隨著歡快的音樂，我們的旅行團來到了彝族的第二站——“云南民族村”。（點擊圖片：民族火把節(jié)）。 （2）點擊畫外音：你們真幸運，趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日——火把節(jié)。 （3）問：聽到音樂你想做什么？為什么？ （4）小結(jié)：這首歡快的樂曲是彝族音樂《快樂的羅嗦》。 （5）問：你聽出哪個音樂重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)最多？ （6）啟發(fā)學(xué)生回答：兩個小朋友討論一下。 （7）小結(jié)：這段重復(fù)出現(xiàn)的音樂是這首樂曲主題音樂，它是彝族最常用的樂器“月琴”演奏的。 3、深入體驗樂曲。 （1）聆聽主題音樂：邊聽邊哼唱。 （2）動一動：教師示范表演。 （3）小組合作設(shè)計動作，用不同的方式表現(xiàn)主題音樂。 五、評價小結(jié)。 1、總結(jié)。 小朋友，今天，我們從云南歸來，領(lǐng)略了云南彝族的風(fēng)土人情，感受到了彝族小朋友的熱情與好客，愿我們每位小朋友都和彝族小朋友成為好朋友。 2、隨彝族音樂走出教室。