六年級(jí)語文上冊(cè) 第5單元 20《有的人》課時(shí)練習(xí)（2） 新人教版.doc

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20有的人（2）基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。一、 拼音小關(guān)卡。給下面的讀音標(biāo)出聲調(diào)，并根據(jù)讀音組一個(gè)詞。(至少寫三個(gè))xiu_xiu_xiu_fu_ fu_ fu_kua_ kua_ kua_二、字詞游藝廳。1. 由“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”我想到的詞語有：_ _、_ _。圖中具有這種精神的人物是()、()。2. “他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到。”請(qǐng)用一個(gè)成語概括“他”的下場(chǎng)：_。3. “他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高?！闭?qǐng)用一個(gè)成語概括“他”的影響：_。三、句子訓(xùn)練營。1. “有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。” 這種人具有_的精神。用“更好”仿寫句子：_2. 結(jié)合你對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)，仿寫句子。人們之所以不會(huì)忘記魯迅，是因?yàn)樗恢痹趲椭鷦e人，幫助窮苦的老百姓。人們之所以不會(huì)忘記魯迅，是因?yàn)樗鸰 _。人們之所以不會(huì)忘記魯迅，是因?yàn)樗?。3. 騎在人民頭上的人民把他摔垮。讀這一句時(shí)要用_的語氣，要表達(dá)出對(duì)_ _。四、課文回眸室。1有的人一文作者是 省 市的 ，是詩人 的高徒，別人們稱為 。2有的人運(yùn)用了 的寫作方法，歌頌了魯迅的 情感。理解感悟 重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。五、精彩賞析閣。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。1. 這是課文的前三節(jié)，第1小節(jié)提出有兩種不同的人，一種是_，另一種是_。2. 這三小節(jié)有一種同樣的表達(dá)方法：_的寫法，這樣寫可以 。3. 仔細(xì)讀第2、3小節(jié)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活舉例說說人們不會(huì)忘記哪些人，人們深惡痛絕哪些人。永遠(yuǎn)不忘的人：_ _ _ 特別憎惡的人：_ _ _ 4. 填空，完成片段仿寫。有的人不辭_，清掃馬路；有的人亂扔_，可恥可惡。清掃馬路的人，人們心存感激；_，_痛斥！5. 由這首詩，你想到魯迅先生的哪兩句名言了？請(qǐng)寫下來。_，_。_，_。六、小小練筆場(chǎng)?！棒斞赶壬峭覀円黄鸬?！”請(qǐng)你說說和我們?cè)谝黄鸬脑颍?拓展運(yùn)用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！七.探究靚舞臺(tái). 請(qǐng)根據(jù)課文的格式，寫一首小詩看誰寫得精彩。 八.謎語小世界。 1小時(shí)著黑衣，大時(shí)穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。 提示：動(dòng)物 （ ）2紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng) 提示：自然現(xiàn)象 （ ）3金燦燦，圓滾滾，半個(gè)浮，半個(gè)沉，不會(huì)走，只會(huì)跳 提示：自然現(xiàn)象 （ ）4看不見，摸不著，跑得快，又沒腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，勝似黃金莫錯(cuò)過 提示：自然現(xiàn)象 （ ）答案二、 大公無私人民的公仆孔繁森溫家寶三、 1. 無私奉獻(xiàn)他努力工作是為了多數(shù) 人更好地生活。3. 憤怒壞人的憎恨四、1 山東 諸城 臧克家 聞一多 農(nóng)民詩人 2對(duì)比 奮斗不止，奉獻(xiàn)不息的革命精神八. 1青蛙2火3旭日4光陰